声乐教学中情感的培养

声乐是一门综合艺术，除了要求歌唱者具备一定的声音技巧之外，还要求歌唱者以最真实的情感准确无误地表达歌曲的思想内容。再好的声音，缺少了真实的情感，歌声也是苍白无力的。所以在声乐教学过程中，应加强对学生优良情感的培养，从而使学生在声乐演唱中做到声情并茂。     

职业学校声乐教学的创新思考

职业学校的声乐课程是学生学习技能艺术的重要途径,也是深层次开展中等音乐教学培训的专业平台。作为职业学校进行音乐教学的重要组成部分,加强声乐教学既突出了声乐在音乐审美中所占据的地位,也给学生带去了审美以及感官的享受。     

小学数学课堂情境教学之管见

情境教学是通过创造一种教学内容所涉及或需要的情境,让学生有身临其境的实际感受的教学。可以通过运用灵活多样的教学手段,创设丰富多采的教学情境,调动、保持学生的学习兴趣;不断发掘教材和生活中的情感因素,注重情感投入和交流,建立民主、和谐、融洽的师生关系等等来实现情境教学。     

论智力因素与非智因素在声乐教学中的开发

声乐学习过程是一个智力因素与非智力因素相互影响、而又以非智力因素起决定作用的过程。非智力因素强调学生坚持的意志、正确的动机、良好的学习习惯等。因此,在声乐教学中,不仅要重视学生的智力因素的发展,还要特别重视非智力因素的发展。这是提高声乐教学质量的关键。     

物理教学中的情境创设

物理教学中的情境创设 ,符合学生的年龄特点、心理特点物理学科的特点。学生在创设的教学情境中 ,激发出探索热情 ,增加学习兴趣 ,提高了素质。1　创设实验情境在学习活动中 ,思维的发生和发展一般要经过从动作思维到形象思维 ,再到逻辑思维三个阶段。其中 ,动作思维是以个体探索外界物体的动作为前提条件的 ,学生在创设的实验情境中 ,动手、动耳、动眼、动脑 ,从而满足感知第一阶段的要求 ,为理论的理解 ,创造了条件。例如 :讲弹力时 ,创设实验情场来说明什么叫弹力及弹力生产的条件。实验设置一个显示微小形变的演示实验 (见图 1) ,它可以…     

把情境式教学理论应用于计算机教学

1 情境式教学的基本原理 情境式教学是当前较为流行的一种教育思想,其核心思想是:学习者是学习过程的原动力,学习者将根据个体原有经验进行知识建构;教育工作者的职责就是为学习者创设进行情境学习的环境.同以往的学习理论相比,情境式教学主要有3个方面的特点:关注内部生成,"社会性"学习和"情境化"学习.学习是学习者主动建构内部心理表证的过程,学习者以自己的方式建构对事物的理解,不存在唯一的标准答案,学习者之间的合作可以使这种理解更加丰富与全面.情境式学习非常强调把所学的知识与真实任务情景联系起来.当前,以"学历"为目标的教育很难摆脱既有的社会"知识控制"的基本特征.在这个框架内,教师的工作重点首先是如何使学生更好地掌握通过"学历考试"所必须的知识体系,其次才涉及到学生的反思式学习.由此,进行情境式教学的关键在于这种"知识体系"与学习者个体之间是否存在必然的联系.如果把教学看作是联系学科知识和学生之间的桥梁,那么教师则要对桥的两端都保持注意.     

基于模块化的高职声乐教学体系构建探究

传统的高职声乐教学模式长期沿用和照搬本科层次的教学方法和育人模式,"师本位"思想严重,忽视了学生的接受能力和发展需求,违背了教学规律,教学效果和育人质量难以得到保障.运用模块化思维系统将声乐课程内容分解为歌唱理论知识、发声技术训练、作品演唱及处理和舞台表演四个模块,构建科学的声乐理论和实践教学体系,明确教学的阶段目标,...     

如何在数学教学中运用情感教学

学习是一种艰苦的劳动,需要积极的情感指导和维持。在数学教学中实施情感教育,教师要放下架子,做学生的益友;要创设最佳教学环境,激发学生学习数学的情感。     

如何在初中物理课堂教学中创设有效的课堂情境

良好的教学情境的创设,能激发学生的学习兴趣,并为学生提供良好的学习环境,在物理教学实践中,如何创设积极有效的课堂情境,提高物理课堂的教学效率,可从五个方向入手:用实验创设情境;用科技史设置故事情境;创设有思考价值的问题情境;创设具有吸引力的多媒体情境;创设丰富想象的虚拟情境。     

歌唱心理的调节在声乐教学中的作用

声乐教学应重视学生歌唱心理的调节，有目标地引导，使学生明确学习目的，提高信心，增强意志力，调动一切积极的因素，激发学生的学习热情，运用现代科学和音乐心理学的新成果去指导学生，从而提高学习效果。     

学生实验报告改革方法的探索

本文结合无机非金属材料实验的特点,对学生实验报告的形式与内容进行探索.结果说明,将一批专业实验划分为设计型、综合型、单独型,操作型4个类型,让学生做这些实验后写设计实验报告、综合实验报告与单独实验报告有较好的效果.     

论大众化初始阶段高等教育的多样化发展

理论基础、世界经验和现实条件等方面均表明,当前处于大众化初始阶段的我国高等教育必须走多样化发展道路,采取加大投入,健全立法,建立沟通体系,完善评估和竞争体制等发展策略.相应地,高等学校只有以提高教学质量为核心,优化资源配置,确立发展重点,体现个性特色,完善自评机制,才能促进可持续发展.     

超级市场在城市空间布局的研究进展

作为现代零售业的一个极其重要的模式——超级市场,对其空间布局的研究已成为普遍关注的热点.文章综述了国内外关于超级市场空间布局的研究进展.一般来讲,国外超级市场的研究比国内的较为先进,如在节约能源、环境保护和网上购物等方面.国内研究较多关注的是超级市场的规模结构、空间布局、阶段演进等问题.因此,超级市场的发展及其布局的理论及实证等方面均有待创新和突破.     

论大学人文学科发展中意义的失落与回归

大学的人文学科即人文教育是一种通过道德实践迭至明人伦、趋向善,从而提升人生境界的教育.其所要弘扬的人文精神是以"人性"为最高德性的德性伦理.然而在现代学科体系下,人文教育所传承的形而上部分被限制了,人文教育的实践性被遮藏了.因此,必须回归人文知识、人文教育的实践本性,走向实践体验的人文教育,才能使大学人文教育再现辉煌.     

酱油香气成分的气相色谱分析初探

酱油是我国传统的发酵产品,是人们饮食烹调中不可缺少的调味品.本文用乙醚、戊烷提取,低温减压蒸馏浓缩,在改性PEG20M柱上对酱油的香气成分进行分析,共分离出17种化合物.并用402有机载体柱作了酱油中香气成分和有机酸的分离试验.     

用模拟电荷法求解无限大地面上封闭空心金属圆筒的电容

简述了模拟电荷法的基本原理,并用金属球壳——无限大理想金属地面模型的解析解和金属平板——无限大理想金属地面模型的渐进解,分别验证了模拟电荷法对于求解这类电容问题的正确性,最后用模拟电荷法求解了封闭空心金属圆筒——无限大理想金属地面系统的电容,给出了电容随三个参量变化的曲线族,并对曲线族进行了分析。     

自旋波频率移动的缺陷效应

本文讨论了一维铁磁体中含有单个缺陷对自旋波频率移动的影响，结果表明，缺陷的存在会产生以缺陷为中心的局域自旋取向运动模式．