义务教育阶段学校体育场地器材均衡发展的研究

场地器材是体育教学的基本元素,义务教育阶段体育教育的均衡发展需要以场地器材的全面发展为基础.采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法、观察法等对义务教育阶段学校体育场地器材的发展进行了调查研究,得出以下结论:中小学体育场地发展相对滞后,整体发展不均衡;生均体育场地面积不足,场地面积和器材配备达标率不高,场地器材的发展存在地区不均衡、校际不均衡;师生对场地器材的满意度和需求度存在较大差异,现有场地利用不均衡.通过政策资金保障和倾斜、场地器材资源共享、场地器材联动机制、场地立体化发展、提高体育学科地位和升学比重等促进场地器材的均衡发展.     

甘肃省贫困地区中小学体育教学现状及发展对策研究

通过调查甘肃省贫困地区中小学体育教学状况及存在的问题，对甘肃省贫困地区中小学体育教师队伍的现状、学校体育教学的基本情况、体育场地器材等进行了认真的分析，提出了一些对策和建议：①加强教师队伍调整；②提高教师队伍的整体素质；③合理开发体育资源；④合理调整布局。从而为甘肃省贫困地区中小学体育工作长足发展提供参考依据。     

谈成人体育课中的游戏教学

对缺乏专业体育教师，体育场地和设施器材不足的成人学校来说，把体育游戏融于体育课中，将会极大激发学生的上课热情，弥补各方面条件的欠缺，从而提高教学质量和教学效果，本文讨论了如何在成人学校中开展体育游戏教学的方法。     

校园体育场地和器材资源现状分析及开发利用

随着我国"阳光体育"的深入实施,对各级各类学校体育教育教学提出了新的更高的要求,而校园体育场地和器材资源是"阳光体育"以及体育教学的重要基础,但目前我国校园体育场地和器材资源整体情况不容乐观。该文对校园体育场地和器材资源现状以及开发利用问题进行了探讨,首先对当前我国校园体育场地和器材资源现状进行了简要分析,在此基础上,就如何更好开发利用校园体育场地和器材资源提出了一些有针对性的优化对策,旨在为推动我国校园体育场地和器材资源建设取得更好成效提供一些新的思路。     

文山壮族苗族自治州小学体育教学现状调查研究

对文山壮族苗族自治州小学体育教学现状进行了调查研究．结果表明,文山地区小学体育师资学历、职称偏低,教龄偏短;体育场地和器材严重不足;体育课开展基本正常,两操开展情况良好,但教学内容较为单一等．并提出建议如下：提高认识,加强师资队伍建设;就地取材,缓解学校体育场地器材的严重匮乏问题;结合实际,挖掘乡土教材资源,丰富学校的体育活动;加强对体育教学的重视．     

祥云县祥华中学、祥城镇一中体育场地器材运用现状调查

为全面了解祥云县中学体育场地器材现状,本调查以祥云县祥华中学、祥城镇一中中学体育场地与器材运用现状为例进行调查分析,目的在于进一步了解现在中学体育课教学场地器材现状利用情况,为当地的体育教学器材配备提供科学依据。     

论学校体育场地、器材中隐藏的问题

近年来,伴随着各级政府和教育主管部门对教育工作和学校体工作重视程度的日益提高,各级各类学校的体育场地、器材配备情况趋完备与齐全。但在现有的体育场地和器材中往往存在一些不被人注意的＂小＂问题,看似小问题,实则藏着大隐患。具体表现为：     

从生态文明角度审视我国学校体育场地设施建设现状

生态文明的任务是在生态环境中实现可持续发展．学校体育场地设施是学生开展体育活动的场所，在建设中一些学校的体育场地设施存在发展不均衡、建设过程不规范、建设质量差等问题．笔者从生态文明角度对进行学校体育场地设施现状进行了分析，指出政府应该进一步增加经费投入，加大建设过程中的监管力度，学校应该因地制宜、多渠道解决场地设施不足，学校体育场地设施要积极探寻对外开放的运营方式，学校应当建立健全体育场地设施的管理制度等．     

石河子市区中学体育场地器材设施的调查与分析

本研究以石河子市区中学体育场地与器材分布、数量等基本情况为研究对象。通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和比较分析法等研究方法,对石河子市区各中学体育场地器材现状进行调查分析,找出存在的问题并提出相应的对策,目的在于发现存在的问题,并提出相应解决的对策,这对改善石河子市中学的体育器材设施,提高体育教学质量有重要意义,为当地教育主管部门进一步制定政策和措施提供理论依据,对其它地区中学及其它学校体育教育和实践的改革具有深远的影响。     

盐城市体育场馆现状分析与联动发展思路举措

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、个案分析法,结合第5次全国体育场地普查有关数据,对盐城市体育场馆建设与管理现状进行对比研究。盐城市地处江苏省经济欠发达的苏北地区,其体育场地建设及管理状况在苏北经济欠发达地区具有代表性。盐城市现有体育场馆存在问题主要是:数量不足,人均体育场地面积较少,体育场馆分布及场馆类型结构不够合理,现有体育场馆的使用率也不高。从发挥政府作用、拓宽投资渠道、新建场地规划、体育资源共享等方面提出对策建议。对于经济欠发达地区而言,由于体育场馆建设经费有限,所以体育场馆建设与使用应该走联动发展的道路,合理开发和使用现有各类体育场地。     

