现代教育技术对教师素质的新要求

随着社会的进步,时代的发展,家长对孩子的寄托和期望质越来越高,现代教育对教师的素质提出了更高的要求：即高尚的思想品德、渊博的专业知识、广阔的文化视野、无私的奉献精神、前瞻的教育理念、强烈的进取意识、先进的教学方法和较强的教研能力等。     

浅谈数学教育对大学生素质的影响

本文讨论了数学素质教育的内容,指出了数学素质是大学生必须具备的基本素质,讲述了数学教育对于大学生有着重要的意义,它可以优化学生智能结构,健全心理素质,增强审美意识,完善人格品质。     

数学教育在学生素质培养中的作用

目前，在中专学校存在着对数学教育重视不够，课时被压缩等问题，究其原因是对数学教育的基础地位人在素质培养中的重要作用认识不足，在科技迅速发展，计算机技术广泛应用的今天，要求学校加强素质教育、培养创造性人才的呼声越来越高。为此，阐明数学教育在培养学生素质方面的重要作用，提高人们的认识就具有相当重要的意义。     

浅谈独立学院学生数学素质的培养

提高学生的数学素质是数学教育的目的,本文通过分析当前独立学院学生数学教育的现状和特点,提出了提高学生数学素质教育的建议。     

浅谈如何提高学生的数学素质

大学数学教学是高等理工科院校基础课教学的重要组成部分,在素质教育中起着非常重要的作用。本文结合笔者的教学实践,针对大学数学教学的特点,从激发学生学习兴趣,加强学习方法指导,提高数学思想能力及加强实践性教学等方面进行了探讨,旨在提高教学效果,培养学生的创新意识和创新能力,提高学生的数学素质。     

数学教育与学生素质的提高

本论文主要论述了数学教育与学生素质提高之间的辩证关系,主要从数学教育在提高学生素质上的重要作用及要以提高学生素质为目标进行数学教育两个方面进行了阐述。     

现代维修电工的素质要求

现代科技飞速发展,维修工作要跟上时代的步伐,最主要的还是取决于维修人员的素质。该文认为,现代维修电工应具备以下几项素质:具有不断学习的精神、具有现代的专业知识和操作技能、具有基本的专业英语知识、具有现代人的创新意识。     

略论少数民族学生数学素质及数学观的培养

要实现数学教育的目的,必须将数学素质教育及数学观的确立融入教与学的全过程中.只有教师在教学过程中深入发掘和精心提炼教材中蕴涵的数学人文精神以及数学美等因素.才能有助于提高少数民族学生对数学学习的能动作用,从而提高其学习效果.     

浅谈数学教育中学生素质的培养

着重强调为了适应社会主义市场经济发展需要，教师应该从传统的面授知识的教学方法转向全面培养学生的综合素质上来，并结合数学学科的特点。介绍几种学生综合素质培养的途径；整体思维方法；尝试思维方法；猜想思维方法；抽象思维方法。     

略论少数民族学生数学素质及数学观的培养

要实现数学教育的目的,必须将数学素质教育及数学观的确立融入教与学的全过程中。只有教师在教学过程中深入发掘和精心提炼教材中蕴涵的数学人文精神以及数学美等因素,才能有助于提高少数民族学生对数学学习的能动作用,从而提高其学习效果。     

素质教育观下中专数学教育

数学教育是基础教育的重要学科,是承担着培养高素质高水平现代人才的关键性学科。加强和改善数学教育是中专教师的一项责任,一项任务。文章对如何搞好素质教育观下的中专数学教学谈了看法．     

浅谈高职数学教育中如何培养学生的科学素质

在当前的世界,面对科学技术的突飞猛进,知识经济的端倪已现,国家综合国力的竞争日趋激烈。高职数学教育在国力形成中处在基础的地位,综合国力强弱取决于人们的素质,也取决于各类的人才质量与数量,这对于我国培养与造就21世纪新一代人提出一个更加迫切的要求。培养学生的科学素质已经是新时期教育的新课程中提出新的要求,在高职数学的教学上如果能够注重地去提高学生科学素质,这是数学教育工作的一项需要探讨的重要课题。     

试论高师数学专业学生综合素质的培养

该文从高师数学教育所培养的目标出发，分三个方面阐述了高师数学专业学生的综合素质的培养措施。     

现代高校图书馆对女馆员的素质要求

从6个方面阐述了现代高校图书馆对女馆员的素质要求,指出提高女馆员的综合素质,要从计算机技能、人际交往能力、工作态度、解决实际问题的能力等方面进行培训.     

浅谈创新教育对中专化学教师的素质要求

创新教育需要高素质的教师。作为中专化学教师应该具备政治思想好，师德修养高；教育观念新，创新意识强；学识水平高，教学能力强等素质。     

数学素质探析

探讨了数学素质的含义，仿述了数学素质的三个层面。     

论会计人才的素质要求与培养

现代经济迅速发展,对会计工作产生了巨大影响,对会计人员的素质也提出了更高的要求,主要包括综合型的知识结构、完善的职业道德素质、高标准的职业判断能力、综合服务能力、开拓创新素质、较强的竞争力和应变力以及新技术的运用能力等。基于此,提出了新形势下会计人才的培养目标。     

浅谈信息时代对信息人员的素质要求

阐述了信息时代对信息人员的素质要求,解释了“信息素养人”的概念及其特征。     

谈新形势对高职教师素质的要求

21世纪的中国，不仅需要高层次的创新人才，还需要更多的高素质的劳动者。作为培养和造就高素质劳动者的摇篮-高职院校、应当勇敢面对新世纪和知识经济的挑战，培养大批有用人才。而作为高职院校的教师，其素质直接影响着教学质量，作为高职院校的教师应当具备相应的专业知识技能，文化素养，教育教学能力的高尚的职业道德等。     

初中数学教学对学生素质的培养

初中数学教学应重视提高学生的基本素质,重视基础知识、思维方法、非智力因素、实际应用能力及思想品质等方面的教育和培养。