我国政府公共教育支出合理规模研究

我国公共教育支出占GDP比例即规模比较小，农村基础教育公共支出匮乏，政府公共教育支出欠帐过多，无法适应建设全面小康社会教育所承担的人才培养的任务。扩大政府公共教育支出规模，缓解公共教育支当竺哿颈与制约，必须力争使政府公共教育支出规模达到5％的世界平均水平，政府公共教育支出应覆盖农村基础教育，加强农村税费改革后的政府公共农村教育支出管理，优化政府公共教育支出的结构。     

试论社会保障公共支出额度的正义范围

社会保障的资金来源可以有多种渠道,但国家财政支出无疑是其中的一个最重要的渠道。社会保障支出既然属于公共支出和转移支付,也就涉及许多方面的利益关系。于是,社会保障中的公共支出额度,也就有了一个正义的范围———不及或者太过都是不正义的。公共支出额度问题涉及多组价值之间的冲突,其中最主要的是平等和自由、公平和效率。对于这些价值,不能简单地取舍,唯有分层次地兼顾才符合正义的要求。而归根结底,社会保障公共支出水平主要应该由经济发展水平来决定。     

公共财政支出范围界定的思考

公共财政就是满足社会公共需要的社会资源配置活动.公共财政支出,是指在市场经济条件下政府为履行职能而支付的一切费用的总和.公共支出范围,乃是由公共财政的性质决定的,这是界定公共支出范围的基本依据.     

中国公共支出的总量及结构分析

公共支出的总量及结构反映了政府的成本支出,本文就中国1990年～2006年的公共支出数据对其总量及结构进行研究,分析中国公共支出在结构中存在的一些问题,并提出改进。     

略论公共支出的结构调整

在市场经济环境下我国的公共支出已经发生了很大的变化，在公共支出中每阶段公共支出的侧重点是不一样的，为使公共支出达到应有的支出效果，我们必须根据其自身的特点进行科学的调整，使之充分发挥在国民经济发展和收入分配中的作用。     

公共教育支出绩效评价研究——基于DEA方法的应用

近年来,我国政府开始了“以绩效为导向”的财政支出管理体制改革。教育财政支出在我国整个公共财政支出比例中占有相当高的比重,如此巨量的公共财政资源支出所带来的绩效究竟如何？基于这个问题,本文运用数据包络分析方法对于近几年的政府公共教育支出的绩效进行了评价。     

略论公共支出的结构调整

在市场经济环境下我国的公共支出已经发生了很大的变化,在公共支出中每阶段公共支出的侧重点是不一样的,为使公共支出达到应有的支出效果,我们必须根据其自身的特点进行科学的调整,使之充分发挥在国民经济发展和收入分配中的作用。     

我国公共支出的效率与公平探究

目前,我国的公共支出体系存在着诸多不合理的地方,除了政府理财观念上的因素外,公共支出没有科学的判断标准和执行标准是一个重要原因。分析我国现阶段公共支出的不合理现状和原因,以效率和公平为视角,提出一个为公共支出能够发挥最大效用的可供参考的标准,并提出相应的建设途径。     

浅议公共支出绩效审计

政府公共支出的日益增加和人民民主意识的增强,人们开始关心政府支出的合理性和效益性,绩效审计应运而生,并成为许多国家政府审计的主要工作内容。本文从绩效审计的基本理论出发,探讨我国公共支出绩效审计的含义、对象的特征和范围、标准等问题。     

公共支出与经济增长：一个文献综述

有关公共支出与经济增长关系的研究是伴随经济增长理论的发展而展开的,二者之间的关系在理论界至今尚无定论,基本上有三种观点：正相关、负相关和无相关性。本文从公共支出总量和结构两个方面,通过对近20年来的相关文献进行梳理,理清公共支出与经济增长关系的脉络,以期对政府制定合理的公共支出政策提供有益的帮助。     

公共艺术教育的价值探究

公共艺术教育是促进大学生全面发展和健康成长的有效途径,是培养新时代高素质人才的重要渠道。本文根据目前高校公共艺术教育的现状及存在的主要问题,探讨我们需要充分利用哪些条件来促进提高艺术教育的价值,以适应大学生自身及社会发展的双重需求。     

关于高校教育培养成本的思考

对高校教育培养成本研究的现实意义以及研究中有关培养成本的含义、费用的归集和成本组成提出了自己的看法．     

我国基础教育教育成本的分担补偿

我国基础教育教育成本应由学校成本和个人成本构成;教育成本应由相应的教育收益的获得者分担补偿,能升入上一级学校深造的学生和农村劳动力转移人员的相应教育成本应由教育收益的获得者———上级学校、大中城市和经济发达地区分别予以分担补偿,形成良性循环的教育成本分担补偿链,以实现基础教育投入的承担与基础教育教育成本分担补偿的良性互动,实现教育公平,最终实现我国基础教育特别是广大农村、贫困地区基础教育能够稳定、健康、持续地发展.     

浅论公共财政框架下教育产品属性

本文从分析公共财政的本质入手，指出公共财政就是一种民主决策提供公共产品的活动。公共产品是与私人产品相对立的概念。它具有非排他性和消费上的非竞争性两个本质特征。另外，社会产品中还存在着混合产品，这些产品提供的利益一部分可分．一部分不可分。教育产品应归属于这一范畴。对教育产品的归属认定后，本文认为农村义务教育具有强烈的公共性，推进农村义务教育是处理好“三农”问题的工作核心。     

贵州省公共危机管理成本与绩效评估体系构建

探求贵州各级地方政府公共危机的管理成本现状,完善危机绩效评估体系,提升政府危机治理水平,不仅有助于提高贵州各级政府的危机管理效率,维护社会秩序稳定和促进经济有序发展,还有利于保障国家西部大开发战略的顺利实施。     

公共行政变迁下行政权的重新界定

随着民营化、行政外包等现象的出现,政府职能逐渐向社会转移。公共行政的变迁使得传统行政权的界定遭遇挑战。"行政权"本身也是一个发展变化的概念,时代赋予了行政权新的内涵。行政权的不可处分性、强制性、国家意志性已经不足以解释公共行政变迁之下出现的新现象。在公共行政变迁的大背景之下,反思传统行政权理论,对行政权的属性进行重新界定,对解释行政法上的控权理论从而实现最佳行政之目的具有重大理论和实践意义。     

浅析加强高校教育成本核算与管理的必要性

从现代教育成本核算与管理的现状入手,指出高校加强教育成本核算机制的必要性并提出相应的对策,除加大对高校教育投入外,更重要的是加强高校教育成本核算与管理的研究。     

公共图书馆成本核算与管理策略

介绍了公共图书馆成本核算的概念及其范围,针对公共图书馆成本核算中存在的问题,提出了加强公共图书馆成本核算的策略。     

高职会计实训一体化教学改革教育成本分析与决策

客观分析了目前高职教育成本管理存在的问题,探讨了以构建高职会计一体化实训教学场所为核心推行会计教学改革的问题,通过对实训经费投入的分析与决策,提出了资金的筹措途径及教育成本的分摊方式。     

论高校实施教育成本核算的必要性

从提高高等教育投资效益、新的教育理念和高校性质、促进高校稳定和发展、制定学生收费标准、教育资源管理和利用五个方面论述了高校实施教育成本核算的必要性。