“威斯康星理念”：影响不止在大学

美国式“开门办学”，诠释高等教育的多样性 美国立国72年后的1848年，威斯康星才正式建州，为美国的第30个州。就在建州的同一年，威斯康星州议会即颁布法律建立威斯康星大学，是为美国的第11所州立大学。半个世纪后，成大作为州立大学中的佼佼者被斯洛森列入他那本权威性的《伟大的美国大学》（见本栏目2009年第23期文章），     

发达国家产学研发展动力构成分析及我国发展策略

发达国家产学研发展现状及趋势20世纪初，美国威斯康星大学校长范海斯（Charles R．Vanhise）提出“服务应该是大学唯一的理想”、“学校的边界就是州的边界”等加强学校与社会联系，服务地方经济的想法被总结为“威斯康星思想”。他把高校的职能由教学、科研职能发展到教学、科研、社会服务三项职能，使美国威斯康星大学在直接为地方经济服务方面成绩卓著，     

树立先进大学理念 创建一流特色大学

从分析我国教育现状入手,以世界一流大学哈佛大学、威斯康星大学、北大等为例明确创建一流大学必须先树立先进的大学理念。     

大爱精神下的师德师风建设研究

大爱精神是“以人为本”的教育理念、“教育是服务”的大学精神以及新型“教学观”“师生观”的核心和体现,是师德师风建设的灵魂。本文针对大爱精神的内涵,大爱精神与师德师风建设的关系以及在新时期高校师德师风建设中弘扬大爱精神的途径进行了探讨。     

浙大科技园：加速科技成果转化，打造高质量发展引擎

<正>浙江大学国家大学科技园（以下简称“浙大科技园”）是国家首批15个大学科技园试点园区之一。浙大科技园遵循科技部、教育部对国家大学科技园的定位要求,以“服务创新,创新服务”的服务精神和“智汇科创,成就未来”的服务理念,全过程、全方位、全链条、多维度、综合性、个性化服务政府、高校、中小企业的高质量融合发展,践行“推动高质量科创发展”初心,引领科技成果转化和科技企业创新发展,服务国家创新驱动发展和共同富裕战略实施。在创新创业孵化载体建设基础上,     

基于网络嵌入理论的高校服务区域发展路径研究——以威斯康星大学为例

威斯康星大学从办学理念、服务机制、组织架构、运营管理、服务内容及评价反馈六个维度嵌入区域发展,成为全世界高校服务区域经济发展的典范。通过引入网络嵌入理论剖析威斯康星大学的成功经验,提出高校服务区域发展的具体路径,以新视角探索解决中国高校服务区域发展问题。     

高水平大学视角下的校友工作研究

校友工作是学校工作的重要组成部分,能为高水平大学建设提供强大的助推力量.该文围绕建设高水平大学的精神层面、制度层面和技术层面需求,纠正校友工作中存在的“临时机构”的工作性质误判、“专业劝募”的工作功能误判和“职能越位”的工作范畴误判,探索校友工作如何推动高水平大学精神文化层面、组织制度层面和技术实体层面建设实践的提升,明确认识,竭力为高水平大学建设服务.     

高校统战工作服务大学精神建设的路径研究

随着高等教育大众化的到来,大学精神建设面临新挑战.高校统一战线因自身独特的优势,在服务高校中心工作过程中,将强有力地推动大学精神建设.因此,要正确认识新时期的高校统战工作,也要全面理解大学精神建设的新内涵,使高校统战工作切实服务于大学精神建设.高校统战工作在服务科研中,要发扬求真精神；在服务教学中,要传播人文精神；在服务民主建设中,要培养批判精神.     

确立服务地方战略 全面引领区域发展

胡锦涛总书记在2006年全国科学技术大会上明确指出：“本世纪头20年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是我国科技事业发展的重要战略机遇期”，“要坚持科技为经济社会发展服务、为人民群众服务的方向”，这给大学带来了重要的机遇和挑战，尤其是研究型大学，更应当主动融入国家科技创新体系，积极谋求在创新型国家建设中担当生力军的角色。     

罗森伯格专访

罗森伯格简介 英文名Dr.Nathan Rosenberg, 是美国斯坦福大学经济学著名教授。曾就读于罗杰斯、威斯康星和牛津大学,获Lund和Bologna大学荣誉博士,曾在宾州、哈佛和剑桥等著名大学执教,曾任斯坦福大学经济学院院长。他的名著《美国是如何致富的》在全国经济界和科技界有广泛影响。此外,还出版过“美国制造业体制”,“技术展望”和“技术与经济增长”等多部专著。现为瑞典皇家科学院院士,并在美国科技顾问委员会能源研究与发展小组供职。 记：美国有硅谷,杭州能不能制造出自己的“硅谷”呢？ 罗：我不是很确定能不能被模仿。因为美…     

