试论学生素质培养与教师情感因素的关系

教师的情感与教书育人的效果息息相关。教师热爱事业的情感、热爱学生的情感以及教师自身人格力量对学生的思想品行的培养、科学化知识的获取、身心健康的锻炼等诸多方面有着重要的影响。     

试论中职学校学生的职业素质培养

在当前竞争激烈的就业形势下,中职学校学生不仅要具备胜任工作的专业知识和专业技能,更重要的是要具备较高的职业素质。     

试论英语实践教学与学生英语素质培养

学生英语素质是衡量大学生英语水平主要标准。本文根据英语语言特性，提出应重视语言实践教学建议并对提高学生英语素质新途进行探讨。     

试论高职学生职业素质的培养

职业化完成情况是衡量一个职业人职业成熟度的重要指标,作为培养生产、建设、管理、服务一线所需的高技术应用型仁慈的高职院校尤其应该重视学生职业素质的培养及训练。该文探讨了在职业化训练过程中设定训练目标和内容的标准,以提高训练的有效性。     

试论新时期领导者素质培养

一个单位运转好坏,单位的文化建设、形象树立,很大程度上取决于领导者的领导水平,而领导者的水平又是由领导者的素质决定的。因此,领导者的素质直接影响到单位的工作效率,影响到一个群体的利益。单位只有在具有高素质的领导集体的领导下,才能创造辉煌的业绩,才能保持强劲的生命力。     

试论高校教师信息素质培养

简要阐述了教师信息素质的内涵,提出了培养和提升高校教师信息素质的途径与策略。     

试论高校教务管理人员的素质培养

本文对高校教务管理人员的素质现状作了初步分析；指出了高校教务管理人员应具备的素质；着重就高校教务管理人员素质的培养提出了几点措施。     

物理实验与学生素质的培养

阐述了21世纪人们应具有的素质及如何在物理实验中渗透素质教育。     

浅议学生数学素质的培养

中师数学教学的主要目的之一就是要提高学生的数学素质，中师教学应清楚了解数学素质的内涵后注重培养学生的数学素质。     

高职学生专业素质培养浅论

高职院校的汽修专业其培养目标是向社会提供既具有系统的理论知识又初步拥有汽车故障诊断与排除技能的专门技术人才，也就是向社会提供数量相对较大的、综合素质较高的一线汽车维修专业人才。本文根据自己的教学实践，对该专业学生综合素质培养中的几个问题如师资力量、生源素质、实训设备、课时分配等进行了初浅的探讨。     

浅谈法学专业学生素质的培养

作为法学专业的学生除了系统掌握法律知识之外,还应具有诚信善良、忠于法律、坚持真理、捍卫正义、不畏强权、富有仁爱之心的法律品格;具有自觉的守法意识、公民意识、证据意识和正当程序意识;具有无师自通的学习能力、法律法规的检索能力、批判性的思考能力和说服能力以及理性的思维方式和细心的行为习惯。     

浅论讨论式教学与学生创造性素质的培养

<正> 诺贝尔奖金获得者李政道教授指出“培养人才最重要的是创造能力”,我国著名科学家钱伟长教授指出“培养学生的创造能力,造就一大批创造性人才,以适应社会主义市场经济的需要,这是当前教育的任务和改革的着眼点”。我国传统的填鸭式数学模式是不利于创造型人才的培养的,一些西方教育专家指出,中国学生与欧美相比缺少一种思考能力,实际上就是一种创新能力。现在好多中国的教育工作者也认识到了这个问题,所以到了必须对传统教学模式进行改革的时候了。很多高等学校,包括专科学校都对学生创造性素质的培养给予     

大学英语教学模式与学生素质培养

大学英语教学是我国高等教育的重要纽成部分,提升大学英语教学质量与学生素质的培养有着密切的关系。普通高校英语教育工作必须顺应社会发展的需求,以培养和提高学生英语实际应用能力作为英语教育改革的突破口,通过改革得以创新与完善,全面提高英语教育质量。通过大学英语教学使学生掌握牢固的英语知识,在听说写各个方面得到全面的素质培养是我国大学英语教育的首要课题。     

高中化学新教材与学生人文素质培养

人文素质就是指做人应具备的基本品质和基本态度.本文从高中化学新教材为切入点,分析探讨新教材在培养学生人文素质方面的优势,以及在培养学生人文素质过程中把握的三个环节.     

分析化学实验与学生的素质培养

"分析化学"实验课有助于培养学生理论联系实际,培养学生的科学态度和实践能力.通过实验,学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力会有明显的提高.     

培养学生数学素质的探讨

提高学生的数学素质是广大数学教师所关心的现实问题。做为师范院校的教师 ,肩负着历史的重任 ,要培养出 2 1世纪所需要的高质量的未来教师 ,关键在于用什么样的方式、方法对学生进行素质培养。在教师的“教”与学生的“学”这一方面做了几点探讨。     

高职学生专业素质培养浅论

高职院校的汽修专业其培养目标是向社会提供既具有系统的理论知识又初步拥有汽车故障诊断与排除技能的专门技术人才,也就是向社会提供数量相对较大的、综合素质较高的一线汽车维修专业人才.本文根据自己的教学实践,对该专业学生综合素质培养中的几个问题如师资力量、生源素质、实训设备、课时分配等进行了初浅的探讨.     

解剖学实验教学与学生创新素质培养探讨

在中等职业学校解剖学实验教学中,多采取“填鸭式”教学方法,不利于培养学生的创新思维能力;更不利于学生实践操作能力的提高。由此我们要根据学生所学专业,运用不同实践教学方法,积极创新教法,提高实践教学质量,培养学生的创新思维能力,使学生的实践操作能力得到显著的提高。     

化学实验与学生综合素质的培养

化学实验不仅在化学知识的传授中发挥着重要的作用,而且是培养学生综合素质的重要途径。本文从思想道德素质、科学文化素质、身心素质、劳动技能、与人合作的意识等五方面提出了对学生进行综合素质培养的具体做法。