学习型组织知识管理激励机制探究

通过对知识与企业核心竞争的关系以及知识管理的内涵分析，剖析了传统知识管理激励机制，探讨了组织理论对知识管理概念的贡献；对传统知识管理激励机制与学习型组织知识管理激励机制进行了比较研究，揭示了学习型组织理论通过人本管理思想、改善组织结构、构建和谐企业文化等举措，实现了组织的知识管理激励机制的创新。     

整合知识管理与组织学习

知识管理分为两部分:一是人的管理,二是信息管理,其核心是人的管理。创新发展,离不开知识管理的整合与组织学习,知识管理的整合与组织学习成为人们获取知识、进行知识更新的综合系统。     

知识管理与高等学校管理的创新:建立学习型组织

随着知识经济时代的到来 ,高校作为特殊的知识密集型的学习型组织 ,与企业一样迫切需要知识管理战略的有效支撑。本文具体阐述了高校作为一个学习型组织的定义、特征 ;剖析了高校要成为学习型组织实施知识管理的必要性。针对高校中如何利用知识管理理论来建立学习型组织提出了自己的设想 ,以期对我国高校管理改革提供一种新的思路 ,促进高等教育事业的蓬勃发展     

学习型组织中的专长管理研究

介绍了学习型组织中专长管理的方法,探讨了专长管理的可行性,并提出下一步的研究方向。     

学习型组织知识创新的文化环境分析

知识创新是学习型组织的内在要求。学习型组织的知识创新是在社会系统中进行的,社会文化环境对其有重要的影响和作用。而社会环境文化的作用包括了外生变量和内生变量两种不同的方式,其中外生变量表现为适应环境的行为,内生变量表现为积极主动地创新。     

试论科研院所的知识组织与管理

科研院所是知识聚集的地方,对知识的合理组织与管理有助于实现科研院所知识存量的扩大和知识创新能力的提高,使科研院所能够保持持续的竞争优势。分析了新形势下科研院所知识组织与管理的特点,探讨了科研人员的知识特性,提出了科研院所知识组织与管理的建议。     

基于知识管理理论创建学习型监理项目部

本文介绍了知识管理和学习型组织的基本理论和特点,通过知识管理方法与创建学习型监理项目部的有机结合,得到创建学习型监理项目部理论三维模型。     

知识管理与学习型学校的构建

知识管理伴随着知识经济的产生而产生,在现代管理理论中占据着越来越重要的地位,并已开始在社会生活各个方面得到广泛应用。学校作为知识和人才的聚集地,是知识传播和创新的重要领域,也是进行知识管理的适当场所。在学校中实施对知识的有效管理,整合教师的显性知识和隐性知识,促进知识的采集与加工、交流与共享、创新与增值,推进管理体制和运行机制的改革,建立学习型学校,必将能极大地促进学校的发展。     

未来成功取决于学习型组织

学习是人生一场永无止境的竞争,对个人如此,对组织也是如此。学习是人类的天性,也是生命盎然的源泉。透过学习,我们重新创造自我;透过学习,我们做到自己从未能做过的事情,重新认识世界和自我的关系;通过学习,我们更发掘和拓展我们的潜能。 国外管理专家认为,一家公司不可能达到永恒卓越,它必须不断学习,以求精进。未来最成功的企业,将是一种学习型组织──能够使各阶层所有成员全心投入,并持续不断学习的组织。而组织未来唯一持久的竞争优势,就是具备比竞争对手更快速学习的能力。 现在国际上对文盲有一种新的定义,即不会主…     

基于知识管理理论重新认识教师组织的知识资源

教师组织是学习型组织近年来与教育工作者从事的教育教学与科研等活动的有机结合,从知识管理理论的角度,重新探讨教师组织内部隐藏的各类知识资源,据此明晰教师组织内部的知识组成,以及各类知识资源的存在状态与彼此关系,从而使教师组织能够更有针对性地挖掘与利用知识资源。     

管理专家知识的获取过程与方法

知识获取一直是知识工程的难点之一,是专家系统成败的关键。本文分析了管理专家知识的特点,提出了管理专家知识的获取过程、方法及方法学。我们认为,管理专家知识的获取方法和技术目前还不成熟,有待深入研究,才能逐步解决知识获取这一瓶颈问题。     

石油蒸馏故障诊断专家系统知识获取与管理

提出了一种用于石油蒸馏过程故障诊断专家系统的知识获取方法———基于深层知识学习模型，该模型可使专家系统知识库不断自动地趋于完善。同时研究了如何将获得的知识存入知识库中，即对知识库内的知识进行管理。提出了一种基于结点规则的相关矩阵的构造规则间层级关系的知识管理方法，该方法可使知识库避免冗余和矛盾     

一种具有学习和求精功能的知识自动获取系统KAAS的设计

本文以一种概念获取算法RAA为基础,在IBM-PC/286微机上用TURBOPROLOG 2.0语言实现了一个知识自动获取系统KAAS(Knowledge automativeacquisition system)。该系统具有对知识进行学习和求精功能。机器学习用于通过一次性归纳学习建立知识库,知识求精用于通过增量学习方法测试和改进原有的知识库。它还具有知识获取、知识管理、逻辑推理的功能。     

基于知识模型管理方法的研究及应用

决策支持系统的瓶颈问题－模型管理限制了计算机在实际中的应用,本文以模型管理技术为中心,首先介绍了基于知识模型管理的特征及其基本结构,然后结合它在财务管理决策支持系统中的具体应用,详细论述了基于知识模型的管理方法。     

基于语义Web的知识管理系统的研究

知识管理是现代企业关注的热点,随着知识经济时代的来临,企业将主要通过知识而不是金融资本或自然资源来获取竞争优势.但是由于传统的知识管理系统都是通过关键字匹配来获取知识,这个会造成获取信息的不准确.本文将从知识管理的需求分析出发,给出了一种新的基于语义Web的知识管理系统的体系结构,并进行阐述.     

Livelink知识管理系统及其应用

阐述知识管理系统的基本概念,分析国内外知识管理系统的发展现状,介绍Livelink知识管理系统,最后列举Livelink系统的一个应用实例.Livelink系统能够很好的满足知识管理系统文档管理、安全性、扩充能力等基本指标,具有良好的应用和推广前景.     

浅析信息管理与信息系统专业实践学习方法

几十年来信息管理与信息系统专业迅速发展,各大高校也纷纷开设了此专业,并根据各自的建设特色不断调整和完善了课程体系的建设．笔者从社会发展、学校建设和学生学习三个角度出发,分析信息管理与信息系统专业的发展现状,课程教学中存在的不足以及实践学习方法的意义等,从而提出实践学习方法如何应用于信管专业的学习中．     

试论高校与地方行业主管部门的联合办学

本文论述了高等学校与行业主管部门联合办学的重要性和必要性指出联合办学是当前高等学校走内涵发展为主的道路、提高教育质量和办学效益的最有效的途径，对如何搞好联合办学提出了自己的观点和看法；对在联合办学过程中如何调动人的积极性进行了探讨。     

伦理型领导及其对组织管理的启示

领导在管理活动中起着至关重要的作用,而领导者的价值观和道德行为,深刻地影响着领导者的决策行为和组织伦理氛围的形成。因此,领导活动越来越重视对伦理的思考。本文在回顾伦理领导研究概况的基础上,简要地分析了伦理领导的内涵、结构及影响效果,探讨了伦理领导对当前组织管理的启示。