试论农村初中英语课堂兴趣教学

农村初中生因条件关系,英语知识水平较低,加之教材起点高,因此学生对学习英语的热情兴趣低,所以,如何能够在有限的课堂教学中激发学生学习英语的兴趣,提高英语能力是非常重要的。正所谓,兴趣是最好的老师,必须让学生愿意学,自觉学,爱学。     

如何提高高职高专非英语专业学生的英语写作能力

高职高专非英语专业学生英语基础相对较薄弱,对英语写作缺乏认识和兴趣,要提高这类学生的英语写作水平,必须要加强他们基本功的训练,扩大词汇量,加强语法结构教学和语篇训练,多模仿勤练习,同时,还要让学生重视英语写作并激发他们的兴趣。     

如何激发中职学生学习英语的兴趣

中职学生在英语学习中普遍存在英语基础差,对英语学习缺乏兴趣的现象。因此,在中职英语教学中,如何培养和激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量是一项具有重要意义的课题。本文通过对中职英语教学现状的分析,提出了培养和激发学生学习英语的兴趣是学好英语的重要途径,并指出了激发学生学习英语兴趣的方法。     

初中英语课堂中兴趣的培养

兴趣是最好的老师,如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。如果不能激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性,就不能真正地完成预定教学任务,不能扎实提高学生的英语水平。培养和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;运用灵活多样、充满情趣的教学方法;课内外相结合,能够激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果。兴趣是英语学习成败的关键,作为英语教师,了解和激发学生的英语学习兴趣对指导英语教学具有十分重要的意义。本文对兴趣在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习兴趣作了一些粗浅的论述。     

英语教学中学生兴趣和创新能力的培养

随着我国对外经济合作领域的不断扩大,涉外商务人才需求量猛增,把学生培养成有职业能力和创新意识的人才成为当务之急。激发学生学习英语的兴趣和培养学生的创新能力是学生学好英语的重要途径。如何培养学生兴趣和创新能力是老师必须研究的课题。     

小学英语的学习技巧

小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养学生运用英语的基本能力。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。     

遵循语言教学规律,激发英语学习兴趣

兴趣是最好的老师.语言教学中激发学生学习英语的兴趣,有如下几种方法:一、精心创设课堂语言环境,激发兴趣.二、善于发现学生的点滴进步,激发兴趣.三、通过语言游戏,激发兴趣.四、指导学生记英语日记,培养兴趣.     

浅议激发中职卫校学生英语学习兴趣的教学策略

英语教学活动是一个积极的教师与学生之间的双边活动。在多年的英语教学中,我深深体会到,要想在英语教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣,让他们主动、积极地学习。本文中我结合教学实践,就如何激发中职卫校学生英语学习兴趣、提高课堂教学效率作一些粗浅的探析。     

浅谈高职学生英语学习兴趣的提高

英语教法的提高和英语学习环境的改善是一个重要课题。特别是对于高职学生,由于他们英语学习的基础薄弱,如果教师依照从前的教学模式,枯燥和机械英语词汇的学习往往使高职学生失去了学习英语的兴趣。因此,教师必须采取有效的教学方法激发学生学习英语的兴趣。在本文中,新颖的的教学模式和有效的教学方法将进一步讨论。     

浅谈英语词汇记忆的有效方法

在学生学习英语的过程中,掌握英语词汇量多少,在一定程度上直接影响着学生的学习效果。词汇量大,学习英语就觉得轻松自如、兴趣盎然。反之,就觉得枯燥无味。因此,学生如何记忆英语单词,扩大词汇量,激发学生学习英语的兴趣,就成为我们英语教师必须面对的问题。     

浅谈如何激发中学生学习英语的兴趣

根据英语教学课程的任务要求,激发和培养学生学习英语的兴趣,是养成学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略的重要途径。本文将从培养学生学习英语的兴趣的重要性、学生厌学的表现、原因等出发,提出激发学生学习英语的兴趣的方法。旨在提高学生的英语成绩。     

