工科院校学生人文素质教育的途径

21世纪对人才要求将更趋向于多元化，更需要综合型素质人才，而工科院校学生的人文素质的培养愈来愈显得重要。工科院校学生人文素质教育应注意以下几方面：一、确立人文素质教育的基础性地位1996年，国际二十一世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份报告──《教育，财富蕴藏其中》，进一步提出了“现代教育由四大支柱支撑”的现代教育观念：学会认知、学会做事、学会共同生活、最后是学会发展。过去，我们习惯地把思想政治教育（德育），业务教育（智育）和身体训练（体育）看作是教育的全部内容，现在将人文素质教育现为综合素质教…     

理工科大学生的人文素质教育

有识之士和教育专家们指出，充分提高认识，转变教育思想，按照教育方针目标和内容，有计划、有步骤地对理工科大学生实施人文素质教育，已成为高教改革迫在眉睫的任务。一、理工科大学生人文素质教育的紧迫性我们认为加强理工科大学生人文素质教育的迫切性，主要体现在以下几个方面：1．人文素质是现代事业成功者的必备条件。科技教育教人如何“做事”，人文教育教人如何“做人”，做好人与做好事具有互为因果、相辅相成的关系。在竞争激烈的社会主义市场经济条件下，在日趋逼近的信息化、系统化的现代社会生活中，开展任何一项工作，完成…     

工科大学生素质教育的几点思考

素质教育已在高校人才培养中提到了极其重要的地位。高校的素质教育，就是如何为受教育者提供合理的知识结构和综合能力，一方面有坚实的思想基础，具有百折不绕的奋斗和奉献精神；另一方面有坚实科学文化技术知识基础，能迎接新世纪技术革新的挑战。这是每个高教工作者必须思考的重大课题。笔者就此谈点个人认识。一、转率和更新教育的价值观由于种种原因，几十年来，我们的教育确立着一种选择的教育观，沿袭着“考什么，教什么，学什么”的应试策略，教与学的效果评价也带有明显的应试倾向，考试在一定程度上被异化为评优的工具，学生学习…     

工科线性代数课程实践教学内容改革

<正>工科线性代数课程教学中有二个常见问题,一是过分重视理论的逻辑推导,理论过于抽象,直接导致学生对课程本身缺乏兴趣,为了掌握知识点而死记硬背;二是轻视实际应用能力的培养,学生产生学而无用的错觉,不知如何应用线性代数理论解决问题,遇到实际问题更是无从下手、一筹莫展.民办本科院校受到生源、师资和办学条件等诸多因素的影响,应着眼于实际,立足于学生,结合学生所学专业,以培养学生解决实际问题的能力为目的,以点带面探索适合线性代数课程的行之     

工科分析化学实验教学改革与实践

对工科分析化学实验教学进行改革 ,修订了教学大纲和教学计划 ,增设设计性、综合性实验内容 ,改革了教学方法 ,完善了考核办法 ,在教学实践中取得了良好的教学效果     

工科院校实践教学体系的改革

多年来，由于受到教育投入的制约，工科院校的实践教学常被人们所忽视，只把它作为理论教学的一种辅助和补充，没有从真正意义上认识到实践教学的重要性，更谈不上把实践教学作为教学系统中相对独立于理论教学的一个子系统。因此，实践教学存在着依附性和不系统性等问题，致使学生的能力出现结构不合理甚至存在某种缺陷等现象。国外高等工程教育十分重视实践教育。德国、法国、日本等国十分强调培养应用型人才，十分重视实践教学。这些国家的高等工科院校其实践教学时数的比例都很高。我国高等工程教育中的实践教学，无论是在总教学时数上，…     

工科大学生创新精神与实践能力的培养

探讨了积极推进素质教育,加强学生创新精神与实践能力的培养,改进教学方法和手段,实现人才从知识型向能力型、创造型转化的途径与机制.通过在大学生中开展科技创新活动的研究,学生的创新意识、创新精神、创新能力、创新素质得到了很大提高,为从学校步入工作岗位打下了一个良好的基础.     

当前工科大学生核心竞争力研究

工科大学生的核心竞争力是指个人以其拥有的工程力为基础,以适应力为前提,以学习力为保障,以创造力为灵魂,在不断学习中创新,在不断创新中整合各项可供利用的资源,充分凸现资源要素的效用而使自我获得持续竞争优势的能力;它具有创新性、独特性、动态性、异质性、稳定性等特点,需要不断学习和培养.     

