生态文明视域下环境管理制度创新研究

环境管理制度创新是我国生态文明建设进程中有效应对环境污染、生态破坏和平衡生态环境保护与经济发展关系的必然选择。本文基于生态文明理念阐述了环境管理制度创新的必要性,辩证分析了环境政策法律化与环境法律政策化的关系,进一步阐明了现行环境管理制度中存在的问题,对环境管理制度的创新设计思路进行了分析,从环境政策和环境法律两个方面分别提出了制度创新建议,以期为进一步提升环境管理成效提供理论依据和借鉴。     

河南省生态文明评价指标体系研究

生态文明评价指标体系的构建,能够有效地促进社会经济的生态化发展,实现人类-社会经济-生态环境的和谐统一。基于此,从自然环境和社会环境两方面阐述河南省生态文明现状。以此为基础,研究指标体系的构建思路和指标的选取,包括生态物质文明、生态环境文明和生态精神文明三大方面,构建了较为完善的河南省生态文明评价指标体系,为下一步生态文明的量化及有关实证研究提供重要的参考依据。     

打响生态文明品牌 促进生态文明建设

<正>胡锦涛总书记在十七大报告中提出要"建设生态文明",从而把生态文明建设与全面实现小康社会联系在了一起。蒙阴县实施"生态立县"战略,治理荒山40万亩、河流36条,加固水库101座,修建大小水利工程6265处,修建改造等级公路1861公里,使全县90%的水土流失面积得到了治理,75%的荒山得到了绿化,林木覆盖面积达到70%。     

生态文明视阈下河南省城镇化建设研究

河南城镇化发展面临经济发展水平低,区域经济发展差异大,城镇布局不平衡,城市生态脆弱等问题。河南的资源环境条件和发展现状决定了传统的城镇化道路不可持续,必须走新型城镇化道路。新型城镇化是生态文明贯穿全过程的城镇化,河南的城镇化建设要坚持节地节能、生态环保,提高城镇综合承载能力,加快建设绿色低碳、和谐宜居的新型城镇。     

林业在生态文明建设中的作用

林业是生态文明建设的主体,是促进人与自然和谐发展的关键和纽带,在全面建设小康社会进程中更好地建设生态文明,要充分发挥林业的重要作用。本文解析生态文明的含义,剖析林业在生态文明建设中发挥的作用,从而提出如何发展林业和建设生态文明的具体措施和方法。     

论宁德时期习近平的廉政建设思想及其地位

习近平于1990年2月在宁德地委发表题为《廉政建设是共产党人的历史使命》的讲话,阐述了进行廉政建设的重要性和必要性,提出了廉政建设目标是实现经济的发展和政府的廉洁。习近平强调,要搞好廉政建设,就要过好自我关和"人情关";建章立制;查处大案要案。此后,宁德地委有效地开展了廉政建设,为脱贫致富创造了良好条件。这充分证明习近平廉政建设思想此时已经形成且发挥了应有作用。宁德时期习近平的廉政建设思想既延续和发展了正定时期习近平的廉政建设思想,又为浙江和中央工作时期的廉政建设思想奠定了基础。     

加快推进生态文明建设

随着经济的发展、社会的进步,生活环境质量的提升正逐步引起人们的关注。胡锦涛总书记在2012年7月23日省部级主要领导干部专题研讨班的讲话中提到,要把生态文明建设和党的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及党的建设融为一体。把生态文明建设和几大建设并列提出,这是第一次,足以可见其重要性。十八大报告也提出大力推进生态文明建设。本文拟从生态文明建设的三个方面来做一个简单的阐述。     

青岛市生态文明评价指标体系研究

建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,不断提高生态文明水平成为社会发展的必然趋势和要求,如何建立一套有效的生态文明评价体系来客观、真实地反应生态文明建设水平成为当前研究的重要课题.研究立足于青岛市的实际状况,根据生态文明的内涵,基于层次分析法从经济、社会、环境、文化4个方面选取21个指标构建了评价指标体系,并对青岛市的生态文明建设状况进行了评价,给出了提高生态文明建设水平的对策.     

