昆虫水晶标本制作技术

在昆虫学课程的实验教学中,昆虫标本是必不可少且非常重要的实验材料,其中,成虫针插标本和幼虫浸泡标本是最主要的观察对象。而针插标本易损、浸泡标本失色,是困扰昆虫实验工作者的主要问题。昆虫水晶标本的制作,能够很好地解决这些问题,既能保证成虫干制标本的长期完整性,又能保持幼虫昆虫标本的色泽持久。水晶标本耐用、透明、易观察,适应于当前高循环、快节奏的实验室教学需要。     

昆虫触角玻片标本的制作

本文介绍昆虫触角玻片标本的制作方法,总结分析了标本制作过程中的关键技术及操作要点。     

“人工琥珀”昆虫标本制作及在无脊椎动物学实验教学中的应用

目前常用的昆虫标本制作方法存在着一定的缺陷,不利于标本的观察及长期保存.本文简单地介绍了“人工琥珀”昆虫标本的制作流程并探讨了其在昆虫分类实验教学及野外实习中的应用,为无脊椎动物学实验教学改革提供参考.     

水晶滴胶制作昆虫标本

探索采用水晶滴胶(环氧树脂)制作昆虫、植物标本。以昆虫标本的制作为例,详细介绍了利用水晶滴胶制作标本的方法。采用对照实验的方法,探究了温度对滴胶固化的影响,并对不同材质滴胶进行了对比实验。结果表明,普通滴胶40℃、快干滴胶50℃环境下固化效果最好,且快干滴胶相比普通滴胶固化时间更短,成品效果更好。对两种滴胶的基本情况进行了进一步的探索,为标本制作选取滴胶材料提供了理论依据和数据参考。     

物理化学实验课程引入思政教育的探索

课程思政是全国高校正在加紧建设的一个重大课题。在学校、学院课程思政建设框架的推动下,河北大学化学与环境科学学院物理化学实验课教学团队积极发挥主观能动性,一方面在实验课细节之处,抓思政教育,培养学生德育品质,价值观念;一方面挖崛物理化学实验课程教学中的思政素材,通过改革物理化学实验教学内容、选取典型案例对物理化学实验“课程思政”教学改革进行了探索,力争在传授知识同时,激活物理化学实验课程内涵的教化功能,培育学生社会主义价值观念的形成。     

小型昆虫标本塑封卡的制作技术

本文介绍小型昆虫标本的制作建设，塑封卡的制作简单实用。塑封卡制作的关键是标本材料的选择和处理。     

昆虫标本的采集、制作与保存

昆虫标本是植保专业昆虫学实验不可缺少的实验材料。如何给学生提供新鲜完整的昆虫标本是上好昆虫实验课的基础。不论是农业昆虫学,还是普通昆虫学实验课,都需要大量的昆虫实验标本,学生通过观察实验标本才能了解不同类型昆虫的形态特征,从根本上掌握植保专业昆虫学的理论知识,为以后在实际工作中的实践技能打下牢固的基础。完善而充足的标本必须要有正确的标本采集、制作与保存方法。从本科实验教学的角度,探讨了不同类型的昆虫标本的采集、制作和保存方法。     

采集和制作昆虫标本的几点改革

采集和制作昆虫标本的几点改革薛忠（浙江省嵊县黄泽中学）目前，广大农村中学缺乏实验设备、仪器和实验用品，生物实验更是如此。而生物学是一门实验科学，学生只有通过亲自动手、动脑筋才能真正掌握生物学的知识．如何在学校经费短缺的情况下，因地制宜，就地取材，采集...     

绵羊骨骼标本制作的探索

骨骼标本洁白美观,并可长期保存,是开展关于动物的科研和教学的必备资料之一.其制作程序一般为:动物的处死、去皮、剔肉、去骨髓、腐蚀、漂白等,再按照骨的自然状态、位置将之有序串连、安装而成.文章以绵羊为对象探讨动物骨骼标本制作过程.     

