民族经济学研究思路的转变

民族经济学这门新兴学科虽然在学科建设和理论研究诸方面已取得显著进展，但仍面临很多挑战和问题。根源在于，迄今尚未从理论上解决民族因素与经济因素怎样有机结合这一难题。民族学与经济学可以有两种结合方式：一是以民族学为主，二是以经济学为主。过去20多年的理论探索表明，民族经济学采用以民族1学为主的研究思路，难以解决民族因素与经济因素的有机结合问题，难以建立起民族经济学的基础理论框架。民族经济学的进一步发展，有赖于总体研究思路从民族学范式向经济学范式转变，民族学与经济学、民族因素与经济因素的结合，应当是经济学框架内的结合。民族经济学是研究多民族国家内部少数民族聚居地区经济社会综合发展的经济学，主要研究稀缺性资源在少数民族地区经济发展、社会进步、政治稳定三大目标之间的最优化配置问题。     

建国初期邓小平的民族理论及其在贵州的实践

邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论,而邓小平关于中国民族问题的精辟论述,是这一理论的重要组成部分,是我国民族工作的指导思想。学习和研究邓小平关于民族问题的理论和实践,对进一步加强民族团结,加快少数民族地区的社会主义建设事业,实现各民族共同繁荣,具有重要的现实意义。本文仅就建国初期邓小平的民族理论及其在贵州的实践试作粗浅论述。一、消除民族隔阂实现民族平等、团结民族平等和民族团结是马列主义对待民族问题的基本思想、基本原则。反对民族压迫、实行民族平等是中国共产党的一贯…     

共产国际的影响与中共二大解决民族问题主张的提出

中国共产党早期的理论主张曾受到了共产国际与联共党的影响，民族理论与政策也同样受到了影响，中共二大提出用联邦制解决民族问题，这其中的原因固然很多，但共产国际、联共党的影响是最重要的原因之一。     

毛泽东的民族理论及其特征

毛泽东的民族理论，是建国后解决我国民族问题的根本指导思想，同时，对现在民族问题的解决具有重要的意义。在新形势下，重温毛泽东民族理论，对正确认识和处理我国的民族问题，巩固和发展我国的社会主义民族关系具有极其深远的现实意义。     

论新时期民族地区体育教师的职业素养

本文从教师教育的角度,探讨民族地区体育课程改革中理论与实践的矛盾问题,指出提升民族地区体育教师的素养是解决这一问题的关键,并提出民族地区体育教师所应具备的六大素养。     

关于马克思主义殖民地民族问题思想的新认识

通过对经典作家关于民族、阶级问题基本观点及理论前提的探究,从殖民地资本主义、殖民地工人阶级队伍以及殖民统治下的主要矛盾三个方面深入剖析了殖民地民族和阶级问题的特殊性,厘清了马克思主义民族理论研究中在殖民地问题上的相关误区,得出民族矛盾构成殖民地主要矛盾这一结论,认为对这一问题认识不清必然会对革命斗争实践造成损害,同时对辩证认识和灵活运用马克思主义相关理论提出思考。     

习仲勋关于处理西北民族问题的探索与实践

习仲勋曾长期致力于党的民族统战工作。在主持西北工作时，习仲勋根据西北地区民族问题的实际情况，创造性地对西北地区民族工作进行了一系列积极有益、富有成效的探索和实践，形成了一套符合西北地区实际的民族工作理论原则与策略方法，为党处理西北民族问题积累了宝贵经验，丰富和发展了党的民族统战理论。     

新形势下民族理论课如何迎接挑战

高校政治理论课的改革势在必行。《民族问题概论》是民族院校和民族地区大中专院校普遍开设的一门政治理论课。在新的历史条件下正面临一些新的挑战。如何加强这门课的教学?需作哪些方面的改革?本试图从民族地区实际出发，结合我校实际作一初步分析。     

邓小平对马克思主义民族理论发展的伟大贡献

邓小平民族理论是对马列主义、毛泽东思想理论的继承和发展。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，邓小平在民族问题和民族关系理论、民族平等和民族团结理论、民族区域自治和民族地区发展理论、民族工作理论等方面，对马克思主义民族理论的发展做出了伟大贡献。     

马克思主义民族理论：解决中国民族问题的行动指南

不论是在新民主主义革命时期，还是在社会主义建设时期，马克思主义民族理论都是解决中国民族问题的行动指南。具有中国特色的解决民放问题的实践成果，来自中国共产党不同时期的领导集体深入的理论探索。同时也丰富和发展了马克思主义民族理论。正确的理论指导与中国实际的紧密结合，是中国共产党提高驾驭和解决民族问题能力的首要条件。     

