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以本课程的课题立项和精品课建设为基础,并结合监理专业《建筑力学与结构》课程与工程建设的实际情况,探讨了该课程的定位、教学方法、教学手段和课程建设的改进途径。 相似文献
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建筑力学难学,概念抽象、知识点多、专业基础课程如何体现基础理论够用;教学中如何作到深入浅出。本文从教学手段、学习方法、教材的把握几方面谈些体会。 相似文献
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力学与结构是土建类非结构工程专业的一门重要的专业基础课。定性结构力学作为一个崭新的教学概念,以训练和培养学生定性分析、估算判断的能力为目标,具有丰富、生动的鲜明特点。如何从课程的教学基本要求出发,结合非结构工程专业的专业特点,加强学生力学概念的建立与力学综合分析能力的培养,是文章关注的首要问题。 相似文献
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本文从高等职业院校《建筑力学》课程教学环节中存在的问题出发,提出在课程的教学中采用模块化的教学模式,并设计了课程教学模块,包括基础模块和专业发展模块,以提高教学效果、适应人才培养的需要。 相似文献
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高职教育培养适应生产、服务第一线的高层次的技术型、技能型的应用性人才,因此必须突出对学生实际操作技能的培养,作为土木工程施工与管理专业的一门重要的专业、技术基础课的建筑力学,在教学内容及教学方法上必须适应这一要求.因此,一本既有较强的理论基础、分析方法,又能体现本专业特色的教材,对提高高职人才培养质量有重要作用. 相似文献
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教学质量是教育的生命,也是教育可持续发展的基本保证。《建筑力学》是建筑工程专业学生必修的技术基础课,是学习有关后继课程和从事专业技术工作的基础。但《建筑力学》是一门知识难度较大的课程,学生不易于掌握,为提高《建筑力学》课程的教学质量,本文从教师素质、课堂教学组织、教学模式、改革考核方式等方面作一初步探讨。 相似文献
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课堂教学是教师依据备课阶段撰写的教案，参考准备的其它资料将教材上的知识点讲解、教授给学生并接受学生反馈的过程。它是教学的主要环节，直接决定着教学效果。从教师角度讲，课堂教学整个过程是可以预先设计的。本文就《建筑力学》课程备课阶段对教学过程的预先设计提出几点看法：分析了教学过程中遇到的几种不利情况，并提出了相应的解决办法。 相似文献
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《混凝土结构》课程考试改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
对于《混凝土结构》课程考试我校进行了改革，具体做法是：在授课过程中进行考核；在完成课程设计后进行面试；期末进行开卷考试。通过这些措施，实践证明取得了很好的教学效果。 相似文献
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《建筑力学》是集理论力学、材料力学和结构力学为一体的建筑工程类专业基础课程,培养学生具有初步对建筑工程结构问题的简化能力,一定的力学分析能力和计算能力。它不仅是文化课与专业课之间的桥梁,而且是学好其他专业课的基础。因此《建筑力学》教学的成功与否,直接关系到该专业的整个教学成效,影响到学生对该专业的学习兴趣。因此,必须要适应新形势,采取新措施,改革《建筑力学》教学体系,改变传统的教学方法和手段,实现中职教育的培养目标。 相似文献
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《建筑力学》是职业学校工业与民用建筑专业学生必须掌握的一门专业基础课,就目前教学改革不断深入之时,文章根据多年教学实践,谈谈《建筑力学》教学中的几种方法。 相似文献
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根据高职高专毕业生刚上岗时碰到力学问题无从下手的现实,对建筑力学教学内容、教学方法、教学评估进行改革研究与实践。 相似文献
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结合《建筑力学》课程的教材特点和学生实际情况,采用灵活、生动、有趣的教学方法,在改善教学效果,提高教学质量方面取得了一定的成效。 相似文献
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建筑力学是高职院校土木工程专业的一门重要专业基础课,也是学生必须掌握的基本知识。本文探讨了土木工程专业建筑力学课程的教学改革探索与实践,从优化教材内容、丰富教学内容、改革教学方法和教学手段等方面构建起适应专业特色的教学体系,致力于培养学生分析解决工程实际问题的能力,使建筑力学课堂教学与市场接轨,以强化学生的能力培养,构建具有基础性、工程化和服务于专业的教学模式,使学生具备较强的适应能力,较高的工程素质,成为真正的应用型人才服务于社会。 相似文献
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目前,高职教育中的土建类专业进行教学改革是难点,尤其是建筑力学、建筑结构等核心基础课程更为棘手,笔者历经长期该类课程的教学中发现,只有准确定位课程的教学目标,优化教学内容,才能增强学生的学习兴趣,提高学生的学习效果,使学生能够最大限度地获得知识和技能。 相似文献
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《建筑力学》是中等职业学校土木工程专业的一门专业基础课。它精选了《静力学》、《材料力学》和《结构力学》中实用性较强的重要内容,理论性强,涉及到的基础知识多,是学生比较难学的一门课程,也是教学比较困难的学科。本文笔者列举实例——《建筑力学》中梁式结构内力图的简易画法阐述了攻破《建筑力学》这种难学难讲课程的教学方法。 相似文献
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本文以因材施教为原则,坚持以学生为主体,提出了在职业学校《建筑力学》课程的教学过程中实施班级内分层教学的做法。对学生分层、教学目标分层、课堂教学组织形式分层和分层的评价机制进行阐述。 相似文献
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以就业为导向深化《建筑结构》课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
建筑结构是建筑学专业的一门专业基础课程,针对当前建筑结构教学现状及存在的一些问题,提出了以人才市场需求为导向,围绕培养学生分析、解决问题的能力,对建筑结构课程进行教学改革的措施. 相似文献
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本文分析了高职建筑结构课程传统教学中存在的问题和改革思路,旨在通过进一步对该课程的改革与建设,推动其他课程建设以及专业建设、学科建设,对全面深化教育教学改革,提高人才培养质量等均具有重要意义。 相似文献