基础化学实验教学体系模块化研究

为克服医药院校化学二级学科实验教学独立分散、效率低下的现状,文章提出了基础化学实验模块化的改革思路,并从管理体制,课程体系,教学手段和考核方式4个方面对基础化学模块化平台建设进行了探讨。     

生命科学实验教学体系改革研究与实践

以提高学生的科研创新能力为目标,以生命现象从微观到宏观为线索,构建全新的生命科学实验教学体系。文章对生命科学实验教学体系构建的指导思想、建设内容、建设成果等方面进行了详细的阐述,以期能为高校实验教学改革提供一定参考和借鉴。     

化学实验教学体系的建设与改革

文章针对传统基础化学实验教学中存在的问题,提出了实验课程的改革思路,致力于建设开放式化学实验管理机制,构建"基础—综合—设计研究"的实验教学体系,把评价放在实践中进行,重视学生全过程的发展,建立多元化的实验教学评价机制。     

动物生物化学模块化实验教学的探索与实践

将动物生物化学实验内容设置为蛋白质分析技术、酶与代谢部分和核酸分析技术三个综合性实验教学模块，并进行教学实践，重点强化了实验技能和综合能力的训练，调动了学生的学习兴趣，取得了较好的效果。     

高等院校实践实验教学创新体系构建研究——以黄淮学院为例

实践教学是创新人才培养贯穿始终、不可缺少的重要组成部分。本文介绍了黄淮学院的实践教学改革,通过树立主动实践理念,优化实践教学体系,构建实践育人模式、创新教学管理机制,提高学生的实践创新能力。     

基于网络通信平台的实验教学体系改革

根据计算机网络课程的特点,提出了以网络通信实验平台为基础的计算机网络技术实验教学体系改革的思路,从教学内容的优化、教学方式的改革、考核方法的完善和师资队伍的建设等方面进行了探讨和研究。教学改革使学生在透彻理解计算机网络原理和知识的基础上具备了较强的网络应用技能,激发了学生的学习兴趣和探索精神,加强了学生实践动手能力和创新能力的培养。     

单片机实验教学平台改进研究

针对目前商品化单片机实验箱所存在的弊端,自主研发设计了模块化单片机实验教学仪器,在此基础上,提出了从单片机实验教学仪器、实验教学实施和实验教学拓展三个方面改进单片机实验教学平台。该改进使得学生在实验过程中能够真正参与其中,从而提高了学生分析问题、解决问题的能力,培养了学生的创新意识和实践能力,提高了实验教学的质量。     

自动控制原理模块化实验教学模式研究

对自动控制原理实验教学模式进行研究,根据不同专业、不同层次学生的需求,将实验教学划分为四个模块,即验证性、设计性、创新性和综合性实验模块,并给出了四个实验模块的内容设计和实施办法。教学实践表明,形式多样的实验教学设计有助于培养学生创新能力和工程意识,加深学生对自动控制原理基础知识的理解,提高学生分析和设计控制系统的能力。     

新型综合性实验教学体系的研究、

从当前社会发展对高素质创新人才的培养要求出发,结合实验教学改革的具体目标,将植物生理学和土壤肥料学的部分实验内容大胆综合,提出一个实验教学的新体系。新型实验体系打破课程之间的界限,扩大了综合性实验的广度,加大了综合性实验的深度,强化了学生的动手能力和严谨的科学态度。     

浅谈探究式实验教学

素质教育的核心内容之一,就是注重实践能力和创新精神的培养。学生实践能力和创新精神的培养要落实在教育的各个方面,贯穿于教学的各个环节,其中的重要的一环,也是最现实、最有效的办法,就是重视、加强、改进实验教学。这就需要在实验教学的过程中,推动自助性和研究性学习,最大限度地激发学生的主观能动性,使学生对自己感兴趣的问题能够做进一步探讨和研究,从而训练学生的动手能力和创造性思维。作者从事电类基础课教学多年,在理论教学与实验教学结合的过程中积极探索改进教学方法,总结出一些探究式实验教学的实践经验。     

