道德实力:竞技体育真正的竞争力

体育道德实力是运动主体遵守体育运动中应当遵循的道德规范,尊重体育竞赛的相关参与者,并与之和谐交往、协同发展,努力实现公平竞争,而产生的道德凝聚力和影响力。道德实力以无形的形式参与竞争,且作用巨大、实力超强。道德实力提高了体育人才培养的质量和效率,成为了体育竞争力提升的关键;道德实力增强了体育系统的凝聚力,为体育竞争力的提升提供了重要的保障;道德实力使竞技体育得到了社会的广泛支持,为体育竞争力的提升打下了坚实的基础。可以说,道德实力是竞技体育真正的竞争力。为此,我们应将道德纳入体育发展战略管理,积极构建体育道德生态,建立体育道德内化认同机制,完善的体育道德监督体系。这样就能不断提升体育人才的道德修养,进而不断地提升体育竞争力。唯有不断增强道德实力,才是竞技体育立于不败之地的终极之道。     

21世纪体育道德建设的对策研究

体育道德是社会道德的一部分。现就21世纪体育体制改革，对体育道德提出了新的要求，实事求是地分析社会道德进步对体育道德与建设的影响，提出如何加强体育道德建设的基本思想。     

信息时代体育发展的新特点及相关的体育道德问题初探

信息时代人类生活将会呈现出不同于工业社会的国际化、个人化、无体力劳动化等5个特征，从而使以人为主体的体育活动也在竞技体育，社会体育和学校体育等方面出现一些新的特点，这也带来了相关的体育道德问题。     

新时期我国体育道德科学内涵探析

在2008年北京奥运会胜利举办的背景下,对新时期我国体育道德的科学内涵进行了探讨,认为新时期体育道德的内涵应该从体育道德是体育运动发展的基石、是遵循体育发展内在规律的体现、是社会道德体系建设的重要组成部分、树立人们良好的体育道德观等四个方面深入研究。     

浅析体育对个人情绪的疏导作用

体育活动既是一种身体活动,也是一种心理活动和社会活动。体育活动在改善人的情绪状态、消除疲劳、治疗疾病、改善生活质量等方面有重要的作用。面对当前群众幸福指数不断下降,体育研究过多集中在学科规律、体育产业、体育体制等方面时,我们有必要回归体育的本质,对体育的基本功能＂强身健体、调节情绪＂进一步加深认识。借助体育这一手段为促进人的健康,构建和谐社会服务。     

小学体育教学中“三门球”内容的运用

三门球运动是一项新兴的球类运动。广泛运用于学校体育教学中。三门球运动对于激发广大青少年学生参与体育活动的兴趣，培养他们合作与竞争的现代人意识，培养他们勇敢顽强的意志品质和良好的体育道德。提高他们的思维能力，发展他们的智力。提高他们的身体素质和人体机能能力，具有显著的效果。由于三门球运动内容丰富多彩而又具备其自身的各种特性。深受广大小学生的喜爱。目前学校体育的主要表现形式有体育教学、课外活动课及运动队业余训练。三门球运动进入学校体育活动中，无疑使学校体育教学内容显得更加丰富。因此在新课改下体育教学，应根据小学生的生理特点及新编教材的要求，积极开展三门球运动，有利于促进学生的德、智、体全面发展，丰富体育课的教学内容及课外体育活动的广泛开展。     

大学生体育锻炼动机的现状分析与对策研究

1．1选题依据体育可以增进健康,促进人的精力和体力的发展,可以开发智力,改善人的思维模式。参加体育锻炼与其他社会活动一样都需要一定的动力来源,也即体育动机,他是指在运动需要的推动下促进人参加体育活动的机。《全民健身纲要》提出：“要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识。”;《中共中央国务院关于深化教育的改革,全面推进素质教育的决定》中也指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提。”     

高校大学生体育素质现状的分析与对策的研究

调查结果显示，大学生体育基础知识整体水平较差，体育意识比较高，但参与体育活动的行为比较差，同时大学生的体育能力也普遍比较差，体育道德意识水平较高，但体育道德行为受整个社会人们的道德观念的影响，提示高校体育教学中应注意大学生体育基础知识教学，注重大学生体育能力及良好生活习惯和体育品质的培养。     

