材料成型与控制工程专业本科教学实验—挤压铸造成型

介绍了一个材料成型与控制工程专业本科教学实验—挤压铸造成型。以自主设计和研制的小型立式挤压铸造装置为依托,为学生提供了一个实践的平台,填补了材料成型与控制工程专业本科实验体系中挤压铸造实验的空白,让学生通过亲身实践了解挤压铸造成型的过程和特点,实际观察制件的凝固组织,亲自体验现代成型的新技术。为国内其他高校本科实验教学中类似实验的开设提供了参考。     

维生素C含量测定本科教学实验设计与实践

在仪器分析实验教学中,以“当被测物质具有酸性或碱性基团时,溶剂的p H值对光谱影响较大”知识为实验的切入点,由低年级本科生来探索研究维生素C在中性和不同浓度的酸性介质环境中紫外吸收光谱特性和稳定性,建立用紫外吸收分光光度法稳定、快速测定维生素C含量的方法。通过合理的教学实验设计,将理论与实验教学相融合,使理论知识点在实验中可视化,直观且容易理解,提高了学生的学习热情,锻炼了本科生理论知识联系实际运用能力。     

Zn-Al合金半固态挤压成型试验研究

采用机械搅拌法获得了Zn-Al合金半固态浆料，随后直接将其压入模控实现半固态挤压成型。研究了半固态等温温度、搅拌速率和挤压力对成型件质量的影响。结果表明，半固态等温温度控制在415－420℃间、搅拌速率1000r/min和5－10MPa的挤压力的条件下，可获得初晶以等轴状为主的显微组织。     

本科教学实验氧化石墨烯的制备及其表征

氧化石墨烯是目前科研中热点最高的材料之一。基于Hummers法制备氧化石墨烯,可以进行水浴加热、离心、温度控制、超声、电极修饰以及电化学表征—循环伏安法等操作,同时可以扩展学生科研视野,激发学生科研探索热情。为了使实验内容适合本科教学实验,对制备方法进行了改进,将整个实验的温度控制在100℃以下,通过冰浴和水浴控制温度,使反应条件相对温和,提高了产量,确保了教学实验的成功率。     

大型仪器平台应用于本科教学实验的探索

为了更好地开展本科教学实验,将大型仪器平台的精密仪器用于本科教学实验中,将简单、验证性的实验扩展为综合实验,从而激发了学生学习热情,进一步提高了大型仪器的利用率。同时,探讨了对整个仪器平台的开放使用问题。     

半固态钢铁材料直接轧制成型技术的工艺研究

自行设计和制造出一套半固态钢铁材料制备与直接轧制装置.采用重直于水平面的布置方式,有空心水冷球墨轧辊等设备条件,可满足半固态钢铁材料直接轧制成型的试验要求,可轧制出所需内部组织和性能的产品.通过试验研究发现,影响半固态浆料流变轧制成型工艺稳定性的因素中,均匀稳定的半固态浆料定量输送技术是直接轧制成型工艺的技术关键.其他一些因素还会直接影响到轧制产品的组织及性能.     

半固态钢铁材料直接轧制成型技术的工艺研究

自行设计和制造出一套半固态钢铁材料制备与直接轧制装置．采用重直于水平面的布置方式，有空心水冷球墨轧辊等设备条件，可满足半固态钢铁材料直接轧制成型的试验要求，可轧制出所需内部组织和性能的产品．通过试验研究发现，影响半固态浆料流变轧制成型工艺稳定性的因素中，均匀稳定的半固态浆料定量输送技术是直接轧制成型工艺的技术关键．其他一些因素还会直接影响到轧制产品的组织及性能．     

B级钢轴箱体半固态挤压成型模具的研究

通过B级钢轴箱体半固态挤压成型的大量试验,得出其模具的主要失效形式为塑性变形、热疲劳裂纹和热熔蚀.理论分析表明,造成B级钢轴箱体半固态挤压成型模具失效的主要原因是模具材料的热强度不够.根据该模具的工作原理及特点,提出了延长模具寿命的有效措施--采用优质复合材料、先进表面处理技术和喷涂适当配比的涂料,其中喷涂适当配比的涂料是提高模具寿命的最有效途径.     

