职业学校“准员工”的素质教育探讨

职业学校的教育是以就业为导向,为了更有针对性,该文将职业学校的学生称为＂准员工＂,分析探讨了职业学校在了解企业对员工的素质要求后,努力培养基本符合企业素质要求的＂准员工＂方面应做的工作,希望对学生择业就业有所帮助。     

浅谈如何做好中等职业学校班主任工作

中等职业学校班级管理水平的高低直接影响着教育教学质量的好坏,也影响着中等职业学校的发展前景,而班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人。本文从全面了解学生、建立班级管理体系、加强班主任自身道德修养和转化后进生四个方面来阐述如何做好中等职业学校班主任工作。     

浅谈如何做好企业的计量管理工作

计量管理是企业管理的重要组成部分，对企业提高产品质量，节约能源，降低原材料消耗等方面起着越来越重要的作用，文中抓住企业计量管理中的几个主要环节，说明如何做好企业的计量管理工作，可供企业计量管理人员参考。     

油田企业如何做好全面预算管理工作

本文在探讨全面预算管理的基础上,对油田企业如何做好全面预算管理工作进行了思考与剖析,总结出自己的看法:一、建立机制,保证运行;二、上下结合,锁定目标;三、过程控制,预警管理;四、检查监督,考核兑现。     

试论顶岗实习对高职毕业生“社会软着陆”的重要性

高职毕业生是社会建设人才队伍的重要部分,而在政策扩招的大环境下,怎样避免高职学生毕业即失业,就业难等＂社会硬着陆＂问题成为值得探索的新思路。本文作者通过自身工作经验,从顶岗实习的角度将其与高职毕业生＂社会软着陆＂结合,肯定顶岗实习的重要性。     

论高职院辅导员如何进行毕业班管理工作

高职院学生进入大三以后,面临就业、顶岗实习的压力,学生思想比较焦燥,班级管理难度增加。如何做好毕业班的管理工作,保障学生完成学业和顺利就业迫在眉睫。笔者认为可从如何做好就业准备、职业道德教育、顶岗实习管理、文明离校教育入手充分做好毕业班的管理工作。     

浅谈如何“以人为本”做好安全管理工作

在管理工作中,从管理理念、构建企业文化、制度化管理、员工教育几方面入手,做好安全管理工作中对人的安全管理．以保证企业的长治久安,构建平安和谐企业。     

中等职业学校教师应如何对待“差生”

自中等职业学校的学生实行低门槛招生(即凭初中毕业证可直接进入中等职业学校上学),生源质量普遍有所下降,可很多教师依然采用惯用的教法和态度对待学生,造成了学生厌学,教师厌教的情况。本文针对这种情况下,分析并提出了教师应对学生采取的正确态度。首先,教师要调整自己的心态;其次,教师应把这些所谓的“差生”同所谓的好学生放在同样的位置上,不能歧视他们;再次,教师应以积极的态度对待学生;最后,教师应营造积极的授课气氛。     

新形势下如何做好企业离退休职工服务和管理工作

企业离退休人员服务和管理工作面临着许多与新形势不相适应的问题,如何研究并解决这些新情况、新问题,维护离退休职工队伍稳定,对促进企业和谐健康发展,具有重要意义。本文通过对离退休人员管理服务重点及存在的问题提出相应对策和建议。     

浅谈如何做好中职学校班主任工作

班级管理工作的好坏影响着中等职业学校自身发展的前景,是提高教育教学质量的关键。随着社会就业需求的变化,中等职业学校的教育教学模式也随之有了较大的变革,这就意味着中等职业教育学校班级管理的方式方法也必须有所变化。怎样做好新时期的中职学校的班主任工作是我们每位职业教育者不卸的责任。     

“企业主修课”的开发与实践

＂校企合作,工学结合＂是高职教育的必由之路。目前,工学结合的人才培养模式还有待进一步完善,特别是顶岗实习这一重要环节还存在诸多实践难题。经过几年的探索与实践,辽宁农业职业技术学院在学生顶岗实习期间创造性地开发与实施了＂企业主修课＂,并完善了相关的制度建设,促进了校企的深层次合作,实现了资源共享,实现了学校、企业、学生多赢。     

“多元考核、企业评价”模式的研究

泰州职业技术学院以校企合作、实习管理和考核评价为基础，结合校企合作评价、反馈与指导一体化，过程性评价与终结性评价，定性评价与定量评价，多元评价等理念，对“多元考核、企业评价”模式进行探索。以更好地确定评价指标、评价内容与方法、评价标准及成绩评定等方面的基本思路和具体做法，建立一套全面系统、科学规范，可操作性强，实施效果好的学生评价模式。     

简论如何做好当前企业员工的薪酬管理

薪酬是公司与员工合理分享公司发展带来的利益机制,是促进公司实现发展目标的重要组成部分。在薪酬分配时应坚持以下原则制定薪酬制度：按劳分配为主的原则;效率优先兼顾公平的原则;员工工资增长与公司经营发展和效益提高相适应的原则。并充分认识目前企业薪酬管理现状,正确运用定薪要素,合理构建薪酬体系,健全薪酬激励,做好职位价值评估。     

如何做好石化企业禁化武管理工作的分析与探讨

1.《禁止化学武器公约》履约知识手册；2．《中华人民共和国监控化学品管理条例》及实施细则；3．《国务院关于进一步严格控制可用于生产化学武器的化工原料进出口的通知》。     

“柔性管理”理念下的高校学生管理工作新探

当今新生代群体具有思想比较活跃、主体意识增强和多重矛盾性的特点。针对这种特点,高校的学生管理工作应使用柔性管理的模式。可以从确立以人为本的管理理念、促进学生的自我管理、建立合理适度的规章制度、理解并尊重学生的个性特点、培养优良的校园文化五个方面实行有效的柔性管理。     

浅析“依法治校”理念在学生管理工作中的探索与实践

依法治校是当今法治社会发展的必然要求,作为一名学生工作者要依法制定规章制度,对学生依法实施管理;要依法完善规章制度,增强学生责任意识;要重视和完善普法教育,强化学生法律意识,将“依法治校”理念付诸日常管理工作中,这是我们构建平安、和谐校园、培养新世纪人才的必然要求。     

面试中如何“问”出好员工

一次成功的面试不但是对应聘者的考验,也是对考官能力的测评     

关于高职院校大学生“三下乡”社会实践与顶岗实习有机结合的思考

大学生暑期"三下乡"是广大青年学生了解社会、了解国情在实践中增长才干的重要途径。对于我们高职院校的学生来说,"三下乡"社会实践是创新实践的大课堂,是进一步探索顶岗实习和校企合作的又一次大好机会,本文从这两方面怎么有机结合进行了一些探索。     

企业员工“周期性退出”机制的构建

企业员工周期性退出机制是企业员工周期性的吐故纳新和优胜劣汰的一种机制。这种周期性规律是伴随企业生命周期发展的一种人事更迭,它以定期的员工考核为主要手段,通过岗位公平竞争、优胜劣汰,达到企业吐故纳新、人岗匹配的目标,以提高企业整体效益,增强企业活力,促进企业长远发展。它体现的是企业动态人事管理的原则,讲究公平竞争、寻求经济效率,也体现＂能者上、庸者下＂的管理意识。     

如何栓住“80后”员工

不管你承认不承认,最近几年,"80后"生人正异军突起,大行其道,在许多公司,你都能看到他们充满朝气、又恃"龄"傲物的样子.不可置疑,正是由于这些"新新人类"的参与,这个社会才变得多姿多彩.