提高钳工锉配教学质量的探索

锉配训练是钳工实训教学的核心环节,学生锉配技能掌握的高低,不但直接影响其能否通过专业技能的等级考核,同时亦影响到其今后专业工作技能的高低。因此,本文对如何提高锉配教学质量进行了探索。     

锉配工艺的生产实习探讨

随着机械工业的迅速发展,钳工的工作范围日益扩大.在钳工生产实中.通锉配训练,有助于学生在以后的钳工生产中做到得心应手.锉配的实习教学重点应放在操作训练上.     

浅谈锉配中封闭形体内材料的排除方法

本文对钳工生产实习中锉配时封闭形体内材料的排除方法作了分析:钻排孔法,排除材料时间长,效率低,影响封闭形体锉配。根据钻排孔法不足,提出新的排除封闭形体内材料的方法——钻孔锯削法。     

浅谈钳工锉削练习法

文章分析了锉削在钳工技能操作中的重要性、锉削操作的方法。结合实习教学,列举正确的锉削姿势,单一平面、平行面的合理加工方法是掌握锉削基本功的重要条件。     

浅论检修钳工竞赛训练方法与技巧——以检修钳工国赛试题六方锉配为例

镶配件制作是职业学院机械类专业专业技能实训环节的重要组成部分,也是培养高技能人才的重要手段。本文以全国化工检修钳工竞赛为契机,从加工工艺的确定、设备及工量具的选用以及学生综合素质提升等方面出发,对如何保证加工精度、提高学生竞赛成绩进行了探讨。     

钳工锉配课题中完全对称形零件尺寸链的解法

钳工实习课的锉配课题中,完全对称形零件尺寸链的解法,一直是困扰实习教师的问题。在课本上只有结果没有过程,实习教师在讲授时不容易讲透。学生在加工时只是生搬硬套,限制了学生技能的掌握、加工和测量方法的提高。现就完全对称形零件尺寸链的解法做一阐述。从而明确此类零件的加工、测量方法。     

锉削课程的实践教学

对锉削的重要性及锉削课程的实践教学作了具体的论述．     

试论提高钳工实训锉削技能的教学方法

钳工实训是机械专业学生必须经过的学习环节,锉削技能是钳工实习的重点内容,并且也是一个较难把握的综合技能。尽管学生们在实训中都能尽心去完成,但由于自身能力有限而造成实训效果不够理想,与标准的锉削精度总是存在相应的差距。针对这一点,本文结合长期的钳工实训教学,分析了改善钳工实训锉削技能教学的有效策略。     

平面锉削实训教学中的思考

平面锉削是钳工的一项基本操作技能,本文就中职学生在平面锉削实训过程中经常出现的问题,作出分析反思,在实训教学的教法上进行改革和创新,提高了实训教学的质量.     

浅谈系部教学档案的管理和利用

系部教学档案就是系部在日常的教学管理和实践活动中形成的大量具有保存价值的原始记录,与教学的关系极其密切,最终服务于教学工作,在高校教学中有十分重要的作用。只有掌握系部教学档案的建立方法,建立行之有效的管理体系,才能充分发挥教学档案对教学管理工作的参考和指导作用,推进教学改革。     

试谈职业技术学院教学档案的规范化管理

职业技术学院的教学档案是在职业技术学院的发展过程中形成的,它不仅真实地记录职业技术学院建立发展的全过程,还能为职业技术学院今后的教学研究、教学改革、教学发展提供必要的依据.本文从规范职业技术学院教学档案管理的重要性及目前职业技术学院教学档案管理存在的问题入手分析,对加强职业技术学院教学档案规范化管理提出了一些见解.     

引战配合过程的信息描述

为了更深入地研究引战配合的信息过程,从信息的角度给出引战配合过程的信息描述。方法从信息论的角度将引战配合划分为两个过程：信息传输过程和信息控制过程;给出了可作为引战配合效率的指标,即引战配合过程武器系统所获取的信息量的两种度量方法。     

企业流程再造在元器件配套业务中的应用

目的讨论企业流程再造的基本思想和原则.方法以长虹集团电视机生产中的配套业务为例,应用组织动态基本建模(DEMO)方法,分析配套流程的现状和存在的问题.结果与结论要有效地实施企业流程再造,需要有与之相适应的新的建模方法来予以支持.从企业流程再造的思路出发,探讨业务流程模型的建立和业务流程的再造方案,对业务流程进行综合分析和再设计.     

企业流程再造在元器件配套业务中的应用

目的 讨论企业流程再造的基本思想和原则。方法 以长虹集团电视机生产中的配套业务为例,组织动态基本建模方法,分析配套流程的现状和存在的问题。结果与结论 要有效地实施企业流程再造,需要有与之相适应的新的建模方法来予以支持。     

基于网络的实验教学文件系统的开发与实现

为了减少高校实验室网络安全隐患,实现教学资源网络化,本文建构一台在网络上运行的文件服务器,使用Asp.Net技术和FTP服务器软件Serv-U来设计这个实验教学文件系统,集中处理文件,管理各种数据和资源.该系统的开发与实现,综合考虑各种安全措施,投入运行,运行结果表明能较好地达到设计目的.     

本科教学评估与高校档案资源建设

本科教学评估的目的是为了促进高等教育教学质量的提高。以本科教学评估中教学档案建设为视角,分析在评估中突击制作"评估档案"不和谐现象的原因,提出教学评估档案建设应坚持材料的真实性以及为教学评估目的服务的价值取向,使高等教育得以健康持续发展。这对正确引导今后教学评估与教学档案建设工作,具有一定的意义。     

M-book文件及其在数学实验教学中的应用

主要对Matlab软件和Word建立链接制作M-book文件的过程进行了详细探讨,并就数学实验课程中用M-book文件进行动态教案编写、实验报告模板制作和学生课堂练习时的应用给出了具体例子,通过这些例子体现出M-book文件在数学实验教学中的作用.