知识经济与开放经济条件下的人才资源竞争

人才是知识经济最重要的资源，人才的流向将决定一国知识经济的成败。我国人才奇缺，并随着收入水平的提高，人才成本将不断提高，这无疑将改变我国原有的竞争优势，因此，大力开发人才资源将是我国经济进一步发展的唯一出路。     

人才资源的合理开发与配置

阐述了我国人才资源合理开发与配置的重要性,着重分析了人才资源开发与配置过程中存在的诸多问题,并提出了未来人才资源开发与管理的措施,即制定国际化的人才战略;制定人才资源的集聚策略;建立使人才脱颖而出的激励机制;建立市场化的人才管理制度和法律制度等.     

人才资源的合理开发与配置

阐述了我国人才资源合理开发与配置的重要性 ,着重分析了人才资源开发与配置过程中存在的诸多问题 ,并提出了未来人才资源开发与管理的措施 ,即制定国际化的人才战略 ;制定人才资源的集聚策略 ;建立使人才脱颖而出的激励机制 ;建立市场化的人才管理制度和法律制度等     

论知识经济时代图书馆人才资源建设

分析图书馆人才资源建设的现状及存在的一些问题,对知识经济时代图书馆人才资源建设的人才观问题进行了阐述,同时提出了自己的一些建议。     

面向知识经济时代的个性心理教育

知识经济时代是充分展示个性的时代，人们的工作方式是个性化的工作方式，人们需要的产品与服务也是个性化的产品和服务，有个性的才是创造性的。发展知识经济同发展人的个性是互为因果的。只有人的个性发展了，个性潜能充分发挥了，知识经济才能发展得更好更迅速。面向知识经济时代的学校教育必须顺应这一人类发展的历史趋势，充分发展学生个性，促进学生全面和谐发展。     

面向知识经济时代的高校人文教育

知识经济在促进社会进步的同时,也使高校人文教育面临新的挑战。现代高等教育必须转变观念,确立现代人文教育的理念,寓人文教育于科学教育之中,通过采用外在灌输与内在体验相结合的方法,切实有效地提高大学生的人文素质。     

面向知识经济时代的中国教育

介绍知识经济的含义；论述了知识经济对中国教育的指导和推动作用2提出了新的经济转型时期中国教育调整的建议。     

知识经济及中国人才资源开发机制的构建研究

通过对人才资源属性的分析,针对中国目前人才资源开发现状及存在问题,探讨为迎接知识经济时代的到来,中国人才资源机制的构建问题.     

知识经济对教育的挑战

21世纪，人类世界将进入一个以高科技为导向的知识经济时代，人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。教育如何迎接知识经济的挑战，走改革创新之路，培养具有创新意识和创新能力的一代新人．已成为紧迫的历史使命。迎接知识经济的挑战，教育必须树立全新的观念。     

知识经济呼唤创新教育

现行教育在师生关系、教学方法、大脑开发和评价制度等方面存在着阻滞创新的因素。我们必须采取相应措施，切实保证创新教育的实施。     

论人才资源开发

本文以翔实的材料,系统论述了人才资源开发的意义,并分析了中外人才开发的经验和教训,并以大胆探索的精神,提出了人才资源开发的基本对策。     

知识经济时代的特与人才素质

1996年，世界经济合作与发展组织（OECD）首次提出“以知识为基础的经济”，即知识经济，在OECD的权威报告中指出，知识经济是建立在知识和信息的产生、分配和使用之上的经济，并强调，知识经济的核心是科学技术；知识经济的支柱是高新科技产业；知识经济的灵魂是创新；知识经济的关键是人才；知识经济的基础是教育，OECD还在系列报告中强调指出；知识经济已经成为支撑国家经济增长的最重要因素。     

人才资源是现代化图书馆建设最重要的战略资源

要建设一个现代化的图书馆,必须要提高对人才资源的认识,加强人才资源管理,进一步做好图书人才的培养和选用工作;随着知识经济的发展,对图书馆人员提出了更高的要求。因此在新的环境下,首先要突破传统观念,树立创新意识,追求创新精神,发展创新思维,培养创新能力,在信息资源保障上采用共建共享的新思想,才能使图书馆适应网络环境下的信息服务的要求。同时以数字图书馆建设推动我国经济、文化和科技等方面发展,为把我国早日建成现代化的社会主义国家做出更新的贡献。     

对人才资源是第一资源的几点认识

与其他资源比较，人才资源是知识经济时代的第一资源，是一切资源更为根本的资源；人才资源是构成先进生产力的首要要素和第一资源；人才资源也是实施强国战略的第一资源。     

面向知识经济培养创新人才

知识经济时代高等教育的主要任务是培养创新人才,培养创新人才必须实施创新教育,实施创新教育就要深化高等教育改革,建立创新教育运行机制.     

现代企业必须注重人才资源的管理和开发

企业管理的核心是人的管理，企业竞争的根本是高素质的人才。本文就企业人才的选拔机制、培育机制、激励机制和凝聚机制等进行了探讨。