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大学物理竞赛试题的组织、学校重视是在工科院校开展大学物理竞赛取得成功必备条件,竞赛提高了学生的物理成绩和学生学习物理的热情。通过在工科院校开展大学物理竞赛,开阔学生视野,拓宽知识面,提高学生的物理素养,只有学校和广大教师的共同努力,才能使校级物理竞赛越办越好。 相似文献
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介绍淮北师范大学组织学生参加首届安徽省大学生物理实验技能竞赛的情况,指出学生实验技能竞赛不仅能提高实验技能,培养学生的创新精神和实践能力,而且可以促进实验教学的改革. 相似文献
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通过对浙江科技学院大学生参加省大学物理竞赛的回顾,肯定了浙江省物理创新竞赛对大学物理教学的促进作用,发现了学校物理竞赛组织与物理教学过程中存在的不足,并就如何解决这些问题提出了自己的看法。 相似文献
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杨滨 《集美大学学报(自然科学版)》1997,(4)
在多年来的教学实践中,培养的物理特长生有28人次先的获省级以上物理竞赛奖,一名特长生获今年国际奥林匹克物理竞赛金牌。文中就如何精心培养物理特长问题,从育人环境,教师队伍,培养模式,扎实基础,能力提高和心理素质等六个方面进行论述。 相似文献
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《南京理工大学学报(自然科学版)》1996,(1)
我校在江苏省第六届大学物理竞赛中再获优良成绩江苏省第六届非物理专业大学物理竞赛已于1995年12月10日在解放军通信工程学院举行,经过竞赛组委会认真评选,我校共有17名同学获奖,其中刘宁钟同学获一等奖,袁明辉、王晓兰两名同学获二等奖,王卿等14名同学... 相似文献
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胡爱兰 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2003,9(4):123-124
一、参加物理竞赛的意义 学科竞赛一直是学校教育教学工作的一种重要组织形式,全国中学生物理竞赛曾激励无数学生投身科技,勇于创造,使大批优秀人才脱颖而出,因而倍受老师和学生关注. 相似文献
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地球物理是与能源勘探和资源合理利用密切相关的一门地质类基础学科,其本科专业培养方案要求学生掌握地质学、物理学、数学和计算机科学等多方面的知识和技能。针对目前地球物理专业本科生培养中数学和计算机编程课程对专业课程学习的不良后效应影响,该文提出数学建模竞赛在多个方面都有益于地球物理专业本科生的培养。首先数学建模竞赛可以促进学生应用数学和计算机解决实际问题的热情,其次能在分析问题、论文写作、科研可视化等多个方面培养学生的能力。此外,在竞赛中取得好成绩还有利于学生学业成果显示,并拓宽学生的就业口径。结合15年的竞赛培训和人才培养经验,该文分别从赛前、赛中和赛后3个层面论述了数学建模竞赛对地球物理专业本科人才培养的引领作用。 相似文献
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通过近几届全国中学生物理竞赛,云南赛区学生实验考试的分析,对中学物理教学中学生实验能力方面的问题进行思考和探讨。 相似文献
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孙红霞 《辽宁师专学报(自然科学版)》2013,(4):8-10,105
大学物理教学效果的好坏直接影响工科专业基础课的教学效果,而高中阶段物理教学效果会延伸到大学阶段,影响大学物理的教学.对我国高中物理课改现状、新课改下的物理高考方式以及教学现状,高校学生物理学习现状进行分析研究,并在大学物理教学中采取有针对性的措施和方法,以使大学物理和高中物理实现很好的衔接,取得了初步成果. 相似文献
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黑永俊 《河南教育学院学报(自然科学版)》2004,13(1):32-33
应用教育学的知识,结合中学物理教学的特点,提出了作为一名中学物理教师,在物理教学过程中应具备的基本素质和应遵循的基本准则,简述了一名中学教师必须具有的教学艺术水平。 相似文献
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王春晓 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2004,21(4):73-76
分析了目前中学物理教育的发展趋势以及在开展素质教育的过程中一名物理教师应具备的基本素质 ,最后结合本地物理教师实际情况提出了提高教师素质的途径和方法 相似文献
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目前我国的高中化学竞赛的目的及高中化学课程理论都有了新的变化,化学竞赛不再是单纯的考智力,更是培养学生的科学素养。根据近几年高中化学竞赛试题的特点,就如何培养化学竞赛生做一些探讨。 相似文献
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随着中学体育课程改革的深入,篮球运动作为中学体育课程教学的必修课和选修课深受中学生的喜爱,但是检验教学与训练水平的杠杆——竞赛却没发挥积极的推动作用,多方面分析新疆中学篮球竞赛体制存在的问题,并提出具有建设性的意见,为新疆中学篮球竞技水平的整体提高提供理论依据。 相似文献
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从高中物理课程标准看高等师范院校物理教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
李京颍 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2004,21(1):64-66
根据高中物理课程标准 ,从几个方面谈高等师范院校物理教育改革 相似文献
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近年来形象思维在物理教学中的应用研究日益广泛。本文通过举例说明物理形象思维在物理教学中的运用,并且总结了课堂上如何培养中学生的物理形象思维。 相似文献
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如何尽最大可能激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与教学内容的学习过程,是进行初中物理教学的关键。本文结合笔者教学实践,探讨了初中物理兴趣教学的趣引策略。 相似文献