等值理论在医学翻译中的应用

等值理论是西方现代翻译的核心理论,在西方现代翻译理论中占有重要的地位,并且在各种翻译中被应用广泛,但在医学翻译中等值理论却很少被提厦。本文试从等值理论出发,结合医学翻译的特点,从词汇,句子,段落三个方面,就医学翻译中等值理论的应用问题进行探讨。     

对外汉语教学运用任务型教学理论问题研究

任务型教学理论作为交际教学理论新的发展形态,在对外汉语教学运用中存在以下问题:对交际教学理论继承中出现问题;该理论执行过程中产生系列问题.针对任务型教学理论在对外汉语教学中运用之失,学界应尽快大力加强对策研究.建议首先应加强某课型局部教学环节对于任务型教学理论的实施,逐步过渡到某课型对于该理论的全盘实施,其次应加强汉语预备教学对于该理论的运用,再次加强特殊用途汉语教学对于该理论的运用,如加强商务汉语课程任务型教学的实施.     

NP完全性理论中关于集合恰当覆盖的一个证明

NP完全性理论是国际上数学与计算机科学理论研究的新领域.本文证明了NP完全性理论中关于集合恰当覆盖的一个结论,充实了NPC理论中关于集合覆盖的论证.     

对发展马克思主义理论的思考

马克思主义理论是科学与真理,我们必须坚持。但在新的条件下,马克思主义理论要指导社会主义实践又必须要发展。因为不发展的理论必定僵化,僵化的理论必定脱离实践,脱离实践的理论必定没有任何指导意义。发展马克思主义理论的轨迹是:坚持正确的,在坚持中求发展;摈弃错误的,在分析中求发展;找出空白点,在探索中求发展。只有这样,马克思主义理论才会有强大的生命力和现实的指导性。     

关于一般均衡理论的评论

供给需求曲线是经济学中最基本的理论，但其假定条件过于简单，本文从其缺陷中引入一般均衡理论，阐述一般均衡理论的特点和理论沿革，最后对一般均衡的社会福利效果从理论角度进行了归纳和评论。     

谈谈公差教学中的理论联系实际

从公差教学的抽象繁杂难于理解提出了在公差教学中采用理论联系实际教学法的必要性,并从理论向实际的趋近和实际向理论的趋近两个方面,通过实例讲解分析,阐述教学中理论联系实际的作用和意义,进一步强调指出所有专业课教学中理论联系实际的必要性及注意的几个问题。     

罗曼·雅各布森翻译理论中的关联理论思想

翻译理论与语言学等相关学科的结合是现代阶段西方翻译理论的一大特点。语言学中的关联理论虽然没有在西方翻译理论中明确提出,但关联理论思想在西方翻译理论中始终有所体现。雅各布森在符号学框架内从语符问题、翻译的分类、语言差异问题、对等问题等方面探讨了翻译理论与实践的根本问题,其翻译理论处处渗透了关联理论思想。     

利用能带理论来解释导体，半导体和绝缘体的导电性

能带理论是固体物理中重要的理论之一,它是研究固体中电子运动的理论基础．它在量子力学的运动规律确立以后,用量子力学研究金属电导理论的过程中发展起来的．它在半导体开始在技术上应用后,对半导体性能的研究提供了重要的理论基础并促使了半导体技术的进一步发展．本文利用能带理论来解释导体,半导体和绝缘体的导电性并且给出它们的能带示意图．     

翻译与政治的有机结合——斯皮瓦克翻译思想的理论基础探源

斯皮瓦克的后殖民翻译理论背后深藏着解构主义、后殖民批评理论、女性主义和西方马克思主义的影子。翻译中强调政治是其理论的独特之处。在她的理论中为什么要强调翻译的政治。她的理论又是如何与上述四种理论结合起来的，她是如何批判的吸收与发展这些理论的．本文将试图对这些问题做出解答。     

模糊集与粗糙集在GIS中的应用比较

模糊集和粗糙集理论都是对经典集合理论的扩展,它们是GIS中处理空间数据与空间分析不确定性问题及空间数据挖掘的理论基础.介绍了两种理论的基本思想、区别和内在联系,同时对两种理论在GIS中处理空间数据的应用进行了总结和比较.     

关于大数定律与中心极限定理的若干注记

随机变量序列的极限理论，在概率统计中一直占重要地位，本文对大数定律和中心极限定理在教材的基础上从反面进行初步探讨。     

大数定律与中心极限定理在实际中的应用

随机变量序列的极限理论,在概率统计中一直占重要地位,本文对大数定律和中心极限定理在实际问题中的应用进行了研究.     

关于多元函数极限的一种求法的注记

"多元函数极限的一种求法"[1]一文把多元函数极限的判断及求法转化为一元函数极限的判断及求法。给出了定理及相应的推论,并给予了证明。但其定理和推论的(1)都是错误的。为防止对读者造成误导,特予指正。     

论比例原则对行政裁量权的约束——以广州市“限外令”为视角

2013年4月8日，广州市交通工作领导小组办公室公布了“限外令”（草案），这一“限外令”的性质为裁量基准，其实质上就是广州市交通局行使一般性裁量权的结果。此种一般性裁量权的行使，仍然应当受到法律所规定的授权裁量之目的的拘束。而比例原则能实现对“限外令”制定行为的引导和约束，使其符合法定授权目的。透过比例原则的三个子原则来对现已公布的“限外令”（草案）进行层层分析，可以发现它还存在些许问题，借以反思“限外令”的制定应当遵循比例原则。     

可持续发展价值观的立论之本

本文通过对传统发展价值观的深入考察，认为可持续发展价值观的确立，源于人们对传统发展价值观造成的发展困境和危机的深刻反思。极限意识是可持续发展价值观的立论之本。     

图论在回路电流法中的应用

结合在电路分析课程教学中的体会,讨论图论在简化复杂电路的回路电流方程上的应用.并结合一些实例,说明该方法解题的思路和步骤.     

“儒家三论”与社会主义思想道德建设

儒家思想博大精深,内容丰富多彩,尤其是“儒家三论“,即“人性论“、“修养论“、“人伦论“,是我国传统思想文化的精华,它彰显儒家人格魅力,展示儒家人性光辉,体现儒家应遵循的社会、家庭、伦理、道德秩序,具有积极的精神动力作用。并与社会主义思想道德建设存在一定的一致性,对于社会主义建设与和谐社会构建有着重要的理论意义和现实价值。     

论帕累托定律与长尾理论在图书馆读者服务中的整合效应

阐述了图书馆读者服务中的帕累托定律与长尾理论,并对两者的关系进行了比较分析,探讨了将帕累托定律和长尾理论与实现图书馆学五定律的总体目标结合起来使用,发挥两者的整体效应。     

把握课程特质,提升教学实效——关于邓小平理论和三个代表重要思想概论课教学的问题与对策

马克思主义理论课教育的目的是要让理论真正成为学生观察世界、把握人生的有用武器,使理论真正入耳、入脑、入心.但当前〈邓小平理论和＂三个代表＂重要思想概论〉课教学中出现的一些问题与对课程特质的把握不准密切相关.要把握课程特质,需从理论和现实两个层面系统解决.     

关联翻译理论及其对古诗英译的启示

关联理论是八十年代以来兴起的认知语言学理论,它把言语交际看成是一个明示-推理过程,认为从话语和语境假设之间寻找最佳关联性是交际成功的前提。关联翻译理论是在关联理论的基础上建立的,把翻译看成是对原语进行阐释的明示-推理过程。本文阐述了关联翻译理论的主要观点,并指出它对于古诗英译有一定的启示作用。