构建研究性学习计算机实验教学平台

在计算机基础课程的教学中,上机实践是理论课的补充和延伸,在学生学习计算机课程中起着不可或缺的作用。针对传统实验教学方法存在实验指导跟不上、难以实现个性化学习、不利于创新能力培养和实验效果差等方面的问题,文章基于作者多年计算机基础教学实践经验和研究性学习理论,以研究性学习为导向,以培养学生的创新能力为目标,着力于调动学生学习积极性,对计算机实验教学平台的构建提出了优化实践教学过程的基本思路和分层次组织实验项目等方面的设想。     

计算机实验教学管理改革与创新

论述了计算机实验教学由分散型实验室管理整合到成立计算机工程教学实验中心后,如何进行改革与创新,实行“一集中、二分层、三综合”管理方式和实施全开放管理模式,使实验教学质量上台阶,实验教学管理出效益,实现教学、科研、培训良性互动的“三赢”目标．     

临床实验教学中心和实验教学新体系的建设

以临床医学实验中心建设为依托,紧密结合实验教学改革,建立高水平的实验室,理论联系实际,重新创建临床医学实验教学课程体系,并根据新的实验课程体系对原有的实验教学内容及教学模式进行改革和调整。充分发挥实验教学中心作用,促进实验室向综合性、多功能、开放性转变。建立教学实习基地,提高实验教学质量,培养学生的实践能力和创新能力,全面推进实验教学中心的建设与管理水平。     

基于就业指导的教学管理体系研究

培养高校毕业生的就业创业能力和职业能力是评价高校办学水平的重要标准。基于高校毕业生的就业需求构建的教学管理体系分为教学和组织管理两个子体系。"四平台+三模块"的教学子体系为内核,组织管理子体系为保障。两者以社会人才需求为导向,以应用型人才培养为目标,相互补充,构成就业指导教学管理体系这一有机整体。     

嵌入式课程实验教学体系的改革与创新

嵌入式系统作为一门理论与实践并重的学科,其实验教学体系的构建十分重要。文中结合嵌入式课程的特点,分析了国内外嵌入式实验教学现状和趋势,有针对性地提出了嵌入式课程实验教学平台的建立和嵌入式课程实验项目的设计,并介绍了采用该实验模式对学生动手能力和创新能力的培养。     

地方高校农业科技创新管理体制与创新机制的思考

以宁夏大学农业科技研发为例,通过对农业科技现状的分析,针对发展中存在的问题,提出了一些新思路,如构建适应现代化农业发展需要的创新管理体系,促进政府决策与高等院校科研有效互动,加强农业科技创新平台建设,积极培育新的科研增长点,培养科技帅才,发扬团队精神,构建以专业研究机构和农学院、生命科学学院为依托的农业科技开发体系,及适应市场经济体制的新型农业推广和中介服务体系,建立和完善农业科技管理体制及运行机制等,以期推动宁夏大学的农业科技创新,为地方经济建设提供强有力的科技支撑．     

生物本科实验教学体系构建的探讨

以创新能力培养为目标 ,从实验内容、教学方式、考核评价等方面 ,按照综合、开放、创新、高效的原则 ,建立与社会发展对生物专业人才要求相适应的创新实验教学体系 .     

管理信息系统实验教学情况的调查与分析

在对目前甘肃省各高校管理信息系统实验课程开设情况进行调研的基础上,深入分析了管理信息系统实验教学中存在的问题,最后对如何提高管理信息系统实验教学的质量进行了探讨。     

计算机实验教学体系探讨

文章结合电子科技大学计算机实验教学的实际情况,分析了计算机实验教学中的基础教育实验、学科基础实验和专业技能实验三层次培养体系结构,探讨了计算机实验教学内容改革的措施。