高职高专英语教学引入ESP课程的探索

近年来,ESP课程逐渐进入人们的视野并得到广泛应用,该课程主要目标和高职高专英语的教学目标一致,都是为了培养学生所学专业领域的英语应用能力。从高职高专英语教学的现状出发,探讨在高职高专英语教学中引入ESP课程的必要性,并从ESP课程设置、以生为本理念、课程教材编制和教师自身素质等方面,阐述如何将ESP课程引入高职高专英语教学。     

电子技术课程引入EDA的教学探索

本文论述了在面向21世纪的教学改革中,高等院校开展EDA教学的必要性、紧迫性,并提出了一些设想.     

林木病害标本制作实验方法比较研究

林木病害标本是重要的教学辅助材料,典型、直观的标本能将抽象的病理现象及时具体化、形象化,从而加强学生对病理学的认识,提高教学效果。文中从标本采集、标本制作与保存技术方面的实验着手,在阐述学生采集、制作标本方法基础上,以不同年级不同实验方法制作的标本为对象,对比分析历年不同方法制作标本的保存效果。研究显示干燥法较浸渍法简单经济、实用,有利于大量标本制作与保存,而浸渍法适用于特殊植物材料,保存期较短,占地面积大,可用作示范标本保存。     

教师科研引入“电子科学技术专业实验”课程教学模式的探索

实验教学是培养大学生实践创新能力的重要途径,该文探讨了一种将教师科研项目引入实验课程的教学模式。以"电子科学技术专业实验"课程为试点,讨论了实验内容的改革、教学模式的改革、考核方式的改革,给出了课程改革顺利实施的保障措施,举例说明了将教师科研项目引入实验课程的具体操作过程。通过对"电子科学技术专业实验"课程的改革,将传统的实验课程变成一次科学研究,使每位学生都得到一次科研训练的机会,有效地提高了学生的综合素质,培养了学生的创新意识和初步的科学研究能力。     

实验动物标本制作及其在实验动物学教学中的作用

摘要: 本文介绍了实验动物标本制作的方法和制作流程,并说明了实验动物标本制作在实验动物学教学中的应用。     

把EDA引入数字电路课程实验的研究

简述了一种EDA软件平台 ,并用实例说明了在EDA平台上进行数字电路设计、仿真、实验的具体方法及研究体会 .与传统的实验方法相比 ,在EDA平台上进行数字电路实验不仅成本低、效率高而且还可以提高实验的复杂程度     

Internet实验课程引入建构主义教学方法的探讨

介绍了建构主义学习理论的概念,结合Internet实验课程教学的具体情况,提出了运用建构主义学习理论改革教学方法的设想。     

在物理实验中引入光纤系列实验的探索

本文探讨了在大学物理实验中开设光纤系列实验的物理基础及意义。结合我校开设光纤实验的实践，提出了整合系列光纤实验内容的构想，提供了物理实验教学改革的一种新思路。     

植物标本制作技术课程的思政元素及其作用

阐述植物标本制作技术课程中的思政元素,提出植物标本制作技术课程思政建设之路:通过融入生态文明元素进行生命教育,通过融入劳动教育培养工匠精神,通过融入法制意识进行法制教育,最终达到立德树人、提升学生思想道德修养的目的 .     

机械设计基础课程引入PBL教学法的探索

通过分析《机械设计基础》的教学目标及教学中现存的问题,探索将PBL教学法引入教学实际中以改变传统教学对该课程形成的不利面。运用PBL教学法的内涵,将该课程的教学过程分为原理讲解、任务布置、分组研讨、汇报交流及评价反馈五大部分,将学生由被动参与课堂教学变成课堂教学的主体,加大学生在课堂教学中的参与度,调动学生学习的积极性。     

有限元课程中引入工程实例的探索

为了提高学生对有限元法课程和计算过程的掌握,在有限元法教学中积极探索教学内容改革和工程实例的引入,通过作者在科研和工程中采用有限元法进行计算实例的举例,使学生系统了解整个有限元计算的过程,为学生掌握有限元技术提供了较好的方法和手段。