机械设计制造及自动化本科专业实践性教学改革的研究

围绕本科机械设计制造及自动化专业培养目标,从学科建设入手,突出专业特色、将计算机技术应用到课程设计和实训中,制定科学合理实践性教学计划,并改革实践课程的考核办法、加强实习实训基地建设、教师队伍建设,构建实践性教学管理新体系.     

机械设计制造及自动化专业模块化教学改革与实践

为了解决在机械设计制造及自动化专业学生培养过程中,过分强调学科完整性,轻视工程应用能力的弊端,借鉴德国应用科学大学的模块化教学成功经验,对课程"模块"内在属性及实现方法进行了理论研究;对机械设计制造及自动化专业的课程体系进行了模块化教学改革;以能力为导向,优化整合了教学内容;探索了项目驱动法、现场教学等教学方法,大大提高学生工程实践应用能力.     

机械设计制造及自动化专业创新性应用型人才培养模式探索

机械设计制造及自动化专业具有宽口径和知识更新速度快的特点,在对该专业人才需求广泛调研的基础上,作为地方院校的德州学院尝试进行了机械设计制造及自动化专业人才培养模式的改革探索,设定了创新性、应用型人才的培养目标和层次定位,构建了模块化课程体系,对课程体系与实践教学体系进行了调整与改革,在注重理论基础知识的同时,进一步加强了学生的创新意识和实践能力的培养.     

机械设计制造自动化类课程体系的研究与实践

本文从机械设计制造自动化的发展出发,分析了中等职业教育对机制专业师资的需求,详细阐述了机械设计制造自动化类课程体系的构建与实践,为全国职技高师该专业教学计划的改革提供了有益的参考。     

试论原纺织类高校机械设计制造及自动化专业课程体系建设

阐述了原纺织类高校机械设计制造及自动化专业课程体系建设的原则和具体方案。实践证明该体系能够有效地提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。     

管窥机械设计制造及其自动化的发展方向

从工业革命到现在,机械制造行业已经存在了三百多年的发展历程.我国机械制造企业经过了近几十年的发展,积累了丰富的生产和管理经验.从整个行业发展的大环境来看,与电子、信息、高新技术行业技术创新的高频率来比,中国传统机械制造行业的产品更新发展速度较为稳定.机械设计制造及其自动化是综合利用了多种技术,从而系统地在多功能、高质量、高可靠性和低能耗的意义上实现特定功能价值并使整个系统最优化的系统工程技术.这些技术既包含机械技术、微电子技术、自动控制技术等系统上的技术,也包含一些辅助支持技术比如转换技术、软件编程技术等.本论述主要分析机械设计制造及其自动化的发展方向.     

机械工程类本科专业实践性教学改革探讨

机械工程类专业实践性教学是我国高校教育的改革的重要环节。本文分析了机械工程类人才培养的目标,并以此构建机械工程类本科专业实践性教育体系,详细分析了阶段性教学内容,并提出了实践性教学改革的具体措施。     

机械设计制造及其自动化的发展方向研究

我国科学技术正在日益飞速的发展,机械制造业也是如此,而机械设计制造及其自动化是机械工作发展过程中的重要阶段。机械自动化设计制造是一门集合机械制造技术、电子技术、计算机技术、自动控制等多元化的综合技术。机械制造及其自动化具有高效、高质、节能、功能多样化、可靠性高等诸多优势。进一步探讨机械设计制造及其自动化发展方向对企业发展具有不言而喻的重要意义。该文对机械设计制作及其自动化的概念、特点进行了分析,并对未来机械设计制造及其自动化发展方向进行了分析。     

以创新技能为导向的机械设计及自动化主干专业课程实践

本文以机械设计及自动化专业为视角,分析了机械原理、机械设计两大专业主干课中嵌入专利创新知识的教学实践方法。     

自动控制专业实训教学设备的开发与研究

对当前我国高等职业教育自动控制专业的实训教学设备的结构、特点进行了分析,提出了根据专业要求联合企业研发实训设备的构想,并提出了设计的基本原则.通过介绍自主研发的实训设备的构成、特点及典型应用,展示了自主研发设备的优势,为实训基地的建设提供了一种思路.     

综合大学艺术设计专业教学模式探讨

为了拓宽发展综合大学艺术设计专业教学的新思路,通过对目前综合大学艺术设计专业的教学环境和教学环节现状的分析,指出了所存在的问题.并在教学模式、课程设置、实践能力培养等方面提出了建议以应对措施.     

机械设计制造及其自动化专业毕业实习的改革

毕业实习是培养学生运用所学的基础理论知识、专业知识、基本技能应对和处理工作实际问题的能力，是学生对所学知识进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。其目的在于培养学生综合应用知识的能力、从事本学科专业的工作能力和团队协作能力。针对传统毕业实习的局限性，提出了毕业实习的改革方案，分析对比了新老毕业实习方案的不同特点，并从新方案的落实举措和实践效果上进行了详细阐述。     

以创新为导向的机械基础课程实践教学研究

针对学生创新意识淡薄和工程实践能力差等问题,建立以创新为导向、工程实践为主体的实践教学体系,使实验教学、课程设计和机械创新设计训练紧密联系起来,构建以认知、验证、创新设计、综合训练为一体的教学模式,不断强化学生的创新精神和工程实践能力。     

机器视觉技术及其在机械制造自动化中的应用

随着视频技术和红外成像技术在机械制造业中的广泛应用,一些应用场合优先利用计算机视觉技术,由计算机替代监控人员进行图像理解。文中简要介绍了机器视觉系统的基本组成,在已有的或设想的一些应用实例的基础上,详细分析了机器视觉技术在机械制造及其自动化中应用,重点阐述了在检测和测量方面的典型应用,并探讨了机器视觉广阔的应用前景。     

国际经贸专业实践教学体系改革与创新研究

改革传统的国际经贸专业实践教学体系,遵循密切联系实际、理论教学与实践教学并重、知识传授与能力培养并重等原则,以培养学生的实践能力、创业能力与创新能力为目标,构建科学的实践教学体系,保证该体系的有效运行。     

茶学专业实践教学改革与创新

该文以提高实践教学质量为原则,以创新发展为主旨,针对学校茶学学科实践教学中存在的问题,探索通过整合教学内容、完善教学方法、建立合理考核模式、营造良好教学环境、积极开辟第二课堂及充分调动学生的主观能动性等途径,构建茶学创新性实践教学体系,为茶学专业创新性人才培养提供参考。     

优化本科体育教育专业课程设置的研究

通过对内地、香港6所大学体育教育专业的课程设置、专业基础课和选修课的比例、经济发展与人才需求和课程设置的关系进行比较研究,在对课程设置 、专家意见和在读学生调查分析的基础上,结合国内外体育教育专业的课程设置的发展趋势 ,对专 业课程的设置进行了分析和评价,提出了整体优化设置的意见,并据此设计了体育教育专业课程设置的框图,为优化课程设置,科学地从事教学管理提供了依据.     

浅析应用技术本科实践教学管理体系的构建

应用技术本科教育是我国高等教育体系中的重要组成部分，而实践教学更是评价和考核应用技术本科学校的重要指标。在当前企业市场越来越专业化、科技化、复杂化的情况下，传统的本科教学管理方法已不能很好地满足社会对人才质量的需求，为此构建一套目标明确、层次清晰、特色鲜明的实践教学管理体系，有效提高学生技术能力和职业素养，为创新型、应用型人才培养打下了坚实的基础。