习近平关于青年思想政治教育重要论述研究

党的十八大以来,习近平关于青年思想政治教育问题发表一系列重要讲话,形成了习近平青年思想政治教育重要论述。习近平青年思想政治教育重要论述的理论逻辑是继承了马克思列宁主义青年思想政治教育理论,文化逻辑是汲取了中华优秀传统文化和中国产党人奋斗史蕴含的青年思想政治教育工作的精髓,现实逻辑是科学回答了新时代青年思想政治教育面临的问题,实践逻辑是深刻总结了中国共产党青年思想政治教育工作的经验。习近平青年思想政治教育重要论述深刻地阐释了新时代青年思想政治教育“为何做”“做什么”“谁来做”“怎么做”的时代命题,为新时代青年思想政治教育书写了马克思主义青年思想政治教育理论的新篇章,提供了新时代青年思想政治教育行动的新指南,指明了新时代我国青年群体成长成才的新方向,具有重要的时代价值。     

习近平的国家治理现代化思想探析

国家治理现代化思想是习近平治国理政思想的重要内容,是我们党理论创新的重要成果。这一战略思想极具鲜明的理论特色,又富有行之有效的实践路径。在新的历史条件下,必须准确理解和把握习近平国家治理现代化思想的历史渊源、丰富内涵及重要意义。     

习近平关于公正重要论述的实践指向探讨

习近平关于公正的重要论述是对马克思主义公正思想的继承、丰富与发展,具有鲜明的实践指向,提出三个重要问题的解决方法与途径。首先,将平等公正作为社会层面核心价值观的重要构成部分,以解决社会发展的价值共识与内生动力问题;其次,通过风清气正政治生态的塑造、依法治国的全面推进、公正制度的建构以及社会治理共同体的建设,以解决公平公正的社会环境的营造问题。再次,倡议世界各国携手共建人类命运共同体,着力解决全球正义的实现问题。     

习近平传统文化观融入中学生心理健康教育机制探析

习近平传统文化观蕴含着丰富的育人价值,将习近平传统文化观融入中学生心理健康教育,构筑家庭、学校、社会协同育人的文化浸润机制。立足实证数据,采用AHP层次分析法分析当前中学生心理问题及其原因。以习近平传统文化观为引领,发挥家风、家教、家训为核心的家庭育人;以校风、班风、教风为中心的学校育人;以文化环境、社会教化、社会规范与服务为总旨的社会育人;学会自我调整,防范化解中学生心理情绪与障碍的内驱力量。构建激励、多元、动态的中学生心理情感化解能力的提升机制。     

习近平关于社会主义本质三个论断的时代价值

习近平灵活运用辩证唯物主义全面、发展的观点,结合新时代我国经济社会发展的客观实际,提出社会主义本质要求的新观点、新论断,即:摆脱贫因、改善民生、共同富裕,这是对邓小平社会主义本质论的新贡献。     

习近平新时代青年思想政治工作观探述

习近平新时代青年思想政治工作观围绕着"为谁培养青年、培养什么青年、怎样培养青年"这一根本问题,为新时代这一世界百年之大变局中青年思想政治工作指明了前进方向。习近平青年思想政治工作观坚持传承创新马克思主义青年观、秉承中国共产党百年历史中的青年思想政治工作经验,结合个人成长的实践经历,阐明了青年思想政治工作的使命和方向,进而探索习近平新时代青年思想政治工作的教育实践路径,对解决当前青年思想政治工作中"不平衡、不充分"的主要矛盾,具有很强的战略性、政治性、思想性和针对性,是新时代我们党青年思想政治工作的根本遵循。     

论武术学科理论创新与当代发展

武术学是一个新兴的学科，作为一个年青的学科，建立和完善学科理论与方法是很重要的．本文就武术学科理论与方法的创新，概念的创新进行探讨，以便寻找出一套适合武术学科的理论与方法，为武术走向世界，进入奥运打下理论基础．     

资源采掘业城市生态文明评价指标体系研究——以东营市为例

为了更好地建设东营市生态文明,研究从东营市的经济、自然环境和社会环境3个方面,建立了生态文明评价体系和评价方法,同时通过对东营市的特色产业石油、农业和其他产业的要素分析,选取25个指标构建了评价指标体系,得出不同生态主题的实现程度。通过评价体系所得出的东营市总体生态文明的实现度处于比较低的水平,并以此为据进行改进,对东营市建设更高水平的生态文明提出可靠有效的建议。