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从教学实践出发浅谈财经应用写作与应用写作、专业课、文学课的关系及课堂教学中如何处理这些关系，以及主要的学习方法。 相似文献
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刘波 《武陵学刊：社会科学版》2009,(5):124-126
无论从学生本人还是从英语人才应用部门的反馈意见来看，写作教学是当前专业英语教学中教学效果最不理想的环节之一。针对这一严峻现实，从写作思路开启的角度对提高写作教擎效果的途径进行探索，将有益于今后英语专业写作教学的进一步改革。 相似文献
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姜玲 《西昌学院学报(自然科学版)》2004,(4):149-150
应用写作是高等院校的一门公共基础课。如何上好这门课,提高学生的应用写作能力?笔者认为应从注重创新、改变传统教法、激发学生兴趣入手,做到理论联系实际,从学生的实际出发安排讲授内容,注重实用性,抓好例文讲析、写作训练及作业评析各环节。 相似文献
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高职院校担负着为社会经济发展培养各种应用型人才的任务，而应用写作课是高等职业教育中非常重要的一环。努力探讨该课程的教学改革，不断提高学生应用写作水平和综合素质，是适应社会和教育发展的内在要求。 相似文献
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《应用写作》是一门实用性很强的基础课程，但在教学实践中存在教法单一、枯燥乏味、学生学习热情不高、收效不佳的情况。要提高教学的实效性，必须做好六个互动。 相似文献
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<应用写作>是一门实用性很强的基础课程,但在教学实践中存在教法单一、枯燥乏味、学生学习热情不高、收效不佳的情况.要提高教学的实效性,必须做好六个互动. 相似文献
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高职院校担负着为社会经济发展培养各种应用型人才的任务,而应用写作课是高等职业教育中非常重要的一环,努力探讨该课程的教学改革．不断提高学生应用写作水平和综合素质,是适应社会和教育发展的内在要求。 相似文献
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写作教学中，传授写作理论知识最终是为了提高学生的作文能力，写作理论知识与学生写作能力的转化，是写作教学的一个难点。写作教学的角度选择问题，主要是通过对写作材料的视点、亮点、焦点、新点的把握，来挖掘材料的内涵，寻找材料中具有典型意义的要素，使文章能够平中见奇，常写常新。 相似文献
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梁芸 《广西民族大学学报》2002,(Z2)
培养和提高学生应用写作能力是中专语文教学的重要任务,教师必须从思想认识上、学习方法上和写作实践上加强对学生的具体指导,不断提高他们的应用写作能力,以适应社会发展的需要。 相似文献
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进入新世纪,作为信息载体的应用文越来越受到社会重视.但由于种种原因,目前高职院校中应用写作教学的现状并不乐观,跟不上时代的步伐.本文提出要根据高职学生的实际进行应用写作教学,以写作能力的培养为重点,强调追求应用写作课堂教学的艺术性. 相似文献
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郭海君 《广西民族大学学报》2006,(Z2)
《应用写作》是中等职业技术学校的重要公共基础课,当前的《应用写作》教学仍然存在教学与实践相脱节的问题,采取多种教学方法是解决问题的关键所在,加强实践始终不容忽视。 相似文献
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在中职学校,应用写作是一门实用性非常强的课程,要达到较好的教学效果,必须想尽办法让学生有学习的意愿,有学习的乐趣,并且能够在轻松自由的学习氛围中学习。在这个过程中,教师的教学态度、教学内容的选择、教学方法的使用都非常重要。本文试图从这几个方面来阐述应用写作课程的教学,以期达到良好的教学效果。 相似文献
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现代教育教学已经进入多媒体发展阶段,多媒体与网络技术等现代信息传输手段的普遍应用,给教育、教学方式带来重大变革。本文就多媒体在应用写作课教学中的作用及教学方法做初步探讨。 相似文献
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江素琴 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2003,9(4):100-101
1. 多媒体课件的制作 PowerPoint200是 Microsoft演示文稿图形处理应用程序的最新版本,它作为一个组件被集成在Microsoft office2000中. 相似文献
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