我省部分中学体育场地器材调查与分析

1 调查对象和方法1.1 调查对象笔者调查了我省33所中学的体育场地设施和器材使用情况,其中省重点中学11所、普通中学22所.1.2 调查方法采用通讯调查和询问、实地考察相结合的方法.2 结果与分析2.1 目前中学体育场地的现状2.1,1 从调查的33所中学的体育场地与国家教育部制定的中学体育器材设施配备一览表比较来看,多数学校体育场地不足,使体育教学受到不同程度的影响.在调查的33所学校中,有田径场地25个(200m-400m不等),有8所中学无田径场地;篮球场地共100个;排球场地共55;乒乓球台共134个.详情见表一及     

高职院校体育场馆对外开放的博弈研究

我国群众需求与体育场馆设施数量短缺的矛盾日益突出。高校体育场馆的大面积对外开放是缓解我国体育场馆总量不足,最大限度地满足广大群众健身需要的行之有效的方法之一。但同时又要保障学校师生正常体育活动教学和锻炼的基本利益。为充分开发和利用现有学校体育场馆设施体育场地,努力使这一体育资源实现社会共享,为广大人民群众提供更多、更便利的健身环境,本文用博弈方法分析高校体育场馆对外开放利益主体的关系和协调对策,为满足当今日益增长的大众健身要求,为解决场馆严重不足的现状,提供理论决策参考。     

高校体育场馆公共服务现状及优化路径研究

以福州市大学城高校体育场馆服务化过程为主要出发点,对福州市大学城高校体育场馆、设施进行调查,并分析其存在的问题和优势.在公共服务大背景下,实现福州市大学城高校体育场馆、设施的体育服务供给的路径优化是对场地资源的有效配置.通过对学校所持对外开放的态度,及其影响对外开放的主要因素进行探究,以期提出有借鉴意义的理论分析,为政府有关部门制定体育场地开放的相关政策提供参考依据.     

广西“特设教师岗位”农村中小学体育现状与对策研究

西部大开发给广西农村中小学体育发展带来了前所未有的机遇。本文对广西特设岗位教师学校的现状进行调查统计，研究分析，结果表明体育场地、器材、体育观念、体育投入、教师队伍建设仍是制约广西地区农村中小学体育发展的主要因素。笔者对此提出建议，旨在对发展西部地区农村学校体育提供有益的参考。     

湖北省高校学生参与课余体育活动的现状调查与对策

运用献资料、问卷调查、数理统计等方法，对湖北部分大学生参与课余体育活动的现状进行了调查与研究。结果显示，体育场地设施的不足、不完善，课余体育活动的组织管理不力以及学生无空余时间等问题成为制约大学生参与课余体育活动的主要因素；提出加大体育场馆设施建设的力度、提高教师的职业素质等建议。     

安徽省高校体育教学环境影响因素及发展对策研究———以安徽财贸职业学院为例

采用文献资料、问卷调查、实地考察、访谈、数理统计等研究方法，对安徽财贸职业学院体育教学环境中体育因素、教学因素、环境因素所包含的各种因素进行系统分析，得出必须重视校园体育文化氛围、改善体育场地和设施器材、优化体育课程设置等九项发展对策。     

三江源地区全民健身体育现状研究

采用问卷调查、实地走访等方法对三江源地区全民健身体育活动状况进行了相关调查后发现,三江源地区居民参与体育活动的形式以跑步、民间舞蹈、球类为主,参加＂磕头＂、＂转过拉＂等宗教佛事活动比较频繁,体育场地器材缺乏严重、缺乏专业体育人士的指导等.提出了进一步挖掘整理民族民间体育资源,加大体育场地器材设施的投入,尽快建立社区体育服务体系等对策建议.     

甘肃省陇南农村小学学校体育设施现状调查与研究

运用问卷调查、访问等方法,对甘肃陇南地区农村小学学校体育场地与器材设施及体育管理情况的现状进行较全面的调研,分析原因,研究对策。结果表明：陇南地区农村小学学校体育设施严重不足,影响学校体育的发展。     

攀枝花学院体育场馆设施、器材配备及其管理状况的研究

本文通过对攀枝花学院体育场馆设施、器材配备及管理状况进行分析研究,找出存在的主要问题,并针对问题,提出合理化建议,为我国普通高校体育场馆的科学管理提供借鉴.     

依托学校优势——构建中西部农村健身服务体系

在分析中西部地区农村体育发展所存在的突出问题的基础上，探讨了建立以学校为依托的中西部农村健身服务体系的可行性，指出良好的政策环境、农村学校体育的独特价值、农村学校的体育场地器材、体育经费的有效使用为构建中西部农村健身服务理论体系提供了有利的支撑条件。