利凡诺尔联合米非司酮配伍米索前列醇终止中期妊娠650例临床分析

目的探讨利凡诺尔联合米非司酮配伍米索前列醇(以下简称"双米")用于终止中期妊娠的可行性和安全性.方法随机抽取650例中期妊娠要求终止的孕妇,采用利凡诺尔联合"双米"及利凡诺尔两种方法终止妊娠,作临床比较.结果利凡诺尔联合"双米"组引产有效率显著大于利凡诺尔组(P＜0.01);利凡诺尔联合"双米"组有效引产时间显著短于利凡诺尔组(P＜0.01);软产道裂伤发生率利凡诺尔联合"双米"组低于利凡诺尔组(P＜0.05).结论利凡诺尔联合"双米"组用于终止中期妊娠安全、有效、方便,值得临床推广.     

利凡诺尔联合米非司酮配伍米索前列醇终止中期妊娠650例临床分析

目的探讨利凡诺尔联合米非司酮配伍米索前列醇(以下简称“双米”)用于终止中期妊娠的可行性和安全性。方法随机抽取650例中期妊娠要求终止的孕妇,采用利凡诺尔联合“双米”及利凡诺尔两种方法终止妊娠,作临床比较。结果利凡诺尔联合“双米”组引产有效率显著大于利凡诺尔组(P<0.01);利凡诺尔联合“双米”组有效引产时间显著短于利凡诺尔组(P<0.01);软产道裂伤发生率利凡诺尔联合“双米”组低于利凡诺尔组(P<0.05)。结论利凡诺尔联合“双米”组用于终止中期妊娠安全、有效、方便,值得临床推广。     

米非司酮联合利凡诺尔用于中期引产的临床效果

探讨米非司酮联合利凡诺尔用于中期引产的临床效果。将我院2013年1月到2017年11月就诊的70例自愿要求引产的患者随机分为观察组和对照组,每组各35例。观察组使用米非司酮联合利凡诺尔羊膜腔注射引产,对照组单一使用利凡诺尔羊膜腔注射引产。比较2组羊膜腔注药至宫缩开始时间、胎儿胎盘排出时间、产后24 h内出血量及胎盘胎膜残留情况。观察组注药至宫缩开始时间、胎儿胎盘排出时间及产后24 h内出血量明显少于对照组,胎盘、胎膜残留情况低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。米非司酮联合利凡诺尔用于中期引产安全可靠,效果良好,并发症少,是一种值得临床推广的中期妊娠引产方法。     

米非司酮联合安定应用于利凡诺中期妊娠引产

目的 探讨米非司酮联合安定应用于利凡诺中期妊娠引产的效果.方法 实验组50例,于羊膜腔内注入利凡诺100mg半小时后口服米非司酮150mg,在第一产程中静脉缓慢注射安定10mg,对照组于羊膜腔内注入利凡诺100mg即可.结果 实验组产程发动早,总产程时间短,患者疼痛轻,产道损伤少,产后出血少,引产成功率与对照组相比(P＜0.05).结论 米非司酮联合安定应用于利凡诺中期妊娠引产能够减轻受术者痛苦、缩短产程、减少出血量及并发症的发生.     

利凡诺联合米索前列醇中期引产125例临床观察

探讨米索前列醇联合依沙吖啶(利凡诺)在中期引产中的安全性及效果;选择2007年10月~2009年12月在甘肃省永登县人民医院中期引产的125例16~27周妊娠引产的孕妇。随机分两组,观察组65例(米索前列醇联合利凡诺),对照组60例(单纯应用利凡诺),两组进行比较,统计学处理采用X2检验和t检验。结果观察组引产总产程所需时间短,清宫率低,出血少,统计学分析差异有显著性(P0.05);运用米索前列醇使宫颈软化宫口易扩张作用这一原理互补了利凡诺引产时间长、宫口不易扩张这一特点,而且用药简单、安全、价廉、可靠,具有重要的临床价值,值得临床推广应用。     

