高校实验员队伍建设刍议

实验室是高校培养技术型人才的基地,切实抓好实验室建设将大大提升高校的办学质量。实验员是实验室的核心组成部分,实验员队伍建设将直接影响实验室的发展建设。针对实验员队伍建设存在的主要问题,提出有效的解决方法及合理化建议。     

高校化学学院实验员队伍建设需要注意的几个问题

针对目前实验员队伍的发展壮大，探讨了实验员队伍建设中需要注意的一些问题，通过解决这些问题，提高实验员的积极性，实现建设一支技术过硬、人员稳定为教学、科研服务的实验员队伍。     

探析新时期高职院校教学管理队伍的建设

文章分析高职院校教学管理队伍的现状，指出新时期教学管理人员应具备的素质和教学管理队伍发展趋势，提出高职院校加强教学管理队伍建设的长效措施。     

探析新时期高职院校教学管理队伍的建设

分析高职院校教学管理队伍的现状,指出新时期教学管理人员应具备的素质和教学管理队伍发展趋势,提出高职院校加强教学管理队伍建设的长效措施.     

中医药院校实验技术队伍建设之我见

中医药院校实验技术队伍建设存在的发展瓶颈,主要有管理体制、政策、条件、经费投入等限制发展的重要因素。基于此,要从根源上下工夫,加强实验技术队伍建设,其中人才队伍建设至关重要。要从引进人才、培养人才、留住人才等方面,切实建设一支与目标一致的实验技术队伍,促进相关实验工作的正常进行。     

浅谈高职院校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍整体素质和水平的高低直接影响高校人才培养的质量。高职院校由于教育对象的特殊性和学校教学目标的专业性,对辅导员工作提出了更高的要求。本文分析了当前形势下辅导员队伍面临挑战。抓住当前高职辅导员队伍的存在问题,探索高职辅导员队伍建设的途径,旨在提高大学生思想政治教育的实效性。     

地方本科院校二级学院科研秘书队伍建设探讨

高校这一重要的科学研究机构在中国的科研体系中发挥着越来越重要的作用。二级学院科研秘书是高校科研管理工作的基础。转型发展的背景下,科研水平的高低已经成为衡量高等学校软实力的重要指标之一,科研秘书作为高校科研工作重要组成部分,其队伍的建设不容忽视。目前高校院系科研秘书队伍的现状不容乐观,存在着诸多问题,如科研秘书队伍稳定性差、潜力不能得到有效发挥、自身发展受限制等问题。该文从转型发展的背景出发,分析了队伍建设中存在的问题,提出加强高校科研秘书队伍建设的措施。     

浅谈高职高专实验室人员队伍的建设

一个实验室建设优劣与实验室人员队伍建设息息相关,合理的实验室管理制度、实验室人员的服务意识、实验室人员队伍优化配置以及加强人员队伍培训是最关键的因素。     

构建高职院校辅导员队伍长效机制建设的探索

我国高职院校大部分是在2000年以后由中专、技校、成人高校合并升格而形成的,其生源主要来自高考和对口招生,生源质量是高考中最低录取线,所以,高职院校学生管理难度更加大。另外,高职院校在校生规模已占据了我国高等教育的大半壁江山,他们的思想素质将代表着我国整个产业大军的整体素质,直接影响到我国科教兴国战略的实施。而辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,因此,高职院校辅导员队伍长效机制的建设任重而道远。     

素质型的高校化学教育呼唤高素质的实验员队伍

实验员首先要学习化学基础课,掌握扎实的基础理论知识,这样才能具备准备不同实验课程的能力;通过汲取化学学科最先进、最前沿的知识,将其应用到实验教学中,改进教学内容和教学方法;在管理上,深层次开发各种仪器的测试功能.有扎实的基础知识、广博的学术思想、超强的管理能力的高素质的实验员队伍才能适应现代素质教育的需要.     

浅谈高职院校辅导员队伍建设

文章阐述了高职院校辅导员队伍建设存在的问题,针对这些问题提出了高职院校辅导员队伍建设的发展出路。     

高职院校就业指导队伍建设刍议

高职院校就业指导队伍的整体素质对推动院校整体就业工作起着越来越关键的作用,尤其是高校扩招后毕业生高峰期的到来,职业院校毕业生就业形势更趋严峻。本文从高职院校就业指导队伍现状、新形势下高校就业指导队伍面临的新挑战、加强高职院校就业指导队伍建设的对策三个方面来分析就业指导队伍建设。     

浅谈如何提高高职院校实验员的能力

在高职院校中,实验员的职业能力和素养直接关系到教学工作的质量和实训室服务质量的改善。本文仔细分析了实验员的职业要求和职业特点,从教学和管理两方面阐述了如何充分发挥和提高实验员的职业能力。     

高职院校辅导员队伍建设探析

辅导员是高职院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,作为学生思想政治工作的骨干,辅导员队伍素质的高低将直接关系到高职学生能否健康成长。本文通过对高职院校学生辅助员队伍现状分析,提出了加强学生辅导员队伍建设的对策。     

农林院校图书馆员队伍建设研究

农林院校图书馆具有自身的特点,与其他综合性高校图书馆相比存在一定差异。介绍了农林院校图书馆员队伍的现状,分析了农林院校图书馆对馆员队伍的素质要求,提出了农林院校图书馆员队伍建设的途径。     

人本管理与导师队伍建设

以人本管理理论为指导,分析导师队伍建设的现状与特点,提出倡导柔性管理、建立导师队伍终身教育制度、完善与创新导师的激励机制和监督制约机制等实施意见,从而实现导师队伍的全面发展。     

以人为本 加强高职院校教学管理队伍建设

高职教育既不同于普通高校的专业教育,也不同于技工学校的技工教育,而是融普通高等教育与技能、技工教育为一体的教育体系。高职院校的这些特点决定了高职院校教学管理的复杂性,因此,要求高职院校的教学管理人员应具有较高的素质。     

浅议民办院校兼职教师队伍的建设

兼职教师是民办院校师资队伍的重要组成部分,本文以民办院校为切入点,分析了民办院校加强兼职教师队伍建设的必要性,从四个方面提出加强民办院校兼职教师队伍的建设,并对当前兼职教师队伍建设存在的问题提出一定的对策.     

提高实验员自身素质 更好地服务实验教学

济宁医学院生物科学系是新建系,实验教学刚刚起步,实验室处于边建设边发展的阶段,有困难更有机遇。根据实际情况,谈一下作为一名实验员,应如何提高自身素质,以促进实验室建设,更好地服务于实验教学。     

浅谈新建本科院校辅导员队伍建设

辅导员工作是高校育人工作中的重要组成部分.辅导员工作队伍建设不仅关系到高校思想政治工作的质量,而且对整个高校工作以及高校毕业生的将来产生重要影响.根据新建本科高校的特点,来探讨新建本科高校辅导员队伍的现状,管理特点及加强队伍建设的措施等.