浅谈高职院校计算机基础课程改革

《计算机应用基础》课程是高等职业院校的一门公共必修课。本文分析了高等职业院校《计算机应用基础》课程中存在的问题,并结合当前高等职业教育的发展规律,对课程改革的措施进行了探讨。     

浅谈高职院校《计算机组装与维护》课程改革

本文以我院开设的《计算机组装与维护》为例,对高职院校的课程改革进行深入研究,并从五个方面论述了课程改革的具体措施,希望对其它课程的课改起来些许的启示作用。     

高师院校计算机基础教育课程的改革

高师院校要适应信息技术和现代教育技术的飞速发展，搞好计算机基础教育，调整当前计算机基础教育的教学内容，创建新的课程体系，以培养出适应当代教育现代化的要求，具有创新意识和创新能力的一代师资。     

谈高职院校计算机基础课程教学改革途径

随着计算机信息技术的快速发展,计算机软件、硬件的水平迅速更新。社会对大学生计算机基础操作能力的要求越来越高,因此,高职院校必须根据时代和社会用人标准的变化,对计算机基础课程的教学内容进行改革,寻找在计算机基础课程教学过程中的问题,探索解决问题的方法,以提高高职院校计算机基础课程的教学质量。     

计算机等级考试对高职院校计算机基础教学的引导及课程改革探讨

计算机等级考试做为规范教学及衡量其质量的重要标准之一,可以促进学生的理论与实践知识相结合,也可以推动基础课程的模块化教学改革。同时,计算机等级考试也出现了一些问题,因此需要对计算机基础课程改革进行探讨。     

高职高专计算机网络技术课程的改革与实践

文章总结了“计算机网络技术”课程的改革经验，论述高等职业教育的课程定位必须是应用型人才，根据培养对象的需求，网络技术课程的选材、内容安排、实践和考试等方面应着眼培养学生实际动手能力，课程的安排必须和实践紧密结合，做到学有所用、学以致用。     

浅谈高职计算机组装与维修课程改革

高职计算机组装与维修课程的主要任务是培养一毕业就能直接上岗,从事计算机销售、采购、组装、维护维修的高级应用技术型人才,因此对实际操作能力的要求较高。在当前就业形势下,要培养符合市场需求的技能型复合型人才,就要大胆创新、不断改革,主要从教师、教材、教学活动及考试考核等方面阐述了高职计算机组装与维修课程改革观点。     

计算机文化基础课程改革与实践

本文结合学校实际,介绍了计算机文化基础课程设计理念,提出了具体解决的思路和办法,详细介绍了该课程的教学方法和现代化教学辅助手段,并对下一步课程建设与改革的方向与途径提出建议。     

高职计算机应用基础课程改革的探索

论述了目前高职计算机应用基础课程教学改革的指导思想与目标,对教学改革提出了一些切实可行的探索方法,力争提高计算机应用基础课程的教学质量和教学效果,培养学生的创新精神和分析问题、解决问题的能力。     

高职院校课程考核改革实践探索

课程考核不仅是评价教学目标实现与否的一种方法和手段,更能对教学目标的实现起一定的导向作用。通过介绍无锡南洋职业技术学院课程考核改革实例,提出高职课程考核改革应根据不同课程教学目标和特点,灵活采用不同考核方式,全面评价学生能力;并指出高职课程考核改革是推进、深化高职课程教学改革的有效途径,构建适应高职教育的考试评价体系是实现高职人才培养目标的需要。     

高师院校计算机基础教育课程的改革

高师院校要适应信息技术和现代教育技术的飞速发展,搞好计算机基础教育,调整当前计算机基础教育的教学内容,创建新的课程体系,以培养出适应当代教育现代化的要求,具有创新意识和创新能力的一代师资.     

非计算机专业计算机操作课程教学的改革与实践

计算机操作是非计算机专业的学生必修的一门重要计算机基础课。针对现有教学环境和非计算机专业学生的学习特点以及知识层面,我们进行了大量的理论性研究和实践性教学,取得了较好的教学效果。     

高职院校计算机应用技术课程改革探讨

随着计算机技术应用的普及,社会对实用计算机人才的需求量也越来越大,从每年高校毕业生的就业率来看,跟其它专业相比,计算机专业的就业率一直处于领先,可见计算机专业人才的市场需求潜力。但是要把计算机应用技术专业做强做大,需要对该专业进行科学规划,合理设置课程结构,提高教学质量,突出优势和特点,培养出符合市场需求、受企业欢迎的毕业生。     

高职院校计算机课程设置的改革分析与研究

课程结构和教学内容体系改革是高职高专教学改革的重点和难点。现就我校计算机专业如何按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构,更新教学内容,改变过分依附理论教学的状况,探索建立起一套相对独立的实践教学体系。     

高职院校计算机基础课程改革探索

本文针对我院计算机基础课程教学中存在的＂教学设计不合理,学生多、老师少,学生轻视心理＂等问题,进行了深入分析。然后,根据笔者亲身经历,以我院教学改革实践为基础,有针对性的提出＂理实一体化、教学做一体化,修改教学计划、调整课程安排,以证代考、以证促学＂等改革措施。     

高职院校计算机文化基础课程的教学探讨

随着信息产业的高度发达,计算机技术与经济发展和社会进步的联系日益密切,具备行业相关的计算机基础知识,能较熟练地操作计算机软件实现电子化办公,已成为新世纪人才的必备条件。本文试结合信息化教学原理和高职人才培养目标,针对高职计算机文化基础课教学过程中的问题进行探讨和改善。     

浅谈高职药物制剂技术实践课程的改革思路

通过对高职药物制剂技术专业人才培养目标的研究,结合自己的教学经验,为适应培养高素质、高技能型药学人才的需要,构建坚持以就业为导向的高职药剂学专业实践教学体系,以实验、实训、实习相结合,校内、校外相结合,增强学生分析问题、解决问题的能力,针对药物制剂技术实践教学模式中存在的问题,进行相应的改革与探索,努力做到实践教学与职业岗位之间＂零距离＂。     

计算机基础课程改革的新思路

大学计算机基础教育如何适应新形势的需要,怎样对其进行改革,已经成为迫在眉睫的重要课题。本文主要阐述计算机基础课程改革的一些解决方法和建议。     

新升本科院校计算机网络基础课程实验教学改革研究

文章针对当前新升本科院校计算机网络基础课程实验教学现状以及存在的问题作了较为详细的分析,就新升本科院校计算机网络基础课程实验教学的改革问题进行了探讨,并对该课程的实验教学提出了一些新思路.     

高职《计算机组装与维护》课程改革初探

以我校职业技术学院开设的《计算机组装与维护》课程为例,结合笔者的课程教学经验,从师资、教材、课时分配、教学方法、教学环境和课程考核办法等六个方面论述了该门课程存在的问题和相应的课程改革措施.通过本文提出的改革措施,希望能提高《计算机组装与维护》课程教学的有效性.