联合用药终止中期妊娠临床研究

目的：探讨米非司酮及米索前列醇与利凡诺配伍使用终止中期妊娠的可行性。方法：采用口服米非司酮及米索前列醇，配伍经腹羊膜腔内注射利凡诺终止中期妊娠，对其结果进行统计学分析。结果：联合用药注药至胎儿胎盘排出时间21-26.67h，成功率98.7%，与对照组比较有显著性差异。结论：米非司酮及米索前列醇与利凡诺配伍使用终止中期妊娠引产具有较好的临床效果和可行性。     

瘢痕子宫中孕引产方法探讨

目的 探讨适用于瘢痕子宫患者安全有效的中孕引产方法.方法 瘢痕子宫中孕引产患者65例分三组:第一组20例,依沙吖啶羊膜腔注射引产;第二组22例,米非司酮联合米索前列醇引产;第三组23例,米非司酮联合依沙吖啶引产.比较三种方法的临床效果和不良反应.结果 第二组与第一组相比:排胎时间短,引产成功率高,胎盘胎膜残留率低,无宫颈裂伤,差异有统计学意义(P＜0.05).第三组与第一组相比:宫缩发动时间提前,排胎时间短,引产成功率高,胎盘胎膜残留率低,无宫颈裂伤,差异有统计学意义(P＜0.05);与第二组相比:官缩发动时间提前(P＜0.05),余项相比无统计学意义(P＞0.05).结论 第二、三种引产方法优于第一种,此两种方法用于瘢痕子宫中孕引产安全有效,值得临床推广应用.第三种方法更优于第二种.     

米非司酮联合水囊引产及联合利凡诺引产的作用

目的：观察１８７例口服米非司酮联合水囊引产及联合利凡诺引产的临床疗效。方法：Ａ组一次口服米非司酮１５０ｍｇ，半小时行水囊引产；Ｂ组行水囊引产；Ｃ组口服米非司酮１５０ｍｇ后半小时行利凡诺引产；Ｄ组行利凡诺引产。结果：Ａ、Ｂ、Ｃ及Ｄ组的引产成功率分别是９８．８５％、９２．５％、１００％及９５．４５％。各组无显著性差异（Ｐ＞０．０５）。口服米非司酮后可明显缩短两种引产方法的引产时间（Ｐ＜０．０１）；完全流产率显著提高，因胎盘胎膜娩出不全所致产后出血以及需行刮宫者显著减少（Ｐ＜０．０５），且不增加两种引产方法的副作用。结论：口服米非司酮联合水囊引产和利凡诺引产是安全有效的。     

口服米非司酮用于终止大月份妊娠的临床观察

应用米非司酮配伍米索前列醇或PG_(05)用于终止8～28周妊娠共75例,观察其临床效果、孕周与流产效果及时间的关系、腹痛情况。结果:两组完全流产率分别为84％和80％,P>0.01两组无显著差异,孕周15～28周组完全流产率为92.4％,明显高于8～14周组,流产所用时间长于8～14周组,P<0.01,有显著性差异,两组不痛或轻微腹痛者均占85％以上。由此说明米非司酮配伍前列腺素用于中期妊娠引产有着广阔的发展前途和推广应用价值。     

米非司酮联合安定应用于利凡诺中期妊娠引产

目的探讨米非司酮联合安定应用于利凡诺中期妊娠引产的效果。方法实验组50例，于羊膜腔内注入利凡诺lOOmg半小时后口服米非司酮150mg，在第一产程中静脉缓慢注射安定lOmg，对照组于羊膜腔内注入利凡诺lOOmg即可。结果实验组产程发动早，总产程时间短，患者疼痛轻，产道损伤少，产后出血少，引产成功率与对照组相比（P〈O．05）。结论米非司酮联合安定应用于利凡诺中期妊娠引产能够减轻受术者痛苦、缩短产程、减少出血量及并发症的发生。     

