浅析大学生权利受侵与保障

依法治校正逐渐作为一种治校方略而被广大高校普遍采用,正确分析并理性界定高校工作中的学生权利现象,是保障高校学生管理工作正常开展的必然要求。在认识高校学生权利现状的基础上分析权利受侵的主要原因并提出权利保障的有效途径,即尽快制定《校园安全法》、加强法制教育、进一步完善高校内部管理制度和建立必要的申诉制度等等。     

论尊重与保障大学生的道德权利

从人权的视角来看,大学生不仅拥有法律权利,也拥有道德权利。因此,高校不仅要保障大学生的法律权利,也要尊重其道德权利。大学生的道德权利,既是应然权利,也是实在权利。教育要坚持以人为本的理念,就必须确立人文关怀的核心地位,彻底改变原来那种＂无人＂的教育,站在人权视角和高度,以宽容、理性、尊重和平等的胸怀开展道德教育活动,维护与保障大学生的道德权利。     

浅析大学生权利的法律保护

大学生权利的保护是实现教育法治的迫切课题,法治精神和权利至上理念要求学校管理尊重和保护大学生个体权利。大学生权利受侵害的突出表现是受教育权、人格权、财产权等权利受到侵害,文章对此进行了研究,并对如何保护学生权利捷出了三点对策。     

大学生权利意识的正确彰显

具有公民、受教育者、消费者多重身份的大学生拥有广泛的权利。大学生权利意识的觉醒是我国公民法治意识提高的重要标志，是值得肯定的幸事。然而，从目前的情况看，大学生的权利意识存在偏差，权利表达中还存在诸多问题，这些问题不仅影响到大学生权利的最终实现，更阻碍着大学生法治素养的提高。为此，有必要对大学生应如何正确表达其权利意识进行探讨。     

论测谎与权利保障

目前,测谎仪在我国侦查机关已经得到普遍应用,在侦查破案过程中取得了一定的效果。但是,事实证明,一味地强调测谎技术在犯罪侦查中的作用,而不注意维护司法公正和保护受测人权利,测谎技术就有可能成为非法取证乃至刑讯逼供的“帮凶”。为保障受测人在测谎中的人权,应规范测试员的考试、考核及资格认定,保障测谎机构和测谎员身份的独立性,赋予被测人自愿权、使用本民族语言文字接受测试权、拒绝回答与本案无关问题权等。     

大学生权利保护的法律思考

近几年来，高校在其管理中侵犯大学生权利的现象时有发生，大学生状告学校侵权的法律纠纷也呈上升趋势。如何依法治校，保护大学生合法权利，成为一个亟待解决的问题。     

论权利保护的逻辑前提

权利，既是一个法学概念，又是一个哲学、一个政治学、一个社会学概念，甚至还是一个伦理学概念。它是一个人作为人无法回避的问题，它直接关系到在一定社会样态下人们以何种状态活着，决定着人们行为的边界，确定着人们自由的空间。而平等却是这些自由空间的逻辑前提，是权利得以正确行使的保障。没有平等，就没有真正意义上的自由，也就没有真正现代意义上的权利。     

论简易程序中被告人权利的保障

提高诉讼效率和保障人权是当今刑事诉讼法的两大主题，简易程序作为提高诉讼效率的主要手段而备受世界各国的青睐。但是，由于我国刑事诉讼简易程序在实现其效率价值的同时，因其程序的简化，使被告人失去了许多在普通程序情况下原本可以获得的权利，这就对司法的公正价值提出了挑战。那么如何协调刑事简易程序中效率与公正的关系，如何在简易程序中充分地保障被告人诉论权利的实现，则是亟需研究和解决的问题。     

论校内大学生自主创业

高等教育逐步由精英教育向普及教育发展,毕业人数不断增加,就业问题十分突出,大学生自主创业是解决当前就业问题的必然选择.创业意识、创业思维.创业技能等各种创业综合素质教育虽取得了一定的成效,但仍存在着理念滞后,课程体系不健全和师资缺乏等问题,大学生自主创业教育亟需完善.     

论新形势下大学生科技创新活动保障体系的构建

高校在新形势下应尽快建立起大学生科技创新活动的保障体系,着重培养大学生的创新精神和创新能力。本文说明了当前大学生科技创新活动的基本情况及存在问题,指出要健全组织、完善制度和优化环境,建立大学生科技创新活动的保障体系,使活动开展具有深厚而持久的动力。     

建立和完善农村环境保护机制研究

随着我国社会主义新农村建设和农村经济的快速发展,农村环境问题日益突出,农村环境保护机制的建立已成为我国发展农村经济必须考虑的因素。从农村环境问题的根源出发,以科学发展观为指导探讨了农村环境保护机制,以期从源头上解决农村环境问题,使农村经济发展走经济增长与环境保护并重的道路。     

大学生思想政治教育长效保障机制的构建

构建大学生思想政治教育长效保障机制,要构筑多维度、全员式的管理机制,注重课堂教学、校园文化、社会实践多渠道渗透,完善目标带动,坚持思想、政治、道德、心理教育互补和社会、学校、家庭、个人全方位联动,加强理论研究,以推进大学生思想政治教育工作的发展。     

论高校辅导员在大学生社会化过程中的作用

大学时期是大学生逐渐适应社会环境,适应社会角色与道德规范,完成社会化过程的关键时期。因此高校教师尤其是高校辅导员应把握好大学生的心理发展特征,通过正确的引导和影响,使大学生能顺应社会和群体的方向,符合社会道德规范的要求,完成社会角色的转变,促进大学生社会化的进程。     

高校图书馆与大学生素质教育

随着高等教育改革逐步深入,高校图书馆在全面推进素质教育中应发挥更大作用。     

大学生生涯辅导的实践与启示

在分析我国高校生涯辅导现状的基础上，着力探索和解决大学生生涯辅导实践过程中的问题，并提出了试图改进的办法。     

论大学生人际交往心理障碍产生的原因及对策

针对当代大学生人际交往普遍存在的心理障碍,分析了其形成的原因,提出了改善和促进大学生人际交往的策略和建议。     

高校学生劳动权益法律保护的路径选择

随着我国高等教育扩招和收费制度的实施,越来越多的高校学生选择了参加社会有偿劳动。高校大学生从事社会有偿劳动的形式主要有勤工助学、实习和自主打工三种。由于大学生的三种有偿劳动在性质上有重大区别,所以在保护学生不同劳动的权益时,应依上述劳动类型的不同,分别采用行政法调整、劳动法调整和民法调整三种不同的保护方法。     

论大学生党员发展工作长效机制的构建

高校要构建大学生党员发展工作长效机制,必须加强对入党积极分子的培养和教育,引导他们树立正确的入党动机,同时完善规章制度,规范发展程序,确保大学生党员发展质量。     

试论大学生就业能力的培养体系

笔者结合自己多年的高校学生就业指导工作,总结归纳出培养学生就业能力的育人实施体系,包括实现一个目标、强化两种素质、建好三支队伍、提升四种能力、抓好五个组织等。学生就业能力的培养应该贯穿于大学生涯的整个过程,应不断加强引导,突出学生的主体意识,注重发挥学生的主观能动性,最终形成良好的就业心态和突出的就业能力。     

我国知政权的法律保障

知政权作为知情权的一种重要形式随着民主、法治的不断发展而日益彰显其重要地位及价值.立足于当前我国行政法治之现状,分析了知政权保障存在的问题,结合域外行政公开的发展趋势对我国公民之知政权保障进行了理性的反思及建构.