高中物理新课程发展性评价体系建构的原则和方法

高中物理新课程要求建立发展性评价体系。如何才能建立发展性评价体系?文中以高中物理新课程标准为基础,结合自身的教学实践进行了探讨,提出高中物理新课程中建构发展性评价体系的原则和方法。     

新形势下大学生党员素质评价体系探析

构建大学生党员素质评价体系是新形势下加强高校学生党组织建设、提高大学生党员素质、保持共产党员先进性的需要。构建大学生党员素质评价体系应遵循先进性和纯洁性原则、导向性原则、客观性原则和教育性原则,其评价内容主要包括理想信念、思想道德、知识与能力、宗旨意识、群众观念等等,其评价途径主要包括自我评价、群众评价、组织评价和社会评价。     

构建大学生党员党性教育体系及其措施初探

党的十七大报告对当代党员标准提出了新的要求,同时指出要＂健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制＂,《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中央16号文件）中提出＂对大学生党员要加强党员先进性教育,使他们严格要求自己,提高党性修养,充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用＂。本文阐述了大学生党员党性教育体系的构建渠道,提出了提高大学生党员的党性教育的基本方法。     

多媒体教学评价体系初探

多媒体教学是教育现代化、知识化、信息化的一种表现。其使用情况及效果,必须通过一个评价。探讨了多媒体教学评价的原则、内容、构架评价体系的框架,并提出了几种评价的方法。     

优秀大学生评价体系构建

培养优秀大学生是高等教育的重要职能,优秀大学生评价模型建立以国家关于高等教育学生培养目标的相关规定,现今国内外优秀大学生素质培养的研究成果及高等教育工作的实践要求,人才市场及用人单位对大学生素质的客观要求以高等教育专家的意见为依据。应用文献研究法、社会调查及层次分析法构建一套对优秀大学生思想道德素质,科学文化素质,综合素质的评选体系,为高校选拔和培养优秀大学生提供理论依据,为当代大学生努力方向及大学教育工作者提供一定的参考。     

关于论文的评价原则及其方法

论文是科研成果重要的表现形式。它一般可以分为两大类,一类是理论性研究论文。不论是社会科学领域还是自然科学领域;不论是技术开发方面还是推广应用方面,都有其理论研究成果。这种研究成果是科学工作者或某一研究集体对某一社会现象或自然现象、或实际工作过程中的规律性问题所进行的理论探讨。通过这种探讨,发现它们的规律和特性,并用论文的形式表现出来。例如,海克尔的《宇宙之谜》、贝尔的《后工业社会的来临》、普朗克的《量子理论的创立和发展》、劳斯的《新生物细胞对人类的挑战》等等,都属于理论性研究论文。另～类是应用性…     

构建大学生诚信评价体系的思考

文章通过对大学生诚信危机的突出体现进行论述,提出开展大学生诚信评价的原则、内容、途径与方法,并阐述了如何建立和完善大学生诚信评价体系的机制建设与制度建设,确保诚信评价的教育目的和效果.     

浅议高等职业教育评价指标体系的构建原则

结合高等职业教育评估工作的特点，就构建高等职业教育评价体系中应遵循的原则提出构建体系的思路，以求能更好地指导高职评估工作。     

动态供应链合作伙伴的评价体系及其模型评价方法

分析了动态供应链合作伙伴的确定原则和影响合作伙伴选择的主要因素，据此建立了动态供应链的合作伙伴选择评价指标体系，并采用模型数学的方法给出了合作伙伴模型评价方法。     

学术论文评价体系的构建及其应用

定量地评价科学技术活动的成果、效率及科学家的学术水平,已成为世界各国科技管理者共同关心和探索的问题,并由此引发大量的研究和实践。建立一种尽可能客观公正的学术论文评价制度,探讨学术论文评价体系,对遏止学术不正之风,倡导严谨的治学态度,促进高校科研工作的健康发展,推动教师队伍和教学质量的提高,都大有裨益。     

评价方法的发展与体系研究

通过对国内外近几十年来评价方法的研究和应用成果的总结,从交叉性学科的高度来审视、考察评价方法体系,以时间为主线,以方法为主题,系统地分析了评价方法的发展过程,构建了评价方法体系的基本框架.     

构建大学生党员先进性教育体系的思考

本文从新时期大学生党员先进性的内涵、加强大学生党员先进性教育的重要性和加强大学生党员先进性教育的措施等方面对大学生党建工作进行了探讨。     

大学生思想政治素质评价体系的构建

新世纪人才竞争是人素质的竞争,人的素质中思想政治素质是最重要的素质之一。如何评价大学生的思想政治素质,已成为摆在高校德育工作者面前的一个亟待解决的问题。本文针对大学生思想政治素质评价问题阐述了大学生思想政治素质评价的意义和基本原则,将模糊数学方法引入大学生思想政治素质的评价,并提出了大学生思想政治素质评价模型的构建思路。     

高职院校大学生党员考评体系探析

高职院校教学系部学生党员教育与管理需要不断创新思路,贴近学生党员,采取切实有效的措施,建立一套适合时代特点、操作性强、行之有效的大学生党员考评体系,具有重要的现实意义.     

浅谈构建多元教学评价体系的基本原则

多元智能理论认为个体智能由同样重要、相对独立地的多种能力以不同的结构方式表现。现代素质教育应该强调全体性、全面性、差异性、创新性。结合以上两点,我们认为传统的教学评价体系已经完全不能适应当今之要求。我们应该以多元智能理论为基础,以素质教育为目标重新构建现代的多元教学评价体系。     

基于主成分分析法的大学生党员综合评价体系

发展大学生党员工作是高校党组织建设的一项重要的基础工程。以往对大学生入党积极分子的评价主要是定性评价,随着形势的发展已日益难以适应。本文构建了入党积极分子评价指标体系,建立了基于主成分分析的综合评价方法,对高校党建工作具有一定的参考意义。     

植物学课堂教学评价的原则与方法新探

由于生命科学的飞速发展,植物学课程在学科地位、教学理念、教学内容等许多方面受到冲击,植物学教学面临挑战和机遇。课堂教学评价原则与方法是对课程评价的发展变化最为敏感的因素之一,在一定程度上会直接导致课程教学的变化和跳跃性发展,本文着重分析了目前在植物学课堂教学评价中的原则与方法。     

电脑硬件维修的原则和基本方法

随着电脑在各家各户以及各个行业的普及,电脑出现故障也就在所难免,为了不耽误正常的使用和工作,对电脑进行及时的维修是必要的.文中依据自身对电脑的维修经验,对电脑故障产生的原因进行了分析,对电脑硬件维修所遵循的原则做了介绍,并总结出电脑硬件维修的一些基本方法,希望可以给广大电脑使用者提供帮助.     

科学构建我院课堂教学质量评价体系

课堂教学是高职高专教学活动的基础,为保证课堂教学质量,必须构建科学的课堂教学质量评价体系。该文论述了制定课堂教学质量评价体系的原则及内容,课堂教学质量评价的反馈。     

农产品品质评价体系的研究

优化农业结构和提高农产品质量是我国农业和农村经济发展的重点，开展农产品品质评价，有利于建立和巩固优质农产品生产基地，实施农产品优质品牌战略。本文探讨建立农产品品质评价方法和体系的必要性，并对评价体系的原则与方法进行阐述。