高校教学单位行政秘书在日常工作中的定位

高等学校承担着培养人才、科学研究和社会服务的职能，作为高校教学单位的行政秘书在此中承担着大量的工作，作者认为高校教学单位行政秘书是教学单位的信息员、协调员、文件员、形象员等，高校教学单位的每个行政秘书如果能够按照上述角色履行职责，这对高校教学单位的和谐．持续和快速发展都吴有一定的实践意义。     

转变权力“两分对立”的思维定势——高校内部治理结构的重构

目前,我国学者研究高等学校的权力模式时,一直存在着权力"两分对立"的思维定势,这极大的限制了思考的空间,也无益于问题的解决.因此,有必要分析高校内部权力结构的现状与成因,指出权力"两分对立"思维定势的负效应.必须要突破权力"两分对立"的思维定势,树立行政权力服务化、学术权力度化的理念,并以大学文化来弥补正式制度的缺陷,重构我国高等学校内部治理结构.     

浅谈高校行政管理的有效实施

高校行政管理是一个特殊的专业管理领域。行政管理的质量如何，直接关系到高等学校的生存与发展。本文从我国高校行政管理的内涵和发展现状出发，分析了我国高校行政管理体制的组织形式及其存狂的弊端，并提出高校行政管理工作有效实施的策略。     

高等教育中的法律关系辨析

在高等教育领域，就公立高等学校而言，高校与行政机关之间的关系属于外部行政法律关系，高校与教师、高校与学生之间则存在特殊的行政管理关系。在现代社会，这些关系应逐步纳入法治的轨道。     

高等学校行政管理工作效率探究

行政管理是高等学校管理工作中的一个极其重要的组成部分，对高校的发展有着深远的影响。要保持高等学校管理工作有效开展，就需要对高校行政管理人员管理制度进行改革，造就一支精干，高效的行政管理人员队伍。     

高校教学单位行政秘书岗位职责初探

高校教学单位行政秘书工作在高等学校教育、教学、行政等日常工作中起着至关重要的作用,但一直以来这一岗位被作为行政辅助性岗位,其岗位职责存在一定的模糊性,本文试图对高校教学单位行政秘书的岗位职责进行初步探讨,抛砖引玉。     

高校行政管理人员能力素质探讨

随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展，高等学校综合竞争力的不断提高，行政管理工作在高校管理与发展中的作用越来越受到人们的重视，对于高校行政管理水平的要求也越来越高。本文旨在通过对于行政管理专业人才的能力素质进行探讨，为行政管理人才的选拔和行政管理水平的提高提供依据和基础。     

高校科研促进教学的策略研究

高校教学与科研是一对矛盾的两个方面,既相互对立又相互依赖、相辅相成、不可分割.以科研促进教学已成为了高等学校解决这对矛盾、提高本科教学水平的一种方法.探索科研工作与本科教学渗透与结合的策略和途径,将为科研在教学中的应用起到一定的指导作用.     

无望的人性探索--张艺谋电影论

张艺谋的电影是一个独特的文化世界，影片试图运用二元对立法来揭示人性与社会发展的矛盾，即揭示自然性与社会文化、规则、秩序的二元对立，自由与必然的二元对立。在影片的叙述机制上表现为拯救与失望的对立，在造型风格上表现为写意与写实的对立。     

高校行政管理改革探索

高等学校的行政管理质量,直接关系到高校的生存与发展。本文重点探讨了提高高校行政管理效率、推进行政管理改革与创新的途径,以实现高校行政管理效益的最大化。     

高校教务管理的信息化研究

科学的教务管理是高校教学管理工作的一个重要内容,方便、快捷、高效率地完成高校教务管理有助于提高高校的教学质量和水平。如何促进高校教务管理信息化,提升教务管理质量,更好地为整个教学服务,是教务管理者需要进行探讨的一个课题。本文就教务管理信息化的现状、不足进行了分析,并对如何加强高校教务管理的信息化进行了探讨。     

学分制下的高校教务管理

教务管理是高校教学管理的重要组成部分,通过对高校一般教务管理模式的分析,结合近年来教务管理的探索和实践,提出学分制教学管理制度下教务管理新模式的主要特征,结合具体实践,阐述适应学分制条件下教务管理模式构建的内容、方法与途径.     

伯克利加州大学教学管理研究

伯克利加州大学作为全美著名的大学之一,不仅源于其卓越的科研,而且与其独特的教学管理也是分不开的。它教学管理的独特性主要表现在其管理机构的设置以及管理的特点上,对这两方面进行考察,希冀给我国大学教学管理一定的借鉴与启示。     

西部新建本科院校师资及教学工作面临的主要问题及应对策略

当前,西部新建本科院校存在大学精神缺失、办学理念滞后、教育教学问题亟待改进等突出问题.强化教师能力建设、推进人才培养模式改革、切实提高教育教学质量、加快现代化教学手段建设、积极促进学生全面发展等,都是破解当下的诸多难题应采取的有效策略.     

加强高校固定资产管理的思考

固定资产是高校开展教学、科研、行政、后勤服务和其他活动必不’可少的物质基础．科学和有效的加强固定资产的管理,提高资产利用率,确保资产的安全性,完整性和保值增值,确保高校持续,稳定发展是非常重要的．分析了高校固定资产管理过程中的不足,并提出针对性的措施,以期为高校固定资产管理提供参考．     

从传统文化视角审视高校武术教学内容--以韶关学院为例

从分析传统文化在国内高校的发展趋势和国内高校现行的武术教学内容入手,阐述了传统武术进入高校武术教学的优势,并结合韶关学院实际情况,论证了少林武术进入该校武术教学内容的合理性,从而打造出属于韶关学院特色的体育办学之路。     

J2EE框架下高校教材管理系统的设计研究

为了改善当前许多高校教材管理工作的现状,提高管理人员的工作效率,阐述了构建高校教材系统的必要性和可行性,采用了J2EE的框架形式,并重点介绍了系统的业务过程、数据流程、体系结构和实施,使教材管理工作实现了科学化、网络化,对高校提高教务管理的工作效率和质量具有较大的促进作用.     

多媒体教室建设与管理探索

多媒体教室作为计算机辅助教学的基础设施和重要组成部分,已广泛地应用于高校课堂教学。通过多媒体教室建设和管理运行实践。分析了西南石油大学多媒体教室的使用还存在的问题,阐述了多媒体教室软硬件建设规范、使用、管理现状。对在未来一段时期对多媒体教室的建设、科学化管理等发展方向进行了研究。     

高校协同创新的本质与路径探析——基于行政法学教学改革实践的视角

高校协同创新的本质是一种管理创新。协同创新既包括政府的宏观管理．也包括高校的中观管理和教师的微观管理,只有在政府的主导下,各方主体目标一致、相互配合,协同创新的目标才能实现。行政法学教学改革的实践说明,协同创新的方式是多样化的,既有师生之间的协同,还有学生相互之间的协同,校内校外的协同,教学与科研的协同等。高校推进协同创新需有管理创新的思想,只要认识到位、定位得当、措施有力．协同创新将大有可为。     

重点大学教师队伍建构方略

重点大学的教师队伍不仅应该具有独立的体系,更要具有科学的结构。目前,我国重点高校和国际一流大学的教师队伍相比,还存在着差距,对此,我们提出建构重点大学教师队伍的方略,并制定出重点大学教师队伍提高、发展、创新的对策。