由对诗人的重估到对新诗史的重构--从《诗刊》看五四以来的新诗传统在五、六十年代的命运

作为二十世纪五六十年代国内最权威的诗歌刊物《,诗刊》无疑代表了当时的文学潮流,并引领着文学的走向。研究自1957年1月到1965年停刊的《诗刊》,可以清晰地把握当时的诗坛动态和文学环境,不失为五六十年代中国文学的一份生动史料。本文着重考察的是《诗刊》如何以对“五四”以来新诗人的重估和对新诗史的重构,完成了新诗在五六十年代的历史叙述。     

叶轮进口边位置对自吸泵性能的影响分析

为研究自吸泵叶轮气液混合能力对自吸性能的影响,在叶轮原模型基础上,设计了叶片不同进口边位置的5种模型方案.采用VOF多相流模型对不同方案全流域进行三维定常数值计算,研究对自吸性能的影响规律.针对350WFB-1200-50型外混式无密封自吸泵,初始条件设定进水S型弯管中含一定体积的空气段,出口处设置含气率监测点.结果表明：针对中高比转速叶轮,进口边沿后盖板位置向出口前掠,使得叶轮进口边工作时对流体分时加载,可以有效提升叶轮的气液混合能力,从而缩短自吸泵的自吸时间;在一定前掠角度范围内改变进口边位置对自吸泵的扬程和效率影响不大,但是当叶片进口边向出口位置前掠超过一定范围时,会导致自吸泵扬程明显下降;当叶轮进口边前掠10°时,额定工况下自吸时间缩短25%,自吸性能明显得到提高.     

业务外包对图书馆可持续发展的影响

介绍了目前图书馆业务外包的外延和内涵,论述了业务外包之后的图书馆办馆效益,分析了业务外包带来的问题,对业务外包后的图书馆事业可持续发展进行了思考。     

医疗体育对大学生身高增长的影响

19至24岁的大学生,随着内脏器官的不断完善,两次身高增长的高峰期已经过去,一但骨骺部位闭合,骨化,身高的增长就几乎停止。通过对815名学生样本数据的正态分析和对中外多项增高实例研究,对比,得出大学生群体中身材矮小及伴随相关心问题的人,通过有针对性的体疗锻炼,能使其形体和心理都得到有效的改善。对大学生身体发育抢救阶段,医疗体育（体疗）方案,运动处方,增高器械等方面的深入探索,对培养高素质人才具有深远的意义。     

论"作者之死"理论的背景

罗兰.巴特的著名论文《作者之死》文字不多,但其思想来源却十分复杂:哲学界反理性思想尤其是福柯的"人之死"理论、索绪尔的结构语言学理论和拉康的主体观、法国当时的社会现实等都为"作者之死"理论的提出准备了条件。和福柯、拉康在哲学界高倡"人之死"、"主体死了"相呼应,巴特把矛头指向权力结构在文学批评领域的体现者——作者身上。他宣布了"作者之死",在话语领域中争取实现自己的乌托邦理想。     

关于拉普拉斯算子的第一、第二特征值的空隙的估计

利用极大值原理证明了对于Rn 中凸域Ω在狄利克莱边界条件下拉普拉斯算子的第一、第二特征值之差成立 :λ2 -λ1≥ π2d2 ,其中d为Ω的直径     

对公司会计信息失真原因的再思考

会计信息失真问题，是一个长期存在的现实问题。会计信息失真已经对我国国民经济的发展造成了极大的损害。从认识误区的角度对公司会计信息失真的原因进行了理性的思考，探讨了解决的对策。     

师范生数学应用能力的培养

培养学生的数学应用能力比单纯掌握数学知识更重要,是因为师范生走上工作岗位后要将自己的知识传授给他的学生.要进行知识的再创造,就应鼓励学生大胆猜测,鼓励学生质疑问难,让他们掌握知识的发生过程及来龙去脉,从而培养其运用数学的意识.     

湿度传感器稳定性的误差来源分析

阐述了湿度传感器稳定性的误差,指出影响湿度传感器稳定性的误差有线性误差、温度影响误差、湿滞误差以及校验标准误差等.     

对图书馆读者满意度问题的思考

分析了图书馆读者满意度的含义及衡量要素,论述了图书馆调查读者满意度的目的及方式,提出了图书馆提升读者满意度的策略。