“系统攻坚，全面推进”的经济学分析

国务院副总理吴邦国在《系统攻坚全面推进》一文中以企业尤其是国有企业的改革和发展为支点,将经济效益、社会效益、服务质量作为一个系统和集合加以提出,深刻地阐明了经济效益、社会效益、服务质量三方面之间的内在联系。本文从经济学角度出发,诠释三者之间的层次关系与内在统一性,由此从经济理论上证明“系统攻坚,全面推进”的必要性。     

合力攻坚全面推进农村土地承包经营权确权登记颁证试点工作

农村土地承包经营权确权登记颁证试点工作中,要切实需要解决好认识问题,增强工作的自觉性;解决好难点问题,提高工作质量标准;领导责任问题;解决好领导问题,确保统筹协调推进。     

封面图片说明：巩固脱贫攻坚成果 全面推进乡村振兴

 2021年中央一号文件针对全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提出了硬措施。     

市科技局扎实推进扶贫攻坚工作

<正>根据宜宾市科技扶贫专项2017年度工作计划和实施方案,市科技局通过以下措施扎实推进我市科技扶贫攻坚工作的开展。一是加强统筹协调。建立市级科技扶贫工作协调机制,负责全市科技扶贫工作的统筹部署,专人负责日常工作。指导10个相关区县成立科技扶贫工作协调机构,建立市、县联动推进科技扶贫的工作协商机制。适时召开全市科技扶贫工作现场会,推进科技支撑脱贫攻坚。二是加强财政科技投入。启动实施科     

立足改革攻坚推进创新发展

正近年来,安徽省委、省政府抢抓机遇,坚持把自主创新作为经济结构调整和发展方式转变的中心环节,把创新驱动作为转型发展、跨越发展的核心动力,以创新驱动发展,以发展推动创新,全省科技创新实力大幅提升,经济社会保持平稳、较快、健康发展势头,为深入贯彻习近平总书记关于创新、创新、再创新的指示要求,在更高的层次,以改革攻坚推动创新驱动发展战略实施奠定了较好基础。     

大力开展科普宣传 积极推进脱贫攻坚

正为提升群众的科学文化素质,扎实推进脱贫攻坚工作,根据2017年脱贫攻坚春季攻势相关工作安排,毕节市科协积极深入同步小康工作联系点——黔西县中建乡红板村开展蹲点调研入户回访和科普知识宣传活动。2月13~15日,毕节市科协党组书记、主席谢平贵率干部职工一行15人到红板村蹲点调研入户回访。谢平贵一行与市科协驻村第一书记成奎一起,深入到市科协结对帮扶还未脱贫的10户贫困户家中,进行入户回访——对他们2016年的生产生活情况进行了深入了解,     

锲而不舍推进全面深化改革

<正>3月的北京,春意渐浓。2014年全国两会在这里落下帷幕。这是中共十八届三中全会后首次召开的两会,也是中国新一届领导集体履新后,一年来各方面工作实现良好开局后的首次两会。全面深化改革成为贯穿今年两会的一条主线、一个基调。2014年也被人们称为新一轮改革开局之年、全面深化改革元年。正如中共中央总书记习近平所说,起跑决定后程。十八大以来,全面深化改革的框架日益清晰;今年的两会,则令十八届三中全会确定的改革路线图和时间表得以细化和部署,党的宏观决策化为实施的具体方案和措施。李克强总理所作的政府工作报告,77次着墨改革,再次彰显本届政府全面深化改革的决心。然而,改革的方程式千头万绪,该从哪里切入?从群众最期盼的领域改起,从制约经济社会发展最突出的问题改起,从社会各界能够达成共识的环节改起。政府工作报告给出了答案。民之所盼,政之所为。新增就业1000万人以上,减少农村贫困人口1000万人以上,新开工保障房700万套以上……从就业、教育、收入,到住房、社保、医改,政府工作报告对民生问题一一回应。决不让贫困代代相传、使每一个孩子有公平的发展机会、使劳动者生活更加体面、更有尊     

全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育

在中华人民共和国成立50周年之际，召开了第三次全国教育工作会议，作出了深化教育改革，全面推进素质教育的部署，这是振兴21世纪我国教育的重大战略决策，全面推进素质教育是全面贯彻党的教育方针的具体体现，必须以创造性的工作把培养学生的创新精神作为着力点。     

论全面推进素质教育与全面建设小康社会

“三个代表”重要思想是十六大的灵魂,“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线是十六大的精髓,“全面建设小康社会”是十六大确立的奋斗目标。我们就是要把我们的国家建设成为经济发展、生活殷实、政治民主、社会安定、文化繁荣、环境优美、人口适量、人民安居乐业和综合国力强盛的美好的小康社会,实现中华民族的伟大复兴。全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义文明。高等教育就是要坚持用“三个代表”重要思想指导各项工作,坚持教育创新,培育民族精神,全面推进素质教育,为全面建设小康社会而发挥作用,为实现中华民族的伟大复兴而贡献力量。     

逐步完善学分制全面推进素质教育

素质教育是我国高等教育改革的主题,学分制是实施素质教育的有效途径,也是深化教育教学改革的重要组成部分.逐步实施学分制是全面推进素质教育的可靠保障.素质教育的根本任务就是培养学生的主体意识、创新精神和实践能力.在具体实施素质教育的过程中,必须进一步完善学分制管理模式,推动教育教学改革.     

