在语文教学中如何进行新课导入

我们做任何事情，都要重视开头，头开好了，会起到事半功倍的效果。当然，无论是“常用型导入法”或“不常用型导入法”．均需要教师花费大量的心血，深入思考、勇于钻研、不拘常规、开拓创新，才能在强手云集的语文教学领域独领风骚。     

“依法”、“以德”全面维护未成年人的合法权益

全面维护未成年人的合法权益 ,就是要树立这样一种意识 :全社会必须通力合作 ,建设起综合性的系统化工程 ,形成家庭、学校以及国家有关行政、司法方面的联动维护 ,促使未成年人的道德修养、学智能力、身体素质等的全方位发展 ,成为社会的有用人士。而要真正实现这种全面保护 ,必须严格“依法维权” ,同时 ,必须强调“以德维权”。     

关于思想政治课教育活动的探讨

<正>随着思想政治课改革的深入发展,思想政治课教育活动已成为整个思想政治课教学体系不可分割的有机组成部分.认识它、发展它,对于提高思想政治课教学实效具有十分重要的现实意义.本文试图对其存在和发展的必然性.特点及其功能谈点卑陋之见,意在引起争鸣,形成共识.不妥之处,祈求专家、同仁指正.一、思想政治课教育活动存在与发展的必然性思想政治课教育活动和其他事物一样,都有一个产生、发展的过程.它是思想政治课自我完善的结果.思想政治课教学要解决知与不知的矛盾和正确思想与错误思想的矛盾.前者表明思想政治课要向学生传授比较系统的马克思主义、毛泽     

双手托起明天的太阳——《依法保护青少年健康成长》教学活动设计

[活动方式及目的]运用典型的热点案例——中学生“网迷”赵龙的例子，通过说、演、议、析、读等活动，让学生认识到青少年的健康成长是国家和社会的共同责任，家庭、学校、社会、司法应依法保护未成年人健康成长；引导学生逐步增强自我保护意识，提高自我保护能力和自律能力，促使自身健康成长。     

依法育人与以德育人问题探析

依法治国,落实到教育就是要依法执教,依法育人。增强法律意识,形成法制观念,具备依法执教能力,提高法律素养,是提高教师职业道德水平的基础与保证。光荣的职责,神圣的使命要求教师树立高尚的人格,发扬奉献精神。在教有实践中,要求教师把依法执教与以德育人结合起来。     

这节课……

这是一节地理公开课。授课内容是《世界的人口》。     

"三个代表"重要思想对工会维权工作创新的指导意义

坚持用“三个代表”重要思想统揽工会工作的全局，把思想和行动统一到十六大精神上来，积极推进工会维权理论、体制、机制和工作方法的创新，努力探索新时期工会维权工作新路子。     

关于思想政治课教学中的设问

在思想政治课教学中，课堂设问能够充分调动学生的积极性，课的设问、阅读课文的设问、知识关键处的设问，教师应根据教学内容及学生的实际情况精心设计问题，促进学生知识和能力水平的提高。     

论依法执政与加强党的执政能力建设

依法执政的理念是中国共产党总结自身半个多世纪执政的经验以及其他国家政党建设的经验而做出的历史性抉择。提高党依法执政能力既要把党作为一个整体来提高党的执政能力，又要提高作为个体的党员领导干部的执政能力问题。新时期、新形势下，改革和完善党的领导方式和执政方式，加强党依法执政的能力，具有重要性和紧迫性。     

用情感来推动“爱”的感悟

在上《游子吟》一课时，在激情导入新课，初读古诗整体感知大意后，我说：“每当朗诵起这首诗，就不由得想起一首歌。同学们猜猜是首什么歌？能唱的唱几句也行。”     

论依法治教的障碍及对策

依法治教是教育事业得以繁荣、健康发展的根本保证,也是教育民主的体现,我们党和政府非常重视依法治教工作,故此,这项工作一经开展就取得了一定成绩。但我们也应正视依法治教工作中还存在一些不容忽视的问题。本文就此做了一些初探分析,并提出了一些对策。     

印度街头商贩“维权”胜利

【背景新闻】10月20日,印度最高法院正式作出裁决,禁止政府基于各种行政决策,剥夺街头商贩诚实经营的权利。此前在6月,印度全国街头小贩联合会将新德里市政府告上最高法院,因为后者准备在英联邦运动会前驱逐小贩。经过4个月的法庭斗争,正义最终站在了印度上千万街头小贩一方．     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课与中学政治课衔接研究

高校“概论”课与中学政治课普遍存在着教学内容重复,教师衔接意识淡薄,学校重视程度不够等问题.实现中学阶段与大学阶段的有效衔接,要明确课程目标,树立整体意识,唤醒教师的衔接意识,加强师资队伍建设,加强实践教学,实现教学衔接的实效性、渐进性和针对性,实现理论与实践相结合,提升教学质量.     

浅析故事导入法在中学思想政治课教学中的应用

由于故事导入法具有内容广泛,趣味性强,灵活多变等特点,所以在中学思想政治课教学中,若教师能恰到好处地运用故事导入法进行新课导入,无疑对激发学生的兴趣,提高学生的积极性有着至关重要的作用,可谓“一石激起千层浪”。本文从故事导入法的含义和特点、故事导入法的作用、故事导入法的运用和应注意的问题等几个方面对故事导入法在中学思想政治课中的应用进行了论述,以提高中学思想政治课的活力。     

依法整体推进全市科技进步

近几年来，我市各级科技部门在市委、市政府的正确领导和省科技厅的精心指导下，认真学习宣传、贯彻执行《中华人民共和国科学技术进步法》和《安徽省科学技术进步条例》等科技法律法规，努力营造科技发展环境，大力发展高新技术生产力，积极实施“科技兴农”战略，培育壮大民营科技企业，依法整体推进全市进步，促进经济发展。     

多媒体技术与政治课导入情境的创设

多媒体作为一种现代信息技术手段已经普遍应用于教学活动中。它可以根据教学需要，把抽象的知识直观地展现出来，化虚为实，化难为易，提高学习效率。多媒体的使用，为政治课的教学注入了生机和活力，尤其为导入环节增添了色彩，使课堂导入情境自然生成，并且锦上添花。     

“师爱”在政治课教学中的实践与探索

“师爱”是政治课教师的根本素质,是调动学生积极性,发挥学生内因作用的动力。