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如何提高思想政治理论课的教育教学质量,增强思想政治理论课教学的实效性,是我们所关注的问题。本文认为要提高思想政治理论课的教育教学质量,首先要重视思想政治理论课教学的作用;其次要转变传统教学观念;再次,要改革教学方法和手段;最后,要加强师资队伍的建设。 相似文献
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如何提高思想政治理论课的教育教学质量,增强思想政治理论课教学的实效性,是我们所关注的问题.本文认为要提高思想政治理论课的教育教学质量,首先要重视思想政治理论课教学的作用;其次要转变传统教学观念;再次,要改革教学方法和手段;最后,要加强师资队伍的建设. 相似文献
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如何提高思想政治理论课的教育教学质量,增强思想政治理论课教学的实效性,是我们所关注的问题。本文认为要提高思想政治理论课的教育教学质量,首先要重视思想政治理论课教学的作用;其次要转变传统教学观念;再次,要改革教学方法和手段;最后,要加强师资队伍的建设。 相似文献
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提高高校思想政治理论课教学质量是一项艰巨的任务,也是一系统工程,需采取系列综合措施,如:加强师资队伍建设、改革课堂教学方法、使用现代化教学手段、加强社会实践、改进考试方式等,强力而又持久地加以推进。 相似文献
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中共中央国务院《关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》指出,高等学校思想政治理论课是大学生思想政治的主要渠道,既要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,还要联系大学生的思想实际,切实改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段。因此,近几年来,我在教学中主要采用的是案例教学法,这种方法对提高教学质量,推进教学改革起到积极的作用,收到了良好的效果。本文在分析高校思想政治理论课实施案例教学模式的重要意义的基础上,着重从实践层面探讨了案例教学。 相似文献
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高校思想政治理论课教师的神圣使命 总被引:2,自引:0,他引:2
陈占安 《大理学院学报:综合版》2005,4(4):20-24
提高高校思想政治理论课的教学质量和水平,关键在提高任课教师的素质和能力。高校思想政治理论课教师不但要敢于教,而且要善于教;既要重视更新教学内容,更要重视改进教学方法;既要更新教学手段,还必须更新教学理念。 相似文献
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高校思政理论课的教学质量直接关系着高校能否完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的使命。但是,现有教学质量评价指标存在重视教学过程评价忽视教学内容评价,重视知识体系忽视知识创新的不足。创新思政理论课教学质量评价指标,必须遵循贯穿指导思想、因材施教、思想教育三大原则,从提炼整合教学内容、提高课程教学水平、完善教学条件、推进考核改革等四个主要方面构建评价指标,才能对思政理论课的教学质量进行科学评价,从而有助于全面提高思政理论课的教学质量。 相似文献
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普通高等学校军事理论课教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
军事理论课作为普通高等学校国防教育的必修课程,对培养学生的爱国主义精神,增强国防观念具有重要的意义。当前,普通高等学校军事理论课教学工作存在的问题,严重影响了军事理论课教学的质量。因此,要提普通高等学校军事理论课教学质量,必须加强军事教师队伍的建设;要针对大专学生的特点,紧跟时代发展的步伐,更新、充实军事理论课教学的内容,提高学生的学习热情;改进军事理论课教学的方式方法,使军事理论课变得更加生动活泼。改进军事理论课教学质量的提高。 相似文献
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范欣 《邢台师范高专学报》2011,(1):43-44
实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,探索高校思想政治理论课实践教学的方法模式,是提高思想政治理论课教学质量的关键,更是提高思想政治理论课教学针对性和实效性的重要途径。 相似文献
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从青海大学公共理论课教学的基本状况入手,进行了调研,找出了存在的主要问题,就如何增强学校公共理论课的教学实效性进行了深入分析,提出了相应对策。 相似文献
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对提高高职院校军事理论课教学质量的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
军事理论课作为高职院校国防教育的必修课程,对培养学生的爱国主义精神,增强国防观念具有重要的意义。当前,高职院校军事理论课教学工作存在的问题,严重影响了军事理论课教学的质量。因此,要提高职院校军事理论课教学质量,必须加强军事教师队伍的建设;要针对大专学生的特点,紧跟时代发展的步伐,更新、充实军事理论课教学的内容,提高学生的学习热情;改进军事理论课教学的方式方法,使军事理论课变得更加生动活泼。改进军事理论课考试的内容及形式,通过考试促进军事理论课教学质量的提高。 相似文献
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张国海 《温州大学学报(自然科学版)》2003,24(2):114-116
通过对高师体育教育专业理论课教学现状进行分析,论述了教学改革的必要性,并提出了改革方案,以期达到改进教学方法和手段,提高教学质量的目的. 相似文献
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新疆高校思想政治理论课教学是全国高校思想政治理论课教学的重要组成部分,但是,复杂的历史和现实原因赋予新疆高校思想政治理论课教学以自身的特殊性。新时代,新疆高校思想政治理论课教学在教学环境、教学对象、教学内容和教学功能方面呈现出新的特点。紧紧抓住思想政治理论课教师这个关键因素,创新课堂教学,打造坚持标准的新疆高校地方特色思想政治理论课教学,是提升新疆高校思想政治理论课教学质量的关键所在。 相似文献
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针对当前高校公共体育理论课教学效果不是太理想的情况下,本文主要通过问卷调查来研究公共体育理论课教学方法的有效性,以便体育理论任课教师在教学中优化选择教学方法,在有限的教学时间里取得最大效益,使体育理论课真正见到成效而不是流于形式。 相似文献
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《数据库系统原理》精品课程建设实践 总被引:1,自引:0,他引:1
精品课程建设是高等学校提高教学质量与进行教学改革工程的重要手段与措施,在数据库系统原理精品课程建设过程中,课程组不断优化教学理念,深化教学改革,加强实践教学,综合运用现代化的教学手段,促进教学质量的稳步提升。 相似文献
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从理论与实践上,对提高高校理论课教学质量的几个基本因素;教育目的、教学目标、教学内容、教师、学生以及教学环境条件等,进行了初步论述,为提高高校理论课教学质量的研究提供参考. 相似文献
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在职业学校开设公共理论课的目的是为提高学生综合素质能力,而现在的职校生存在严重偏科现象(即重专业知识和实操训练,而轻公共基础理论课)。对此公共理论课的教师不仅要从思想上进行引导,更主要的是在公共理论课的教学方法上要推陈出新、与时俱进、贴近生活,将能让学生从求知的海洋中更多体会的综合素质知识贯穿于教学过程的始终。此文主要是从思想政治课这门公共理论课中谈谈对中职生进行综合素质培养的方法。 相似文献