一种适合本科教学实验的探针标记方法

分子杂交技术是分子生物学和基因工程研究、教学中常用的实验技术。常规方法存在成本高、效率低、安全性低等不足,需要发展高效、快速、低成本、安全、简捷的适合本科生教学的分子杂交方法。文章结合教学和科研实践,提出利用普通的Taq酶进行PCR探针标记的改进方法,结果发现该方法简便、效率高和成本低,非常适合本科生基因工程实验教学。     

基于双向电泳-MALDI质谱分析的蛋白组学本科教学实验

蛋白质组学已成为研究生物学过程及直接描述细胞和组织变化的有力手段。双向电泳结合生物质谱技术是蛋白质组学研究中的最常用的蛋白质分离和鉴定技术之一。该项技术是生物技术专业本科生必须掌握的一门实验技术。通过双向电泳-MALDI质谱分析的蛋白组学本科教学实验的设计,建立了完善的本科教学实验方案,让大型仪器全面支撑本科教学实验,进一步提高了大型仪器的利用率。     

EDA教学实验箱的设计

根据可编程器件的特征和“多任务电路结构重配置”的原理设计了EDA教学实验箱．该EDA教学实验箱以MAXPLUS Ⅱ为软件平台，以可编程逻辑器件为核心，应用在系统编程的方法，利用可编程控制芯片的相关电路及其他电路资源，可完成各种数字电路教学实验，并具有开发复杂数字系统的功能．并通过四位二进制数相乘实验为例说明在该实验箱上完成具体实验的过程．     

化工大类本科教学实验——葡萄糖酸锌的制备

介绍了一个化工与制药大类本科教学综合性实验—两种制备葡萄糖酸锌的方法及产物比较。在本实验中,不仅介绍了两种合成葡萄糖酸锌的方法,还将无机合成与仪器分析进行了有机的融合,对两种方法及产物性质进行了分析和对比。学生通过两种不同实验方法的对比和对产物的分析,可以认识到实验方法和操作步骤对产物性能的影响,还能够通过合成-分析这一过程,建立起初步的化学研究思维,拓宽思路和眼界。     

应用型本科管理信息系统课程实验内容设计研究

文章分析了现行的经管类专业管理信息系统课程实验教学现状,提出主要存在实验内容层次不完全和实验缺乏设计环节两个方面的问题,并据此提出该课程实验教学内容创新设计的设想,从丰富实验内容层次和适当开设程序设计类实验两个方面展开研究和分析,以提高实验教学效果,满足经管类学科专业培养计划的需要和社会对高素质人才的需求.     

偶氮苯顺反异构体薄层色谱分析本科教学实验的改进

基于药学专业分析化学本科实验教学实践,对偶氮苯顺反异构体的薄层色谱分析方法进行改进。利用偶氮苯的光化学性质,通过紫外光照处理样品,使偶氮苯产生顺式异构体;通过选用市售硅胶板产品,减少了实验材料浪费,并提高了实验效率;为降低实验危害,使用低毒、无毒溶剂,选择乙醚-石油醚溶剂体系进行层析展开,偶氮苯顺反异构体分离效果良好。在突出教学重点、扩展专业知识的同时,保证了化学实验的绿色安全、便于操作,获得了较好的教学效果。     

应用型本科管理信息系统课程实验内容设计研究

文章分析了现行的经管类专业管理信息系统课程实验教学现状,提出主要存在实验内容层次不完全和实验缺乏设计环节两个方面的问题,并据此提出该课程实验教学内容创新设计的设想,从丰富实验内容层次和适当开设程序设计类实验两个方面展开研究和分析,以提高实验教学效果,满足经管类学科专业培养计划的需要和社会对高素质人才的需求.     

教学实验计算机系统的设计与实现

为计算机硬件系列的课程教学和实验研制了一种全新的实验计算机系统。该计算机１６位字长，硬件（包括ＣＰＵ）子系统和软件（包括指令系统）子系统完全自行设计，配置合理，设计新颖，实验性能强。运算器部件选用位片结构器件实现，控制部件采用微程序方案，支持动态微程序设计。在监控程序支持下，能接入多种外设，在不同入出方式下完成输入／输出操作。几年的教学使用效果令人满意。     

船舶静力学课程教学实验设计

基于对船舶静力学课程设置教学实验主要障碍的分析,探索了该课程开展教学实验的实现途径;针对船舶静力学课程特点,系统研究了课程实验内容选取和实验设计应把握的原则,提出了以船舶稳性为中心知识点的基本型实验和综合设计型实验设计方案,在课程教学中取得了良好的实践效果。     

计算机教学实验网络的设计与操作

建立了一个“计算机网络”课程的教学实验网．该网络可适用于ＮｏｖｅｌＮｅｔ－Ｗａｒｅ,ＷｉｎｄｏｗｓＮＴＮｅｔｗｏｒｋｓ及Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的教学实验,同时还可用于其它计算机课程的上机实验     

迈克尔逊—莫雷实验的设计思想

本文分析了迈克尔逊-莫雷实验设计思想的优美,主要表现在构思新颖和独特的科学方法,并且以精湛的实验技巧在测量结果的精度上达到了二级效应,创造了以光信号作精密测量的新水平。