现代职业学校人文素质教育研究

当前职业学校的人文素质教育受到一定重视,但仍然存在问题.职业学校应在思想观念上重视人文素质教育,通过课堂教学等多种途径加强人文素质教育,使专业教育和人文教育结合起来形成教育合力,从而达到提高学生综合素质的目的.     

改革实践教学培养大学生创新能力

实践教学是培养具有创新能力人才的重要环节.从研究型大学本科生实践教学的特点出发,结合对实验教学、专业实习、科研训练等课程建设以及毕业环节的创新机制的研究和探索,对组织开展大学生研究训练计划进行了初步探讨.     

心理教育是提高学生心理素质的关键

心理素质在人的整体素质中占有核心地位,良好的心理素质是促进学生健康成长的关键,实施心理教育是培养学生良好心理素质的重要途径,学校心理教育的功效则为其它各类教育所无法取代。     

加强大学生心理健康教育

本文探讨了新时期大学生心理特征,着重研究了大学生中普遍存在的各种心理矛盾、心理障碍及其危害,并立足于时代的高度,提出了在高校加强心理健康教育、提高学生心理素质的相关举措。     

关于加强高校美术类专业教学实践环节的探讨

在现代艺术教育不断变革的社会背景下,我国美术类教育却逐渐显现出某些不足,其中,高校美术类专业的教学实践环节与现代社会对艺术和设计人才的需求存在的差异是我国现代艺术教育的一大困境.这些需要我们教育工作者不断的努力来改善.     

试论大学生信息素养教育的途径

信息素养是大学生适应社会需求的基本要求,更是发挥主体性进行自我教育、终身教育的必备素质。信息社会必须把信息素养教育作为思想政治教育的一项新内容大力开展。为此,必须充分利用学校教育、社会教育及学生自我教育三种途径大力加强学生的信息素养,以适应新时期教育的要求。     

高校学生责任意识教育研究评述

本文对西方发达国家高校责任意识教育的理论基础、措施及其特征进行评述,对我国学者在高校责任教育研究内容、教育现状和方法等方面进行综述,在对比中西方责任意识教育前提下,提出了我国高校学生责任教育可以借鉴西方发达国家教育理论中的精华,弘扬我国传统文化的精髓,不断探索我国高校大学生责任意识教育.     

愚公移山精神融入大学生日常思想政治教育实践研究与探索

愚公移山精神是中华优秀传统文化和中国革命精神的重要组成部分.济源职业技术学院通过强化制度设计推动制度固化、营造育人环境推进精神物化、开展教育活动推动行为内化等措施,成功将愚公移山精神融入大学生日常思想政治教育,收到了良好的育人效果.     

普通高等教育与高等职业技术教育的契合

本文结合普通高等教育和高等职业技术教育的特点,指出在普通高等院校开办高等职业技术教育应从以下几个方面找准两者的契合点：１．教师的选配;２．课程体系结构;３教学方法;４．教学内容;５．教材选择与编写;６．实践环节与实践条件。     

加强大学生税收法制教育的几点认识

税收法制观念、法律意识 ,还是社会主义法制观念、法律意识的重要组成部分 ,加强税收法制教育 ,提高大学生社会主义税收法制观念、法律意识 ,是建设社会主义法治国家 ,促进国民经济和社会事业可持续发展的客观需要 ,本文试就加强大学生税收法制教育的若干问题做简要论述     

当前美术素质教育的缺失与对策

21世纪以来,我国各级各类学校美术教育教学在继承传统的基础上,有了长足的进步和发展,但同时也存在着不少的问题亟待解决。而要解决好存在的问题,既要明确美术素质教育的方向．把握美术素质教育的内涵,又要不断创新美术教育的方法。     

提高铝电解电流效率的生产实践研究

随着国内外电解铝产能的剧增和我国节能减排政策的实施,如何提高电流效率,降低电耗,降低成本,提高产品市场竞争力,已成为电解厂的首要任务。本文借助铝工业研究对电流效率降低的内部机理进行剖析,全面分析影响电流效率的因素,结合生产实际突出论证科学摆布生产技术条件对提高电流效率的重要性,并归纳总结出提高电流效率的方法和途径。