培养学生学习英语的兴趣探讨

英语教学相对其他学科的教学而言具有独特性,是以培养学生学习兴趣为主要教学目标。大多数学生不愿学习英语及英语水平差尊原因在于缺乏学习英语的兴趣。因此,激发及培养学生学习英语的兴趣,以提高英语教学质量。根据相关实践证明,在英语教学中,唯有激发学生学习英语的兴趣,才是有效的教育。     

如何让小学生轻松学好英语

课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。采用多种教学手段,创造愉悦的学习氛围,运用激励机制,鼓励学生积极进取,才能充分激发小学生的学习兴趣,提高他们的自信心,从而提高整个英语的教学质量。     

实践活动在英语教学中的作用及运用

“学以致用”是我们英语教学的根本目的;“活学活用”是我们英语教学的基本要求。自如地应用英语是每个学生梦寐以求的境界。怎样才能打开理想的教学效果呢？成功的秘决只有一条“熟能生巧”——鼓励学生多参加实践活动是提高学生应用能力的重要途径。 一、实践活动在英语教学中的作用 （一）激发学生学习英语的兴趣 兴趣是学习的根本前提,它在英语学习中起着重要作用。如何激发并保持学生学习英语的兴趣从而转化为学习英语的动力呢？答案只能从英语教学的规律中寻找。苏霍姆林斯基认为：“兴趣的源泉在于运用,成功的欢乐是一种巨大的力量,它可以促进学习。”英语教学是一门实践性非常强的活动教学。它是在学生不断学习、实践、使用的过程中掌握知识和能力,通过课堂内外教学的大量实践活动达到培养学生听、说、读、写、译的技能。所以,激发并保持学生学习英语的兴趣必须通过英语教学过程中的实践活动。实践活动能活跃英语教学的课堂气氛,吸引学生的注意力,能刺激学生学习英语的兴奋点,使学生感受到英语水平的提高。所有这一切,都将转化为激发学生学习英语的兴趣和动力。 （二）发展学生学习英语的智力 传统观念认为,学习英语与智力的发展无关,只要死记硬背就可以学好英语。其实,无论什...     

如何激发高职学生英语学习的兴趣

兴趣是最好的老师,然而很大一部分学生对英语学习缺乏兴趣。文章根据高职学生的特点,提出几点激发学生英语学习兴趣的尝试。     

如何激发高职高专学生英语学习兴趣

高职高专院校学生普遍存在英语基础差的现状，学生以应试为目的学习英语，忽略了语言应有的实用交际作用，从而逐渐丧失了英语学习的兴趣。高职院校英语教师应该充分认识到激发学生英语学习兴趣对提高学生英语水平的重要性，同时，应努力与学生建立良性师生关系．积极采用现代化教学手段，不断丰富课堂文化知识，配合多种教学途径激发学生学习英语的兴趣，使高职高专英语教学走出瓶颈期。     

刍议学生学英语之兴趣

兴趣是推动学生学习的内存动力。英语学习,兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。教师要因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平,把新课程标准提出的要求落实到实处。怎样才能激发初中学生的英语学习兴趣呢？     

谈在高职英语教学中对学生英语学习兴趣的培养

在高职高专英语教学中,要使得学生学好英语,教师就需要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习兴趣,如何培养和激发学生对英语学习的兴趣呢?多年来笔者都在英语教学中进行探讨,在此,本文通过几个方面对如何培养学生的学习兴趣这个问题做一些阐述。     

烹饪专业学生英语学习兴趣的激发

本文主要阐述在烹饪专业英语教学中,对激发学生的英语学习兴趣进行一些尝试,从而根据目前烹饪专业学生的就业需求和学习现状,找到了一些激发烹饪专业学生英语学习兴趣的有效方法。     

初中英语教学中学生学习兴趣激发之我见

激发学生学英语的兴趣,对学好英语尤为重要。可从导入课、介绍新语言项目、满足学生成功欲、提启发性要求、安排多种教学活动入手,有意识地激发学生的学习兴趣,使学生形成以交际能力为核心的英语语言素质,使英语教育为学生的全面发展服务。