生理学课堂教学中的素质教育

医学教育要适应社会发展的需要,适应培养未来人才的需要,就必须不断的深化改革,坚持实施素质教育.素质教育应以课堂教学为突破口,努力探索素质教育的课堂教学模式,本文就如何把素质教育与生理学课堂教学相结合进行了初步探讨.通过这个模式的探索,极大地调动了学生学习的积极性,构建了学生的主体地位,促进学生的全面与和谐地发展.     

生理学课堂教学中的素质教育

医学教育要适应社会发展的需要,适应培养未来人才的需要,就必须不断的深化改革,坚持实施素质教育。素质教育应以课堂教学为突破口,努力探索素质教育的课堂教学模式,本文就如何把素质教育与生理学课堂教学相结合进行了初步探讨。通过这个模式的探索,极大地调动了学生学习的积极性,构建了学生的主体地位,促进学生的全面与和谐地发展。     

实施素质教育的主渠道——浅析课堂教学改革

21世纪对人才培养提出了更高的标准和要求,现有的教育模式已不能适应时代的发展需要,推进素质教育改革势在必行.课堂教学作为学生获得知识的主要方式,应该成为实施素质教育的主渠道.因此,研究课堂教学改革的主要内容及主要方法,对于推进素质教育改革具有重要的现实意义.     

学生主体地位浅谈

在教学中构建适应素质教育的课堂教学模式,以学生为主体,是每一位教育工作者探索的重要问题.     

精心设计提问 启迪学生思维——浅谈数学课堂教学提问

本文结合数学课堂教学改革的实际,对课堂教学提问进行了初步探索,以便适应素质教育的需要,培养学生的思维能力。     

论课堂教学素质教育的功能、局限及改良对策

现行课堂教育所具有的素质教育功能主要是帮助学生形成认知素质和作为知识学习主体的素质.与面向全体学生、促进学生全面发展和主动高效发展的素质教育要求相比.现行课堂教学存在明显的局限性.要更好地发挥课堂教学的素质教育功能,就应该按照素质教育的要求,一方面对现行课堂教学本身进行调整;另一方面要努力将课堂教学与课外、校外活动以及家庭教育、社会教育等相互配合和协调.     

让学生在赏识中学习数学

在素质教育发展的今天,如何在数学学习中教育学生?赏识教育作为一种新的教育模式,适应课堂教学的特点,并在实践中取得了好的效果.     

大学英语教学模式革新的理据

本文阐述了目前大学英语课堂教学模式革新的依据.指出,原有的课堂教学模式无法满足快速发展的英语学习需要,甚至使教学出现了偏差和误区.因此有必要树立模式革新的意识,加强革新的探索,构建更加高效、更具活力并且能够更好地适应大学生英语学习目标的英语课堂教学模式.     

思想政治课教学向素质教育转轨之管窥

思想政治课教学向素质教育转轨的关键在于更新教育观念,革新教学模式,而改革教学模式就在于构建与素质教育相适应的课堂教学模式,探索相应的教学策略。因此,应选择多种恰当的教学方法．并运用多种现代教学手段创造民主、和谐的教学情境,激发学生的主体性意识,积极主动地“学会”知识,从而彻底改变将学生当作鼓动的知识“接受器”的情形。     

改进课堂教学评价 促进学生全面发展

多年以来,课堂教学评价存在着过度关注学习结果、评价主客体单一、方式传统等不足,这种评价的模式已不适应素质教育的需要。该文通过如何切实改进小学信息技术学科的评价标准,加强评价主体的多元化建设、增强课堂评价语言亲合力以及拓展评价方式的多样化工作,以顺应学生个性心理发展,引导和鼓励学生创新,激活他们的创造潜能,更好地促进学生全面发展。