全面推进安全生产标准化

2011年7月8日,在全省市州安监局长会议上,省安监局分别就非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹企业、工贸行业等行业领域的安全标准化建设工作进行统一部署,要求各市州将安全生产标准化工作摆上重要议事日程,切实加强组织领导,以达标升级为抓手,寓监管于服务,帮助企业结合实际提出创建工作方案,建立创建长效机制     

北京化工大学全面推进科技工作

北京化工大学是教育部直属的全国重点大学。学校由三个教学区组成,校本部位于北京北三环东路15号,交通便利;西校区坐落于北京紫竹院公园西侧,环境幽雅;北校区在北京市卫星城昌平内,临近著名的十三陵风景区,景色宜人。学校总占地面积56.5公顷,建筑面积近40万平方米。拥有现代化的教学、科研设施和田径场、游泳池、滑冰场、大学生活动中心和图书馆等。     

努力学习陶行知全面推进素质教育

从陶行知的教育思想论及推行素质教育的指导意义,再从陶行知的教育实践活动论及教育工作者当前应当学习的基本内容.     

改革教学管理 全面推进素质教育

高等专科学校是培养高级技术人才的重要阵地 ,而教学管理又是学校各项管理工作的最重要环节。高质量的教学管理 ,既能完善运行机制 ,保证教学秩序 ,又能充分调动积极性 ,优化资源配置 ,提高教育效益和质量 ,培养创新人才。因此 ,改革教学管理 ,全面推进素质教育 ,具有重要的现实意义。中共中央、国务院关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神 ,普遍提高大学生的人文素养和科学素质”[1] 面对知识经济时代 ,培养创新人才 ,要求高等教育对原有传统的教育内容、教育方法…     

长兴县全面推进新农村建设

近年来,长兴县把“三农”工作作为全县工作的重点,积极开展统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化的探索和实践,城乡一体化“八大工程”扎实推进,并取得了显著成效。浙江大学与长兴县的合作有良好的传统和基础,自2004年签署《长兴县人民政府与浙江大学科技合作协议书》以来,双方的合作日趋密切,在科技项目合作与转化、人才引进和交流、技术与技能培训等领域,都取得了丰硕的成果,有力地促进了长兴经济社会更快更好地发展。特别是浙大公共管理学院于2004年5月开始成立课题组,对统筹城乡发展、建设新农村实践进行跟踪调研,编写出版了《统筹城乡…     

提高认识全面推进数学教学

情感、态度、价值观是数学教育的目标之一,在学生的数学学习中起着重要的作用.情感教育应从以下几个方面做起:以实际生活为素材,增强数学的趣味性;激励学生去发现问题,解决问题;培养良好的思维品质.     

提高认识 全面推进数学教学

情感、态度、价值观是数学教育的目标之一,在学生的数学学习中起着重要的作用。情感教育应从以下几个方面做起：以实际生活为素材,增强数学的趣味性;激励学生去发现问题,解决问题;培养良好的思维品质。     

推进素质教育 促进全面发展

面对推进素质教育过程中遇到的困难和问题，必须着眼于转变教育观念、形成合力、深化教学改革、提高教师素质、强化考核和评估等五个方面扎实有效地做好工作，全面贯彻党的教育方针，培养合格的社会主义建设者和接班人。     

屏山县:整合涉农资金 强力推进扶贫攻坚

正近年来,屏山县整合涉农资金,强力推进扶贫攻坚。一是抓住全国涉农资金整合改革试点县机遇,在屏中、屏东、屏西3大片区确定8个脱贫攻坚示范片,每个脱贫攻坚示范片确定1-3个核心村,集中打造,整体推进。二是按照渠道不乱,用途不变的原则,统筹安排易地扶贫搬迁、移民后期扶持、农业综合开发等涉农项目,确保2016年每个脱贫攻坚示范片整合涉农资金1500万元左右。     

经济效益、服务质量、社会效益的有机结合和统一是国有企业发展的必然之路——读“系统攻坚 全面推进”有感

从现代企业组织形式的出现到今天,人们对于企业的本质、存在意义和目标取向的认识,在一个多世纪的时间里走过了不断提升与升华的历程。伴随物质文明的日益丰富、科学技术的日新月异、社会人文观念的发展与进步,越来越多的企业已经认识到企业价值的创造、转化和增加都是在社会范围内得到映射和实现的。企业的社会属性注定了将利润增长、提高竞争力、企业发展等一系列企业目标和社会责任、公众利益、社会效益等一系列社会目标有效地结合