浅论德育与体育教学

文章阐述了德育与体育之间相互促进、相互渗透的关系,认为体育教学是进行德育教育的良好载体。我们在体育教学中应把德育纳入进去,让学生在体育的各种活动中不知不觉地受到教育,培养学生的爱国主义、集体主义和吃苦耐劳、勇敢顽强的优秀品质,培养他们良好的个性以及高尚的体育道德。     

高职院校体育活动开展的实效性研究

目前,国内各类高职院校的职业性与专业化越来越明晰,基于高等职业教育的就业导向与教育理念不断完善与发展,2010年的全国教育会议以及江苏省教育会议的胜利闭幕都给予了高职教育更明确的培养目标与规划要求,并重点强调了体育活动对提升人的全面素质的重要性。本文就高职院校影响体育活动开展的因素进行了分析,就体育活动如何在高职院校有效有序地开展进行了初步讨论,并就此提出个人建议,以期对高职院校的体育活动的良性发展提供理论支持与参考价值。     

教师应注意体育锻炼

健康是生命的象征、幸福的保证。每个人在工作、学习、生活和参与社会其他的各种活动中，都需要有一个健康的身体。有了健康的身体，才能提高工作和学习效率，才能生活得更愉快，才能更好地在社会活动中展示自己的风采。特别是当你处于逆境中，面对困难时，健康的体魄也有助于你的事业成功，更好地享受人生乐趣。体育活动对健康的影响很大，体育锻炼是增进健康的法宝。     

高校工会体育活动探析

应用文献资料法、专家访谈法等方法对我省部分高校工会体育活动的基本职能及影响因素进行调查分析.结果显示:影响学校教职工参加工会组织的体育活动的因素主要是没有时间或与工作时间冲突、活动内容陈旧、个人的兴趣和心理原因等;影响工会开展体育活动的因素为经费、教职工健身意识、场地设施因素.针对以上问题,提出高校工会开展体育活动需要领导重视、保证工会体育活动经费、建立健全工会体育活动的规章制度、提供健身指导的力度等对策.     

浅谈职业学校体育课中如何开展游戏活动

早在我们人类社会的早期,游戏活动就已成为教育和体育的一种手段出现,并藉以用来传授劳动技能和各种社会活动的经验。     

学校体育与学生心理健康

体育活动身体活动、心理活动和社会活动的综合。体育活动在改善人的情绪状态确立自我概念。消除疲劳、培养意志品质、治疗心理疾病,以及在人际交往、合作精神的培养、竞争意识的形成等方面都有重要的作用,这一点将是今后课改要重点关注的课题。     

新世纪竞技运动面临的体育道德问题及对策研究

新世纪竞技体育运动事业将有全新的发展,人们的体育行为方式和价值标准不断变化,体育道德呈现出复杂而矛盾的现象,体育道德失范问题时有发生。分析和探讨新世纪竞技运动中体育道德所面临的问题,并提出预见性的对策,对竞技运动健康发展将具有重要的意义。     

论历史是人自己的产生活动

历史本质上是人的社会话动的发展过程。整个历史的基础只能从人的社会活动出发。人的本质表现为现实的社会存在。历史的发展与人的发展成为同一个过程。历史的本质与人的本质在社会生活上达到统一，历史是人自己的产生活动。     

孔子体育思想对高校体育专业教学的指导性作用

孔子重视体育道德建设,提倡体育锻炼的度,重视休闲性体育活动。这些体育思想对于今天的高校体育教学具有极大的启发性和借鉴意义,今天的高校体育教学正可以以此为鉴进行组织教学,指导教学。     

试论体育在人的全面发展中的作用

体育在人的全面发展中有着不可忽视的重要作用:体育是促进人的活动及其能力全面发展的重要基础;体育是增加社会交往、丰富社会关系的重要纽带;体育是促进人的个性自由发展的重要条件;体育是实现个人价值和社会价值的重要手段,体育在人的全面发展中不可     

略论新时期体育道德教育

本文根据新时期体育赛场存在的问题,论述了新时期体育道德教育的原则和内容。从广岛亚运会大量感人事实中说明在新时期进行体育道德教育的重要性和必要性。     

体育活动在提高学生心理健康中的作用

"健康的一半是心理",然而在现阶段的体育活动中只注重身体健康的发展,而忽视了心理健康的发展。在体育活动中应积极开展适宜学生心理,有助于提高心理健康的活动,实现体育活动促进人的身心健康的真正目的。