大学：科教兴国的强大生力军

新年伊始，万象更新。在2000年刚刚到来的日子里，大学技术创新会议隆重召开了。我们结合我国大学技术创新方面走过的道路和成功经验，参照国外大学的一些实践模式。分析我国大学技术创新的有利条件，提出我国大学技术创新要发扬“两弹一星”精神，市场机制与社会主义大学传统优势两个轮子一起转，供与会领导、代表参考。不周之处，请指正。     

专业集群:应用型大学高质量发展的新范式——评顾永安教授《应用型院校专业集群研究论纲》

对于应用型大学的发展问题,国际视野里的探索之路应该很长了。从1904年威斯康星大学校长查尔斯·范海斯提出的"维斯康星计划"到德国的应用科学大学的"三明治"教学模式,其实,在大学发展史上,从来就没有哪个国家的大学靠照搬照抄、简单拷贝的方式发展起来。那么,中国的应用型人学应该是个什么样子呢?     

从“行政型”管理到“服务型”管理——高校行政职能部门管理观念的重构

我国高校行政职能部门目前普遍实行类似于政府部门的“行政命令式”管理方式，导致学校管理行政化倾向严重。与大学精神背道而驰．高校要真正发挥培养创新型人才、创新教学与科研、服务社会的功能，就应改变传统的管理体系，构建“服务型”行政管理体系；树立为师生、为社会提供优质服务的理念，建立扁平化组织结构，采用弹性管理机制；重视决策过程的民主参与，加强管理人员与服务对象及学校组织成员间的对话、合作和互动．     

试论蔡元培的大学理念

大学理念是推动大学运作的观念和精神,从根本上回答了大学的性质及追求,引导着大学发展的方向,蔡元培先生提出的“学术至上”,“思想自由,兼容并包”,“民主治校”的大学理念,对重温大学精神和重建大学理念具有很强的现实借鉴意义。     

论当代大学倡导学习雷锋及其精神的时代意义

雷锋精神是多种具有“正能量”精神的综合体：学习上的“钉子精神”，工作上的“螺丝钉精神”．处事上的“春天精神”。情操上的“傻子精神”，以及“干一行爱一行”的敬业精神，“一滴水要融入大海”的团队精神等。雷锋精神已经成为具有典型中国范儿的精神、是中华民族精神的重要体现。大学具有传播核心价值观、弘扬主流文化的时代任务。该文就当代大学倡导学习雷锋及其精神的时代意义进行了探索。     

民办大学要主动应对文化发展的要求

文章通过对民办大学在文化建设中面临的现代社会的功利化、庸俗化等倾向以及全球化的冲击,造成的民办大学文化精神的衰微以及管理者以及众多“大学人”的文化意识还未觉醒等种种困境的探讨,提出了民办大学要将“崇尚人文”与“注重理性”统一起来,应对“功利化”与“庸俗化”的挑战以及加强校园文化建设,应对大学文化、大学精神的衰微等具体策略。     

On University＇s Function of Serving Urban Culture

大学“引领文化”功能的提出进一步丰富了大学功能的内涵与外延。由于文化的广义性和大学的多层次性,大学对文化的作用绝非“引领”一义。为此,探究城市文化内涵,深度把握大学服务城市文化的内容与特征,将大学服务城市文化功能分为引领、辐射、创新城市文化三个层次,并在此基础上．讨论了不同层次大学的服务城市文化功能的定位。     

河南工业大学:开拓进取全面发展

“十五”期间，河南工业大学广大教师，围绕学校中心工作，认真落实“科学技术是第一生产力”的精神，抓住机遇，转变观念，开拓进取，努力奋斗，在科技项目申报，科技成果奖励，科研方向定位，科研队伍组建，科研基地建设和社会科技服务等方面取得了长足发展。[编者按]     

"教学的闲暇":现代语境中的大学教学反思

从白壁德的“闲暇”教学观看,目前我国存在着各种急功近利的学术和教学问题,其根源在于大学教育缺少“闲暇”精神,学者因为失去了“闲暇”而丧失了“思想”能力,大学教育也因为缺少闲暇而失去了人文精神。因此,要提高中国的教学与学术研究水平,必须提倡“闲暇”的教学,倡导学者要具有人文精神,开展真正有价值的学术思考。     

企业加速器助推大学科技园建设（上）

进入新经济时代,中国高新技术产业发展面临新的机遇和挑战,大批从孵化器毕业的成长性企业缺少专业化的“加速”服务,直接影响高新技术产业化的进程。企业加速器是企业孵化器发展的演化升级,是一种集中、有效的整合资源工具。科技园区企业加速器的运营模式多种多样、各具特色,企业加速器的建立,使科技园区创新服务链更加完整,形成“孵化器一加速器一科技园区”三位一体的新格局,为高新区“二次创业”提供动力。“123N”的大学科技团企业加速器运营模式,即以大学科技因为一个中心,实体入驻与虚拟入驻两项服务相结合,融合大学、政府及企业三大主体优势资源,相对适应我国大学科技园的企业加速器管理机构的性质、运营范围和入驻形式,可以更好地提供服务。