建党90年来党的民族理论发展的伟大历程

民族问题是关系统一战线巩固和发展的重要问题,党的几代领导人各坚持了以下民族政策：毛泽东指出要坚持民族平等,实行民族区域自治;邓小平说要造就一支宏大的德才兼备的少数民族干部队伍;江泽民则要求加快民族地区发展,维护国家统一;胡锦涛认为中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路,这为党的民族理论发展、我国各民族大团结奠定了坚定的基础。     

切实加强对新时期民族问题和民族工作的研究

民族问题始终是关系到党和国家工作全局的一个重大问题。我国是一个统一的多民族国家，正确把握和处理民族问题是加强党的建设，特别是加强党的执政能力建设的重要问题，也是一项对国家的发展和稳定具有重大意义的重要任务。本文就新时期如何观察和研究当代中国的民族问题、如何正确认识和把握我们党关于民族问题的基本理论和基本政策做了重要阐述。     

阐述民族区域自治政策的形成与发展

民族问题是无产阶级革命和社会主义建设中的一个重要问题。民族区域自治则是解决这一问题的正确途径，也是毛泽东思想体系的组成部分。民族区域自治是中国共产党根据马克思主主关于民族问题的根本原理，结合中国具体实际，在长期的革命和实践过程中探索出了一条适合中国国情的有效地解决我国民族问题的正确道路。     

民族地区经济发展的根本问题是发展战略问题——评《跨越——民族地区经济发展战略》

民族地区经济发展涉及复杂的问题,最为根本的是发展战略问题。发展战略所要解决的主要是民族地区经济发展的整体性问题、长期性问题、基本性问题和计谋性问题。《跨越——民族地区经济发展战略》作者——余远辉博士,紧紧抓住这一重大问题进行了较全面深入的研究,得出了较重要的结论,对民族地区的经济理论研究和发展实践具有十分重要的意义。     

试论毛泽东的民族工作主题理论

新中国成立初期和全面建设社会主义时期,毛泽东提出了民族平等团结、发展进步为主要内容的民族工作主题。这一民族工作主题理论是我国社会主义建设时期民族工作的指导理论,是中国共产党中国特色民族工作主题理论的基础。     

民族性,必由之路?──世界文学成因的再思考

关于世界文学的成因，传统偏向于注重民族特殊性的一面，忽略人类普遍性的一面。本文则通过实例举证和理论探讨来阐明如下观点：蕴含着民族性的作品不一定取得世界意义，取得世界意义的作品也不一定就具备民族性。人类的普遍性因素（普遍的人性）才是世界文学的真正成因。笔者认为，深入思考这一问题，对于我们拓宽视野，促使民族文学走向世界不无裨益。     

论邓小平民族理论与西部大开发中的民族问题

民族问题与民族工作在西部大开发中具有重要的位置 ,邓小平民族理论在这一现实问题上具有重要的指导意义 :充分认识民族问题的重要性、长期性、复杂性 ,高度重视民族问题 ;坚持民族发展的理论 ,让少数民族和民族地区在西部大开发中真正发展起来 ;坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 ,正确处理和解决开发进程中的民族关系问题 ;加强民族区域自治制度的建设 ,完善民族区域自治法 ,贯彻落实各项民族政策 ,使西部大开发中民族问题的解决走上法制化的轨道。西部大开发 ,仍然应以邓小平民族理论作为处理和解决民族问题的指导思想和理论依据。     

平民教育视阈下的民族地区教育

教育公平是平民教育的核心理念．在这一理念指导下,反思我国民族地区的教育具有重要的理论和实践意义。总体来看．民族地区学生受教育程度比较低、教育经费投入不足、高水平的师资队伍严重短缺、民族教育法规体系不完善等等问题。借鉴平民教育理论,确保教育公平的实施,巩固基础教育成果;优化投资结构,加大投入力度;统筹师资资源,加强民族地区师资队伍的建设：完善法律与制度保障等措施来解决民族地区教育的教育问题。     

马克思恩格斯民族理论的形成和发展

民族理论是马克思主义的重要组成部分。它是马克思和恩格斯在全面研究资本主义社会的基本矛盾,创建无产阶级革命和其产主义学说的过程中,在综观世界无产阶级革命全局的基础上,对无产阶级革命事业息息相关的民族问题和民族殖民问题,进行了深入探讨和研究,作了精辟分析之后创立的。这一理论的形成,发展大致经历了四个阶段。第一阶段,1848年革命以前,为民族理论初创阶段。早在19世纪四十年代初,马克思和恩格斯在创立无产阶级革命理论的初期,在他们刚刚从革命民主主义者转变为共产     

论马克思恩格斯的民族政治思想

马克思恩格斯的民族政治思想是较完整的科学思想体系,主要包括关于民族和民族问题发展规律的理论,民族解放运动的理论和策略,处理民族问题基本原则的理论和解决民族问题政治方式的理论。