福建省中学师资均衡配置探析

福建省中学教师在学历结构、职称结构、年龄结构等方面总体合理,但存在学科结构和城乡师资学历结构、师资录用和调动、农村师资队伍建设等方面问题,而且受到区域和城乡之间待遇差别大、农村中学教师社会地位不高、农村教育投入不足等因素影响.因此,在实践中要注意结合国情、激发教师交流积极性、解决教师家庭生活便利和高校培养紧缺学科师范生等问题.     

基于AHP模型的师资配置均衡性分析

通过问卷调查和实地采访,收集韶关市浈江区、始兴县和仁化县42所义务教育阶段中小学师资情况的相关数据,并对数据进行预处理.运用层次分析法的思想,建立教师资源配置评价指标的层次分析模型.确定子准则层12个因素对教师资源配置的权重,利用均衡指数的解析式分别计算出3个地区的中小学各个评价指标的均衡指数.通过模型的结果分析,为相关决策者提供建议.     

论解决农村师资贫血问题的可行路径

解决目前农村师资“贫血”问题的可行路径有：通过改变城乡倒挂的教师编制标准,均衡配置城乡学校中高级教师岗位,提高农村教师待遇等措施,改善农村师资的“营养环境”;通过实施农村学校教育硕士师资培养计划、大学毕业生农村任教代偿学费计划、农村学校特设岗位计划等措施,引导高校优秀毕业生到农村任教：通过引导城镇教师到农村学校支教、县域内教师定期进行校际交流、师范生到农村学校实习支教等,为农村师资队伍“输血”;通过加大农村教师培训力度。实施多种形式的专项培训和开展送培下乡活动等,提高农村教师自身素质。强化农村师资队伍的“造血”功能。     

福建省2010～2020年普通中小学师资需求预测

福建省普通中小学在校生人数和师资需求预测表明,未来10年,全省高中教师缺口较大,初中教师需求有限,小学教师需求较小,存在着城市中小学教师相对过剩,农村中小学教师结构性矛盾和学科发展不平衡等问题.因此,严把教师编制入口关,不断优化教育结构,把精力、资源向本科和研究生教育倾斜,是今后师范院校改革与发展的主要任务.     

福建省利用外资存在的主要问题及对策研究

外资已成为主导福建省经济走势的重要力量,但实证分析表明,20世纪90年代中期以来,福建省利用外资比重持续下降,引资后劲严重不足.为了扭转这一不利局面,福建省必须要在不断改善投资环境的基础上延长产业发展链,提高引进外资的聚集效应;并且加快区域经济整合,实现利用外资可持续增长.     

福建省入境旅游市场聚类分析及对策研究

旅游市场是旅游产品交换的场所,反映旅游产品生产者、经营者和消费者之间的经济关系.深入分析旅游市场,针对所划分市场采取相应措施对旅游的发展具有重要意义.对本文通过模糊聚类分析方法,应用DPS软件分析福建省入境旅游客源市场情况,并对福建省入境旅游发展提出相应发展对策.     

论园林绿化中植物配置及选择的问题及对策

园林绿化具有生态环境效益、景观效益、经济效益和社会效益。然而在园林绿化中植物的配置及选择上往往存在缺乏个性、模式单一、色彩单调、忽视人文等问题,应注意多运用整体配置效果、突出主题、保护生态、艺术等手段达到园林绿化中植物的合理配置及选择。     

义务教育均衡发展的建议及对策

推进义务教育均衡发展,要以科学发展观为指导,强化政府举办义务教育的责任,建立和形成公共教育财政的保障机制和义务教育投入的长效机制;要以缩小区域之间、城乡之间、校际之间、人群之间的差异为重点,以全面提高教育质量为核心,切实办好农村义务教育,不断提升义务教育均衡、优质的程度和品质。     

福建省农村中学体育教师职业倦怠现象的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对福建省农村中学体育教师职业倦怠现象进行调查研究,结果显示：福建省农村中学体育教师职业倦怠现象存在较为严重;不同教龄、不同性别体育教师职业倦怠现象存在差异;职业期望和缺乏成就感是影响福建省农村中学体育教师职业倦怠的主要因素.根据调查结果提出了缓解农村中学体育教师职业倦怠的对策.     

县级教师进修学校师资存在的问题及原因分析

县级教师进修学校（以下简称进校）产生于20世纪80年代初期,属成人中专性质的学校,其地位略低于普通中专学校。进校成立之初,是为了解决“文革”之后薄弱的中小学基础教育中的师资问题。当时,在广大农村中小学校,90％的教师是所谓的“民办教师”,他们几乎没有受过教育方面的专业培训,     

福建省大学生心理健康状况存在的问题及其对策

调查表明,大学生存在有心理问题的约占学生总数的9.5%～17.1%;从各个大学的咨询情况看,这些大学生存在的心理问题主要是生活适应、学习、人际交往、恋爱、职业、人格等问题.产生这些问题的原因,主要有:家庭教育不当、贫困、青春发育的困扰、学习适应、外界的消极影响等.应采取积极措施:领导重视、健全机构、加强师资队伍的建设、加强对心理健康的科学研究、心理健康教育进社区,以促进大学生的心理健康.     

高校教师参与课程管理的问题与对策

高校教师作为高校课程的实施者,理应成为高校课程管理的广泛参与者和核心决策者,然而,当下高校教师参与课程管理存在诸多问题。本文就这些问题有针对性地进行归因分析,尝试性地提出高校教师参与课程管理的策略,以为高校教师参与课程管理提供一些建议。     

农村小学科学教师专业发展现状与思考——以福建省为例

通过问卷、访谈等调查研究,分析了目前农村小学科学教师专业发展的现状及存在的问题,并提出对策、建议,以期为农村小学科学教师队伍发展规划提供借鉴依据.     

河南省文化旅游产业发展面对的问题及解决对策

河南发展文化旅游产业有着先天的优势,但由于观念、体制、资本、规划、人才及市场等方面的因素阻碍了文化旅游产业的发展。在对河南文化旅游资源进行调查研究基础上对这些阻碍因素进行了充分地分析,提出了较为系统的开发思路和解决对策。     

浅析辽宁省湖泊环境问题及保护治理对策

通过对辽宁省5km2以上湖泊、水库资料的收集和现状调查,概括辽宁省湖库分布的主要状况,分析辽宁省内湖泊、水库存在的主要环境问题。为了更好的保护好辽宁省湖泊和水库的水资源,发挥湖库在饮用水保障及生态环境保护等功能中的重要作用,提出辽宁省湖库保护的主要措施。     

闽台汽车服务业合作发展对策研究

汽车服务业是伴随汽车制造业成长起来的高附加值产业。从全球来看,汽车服务业已成为第三产业中最富活力的产业之一。随着国民收入的提高,我国已进入汽车消费的高速增长期,但汽车服务业较发达国家或地区仍显滞后。本文通过对海峡两岸汽车服务业中汽车信贷、汽车保险、售后维修、二手车交易等四个方面发展现状及特点的比较分析,提出推动两岸汽车服务业合作发展的对策建议,以期促进闽台汽车服务业快速持久发展。     

河南省高等职业教育的问题与对策研究

河南省的高等职业教育在20多年的发展过程中取得了长足的进步,但就其现状来说,仍是全省高等教育中的薄弱环节。本文对河南省高等职业教育中存在的问题进行了细致分析,并在此基础上提出了一些对策。