开放式单片机综合设计性实验教学探索

论述了开放式单片机综合设计性实验教学的特点,分别介绍了其教学方法、实验内容设计、考核方式以及效果。注重综合能力训练,增强创新实践,突出学生主体地位。实验时间和地点灵活自选,实验内容层次清晰。实践证明,开放式单片机综合设计性实验教学能够充分调动学生的实验兴趣,培养学生综合素质,提高学生的自主学习能力和创新能力,有利于创新性实验的开发,有利于创新性人才的培养。     

开放式单片机综合实验教学改革

分析当前高校单片机教学现状，结合课题组多年的实验教学经验，进行包括实验平台的重建、实验内容的丰富及开放平台使用等单片机实验改革，利用单片机实验教学为学生提供一个电子系统的综合应用平台，从而启发学生思考问题，培养学生分析和解决实际问题的能力，增加学生实践动手锻炼的机会。     

基于单片机的数字示波器实验设计

以单片机为核心,配合单片机外设,设计了简易数字示波器实验。通过ICL8038信号发生器产生信号形式、频率和幅值可调的信号,经过单片机内部ADC转化为数字信号发送给单片机处理,再通过LCD12864显示波形及参数,最后观察波形并进行实验数据的误差分析。该实验过程结合了数字信号处理、单片机原理、计算机程序设计、接口原理、通信原理等课程相关内容,充分锻炼了学生对所学课程的综合运用能力。实验结果表明,该示波器的测量误差在±3%范围之内,实验重复性较好,适合作为学生实验内容。     

环境监测综合性实验教学改革的实践探索

以培养学生综合实验技能和提高实验教学质量为出发点,从实验教学内容优化、实验单独设课、综合性实验教材建设、实验教学方法改进、实验室管理等五个方面探讨了环境监测实验教学改革的措施。构建了与理论教学相对独立的实验教学模式,并建立了以主要环境介质为主线,以综合性和设计性实验项目为支撑的环境监测综合性实验教学体系;提出在实验教学过程中进行环境监测全过程的综合技能训练,以激发学生的积极性,增强学生对知识的综合运用能力,真正做到学以致用。     

适于层次化教学的直流电机控制系统设计与应用

以提高不同层次学生的综合能力为目标,针对单片机综合设计性实验,设计了基于单片机的直流电机控制系统实验项目。分别从直流电机驱动模块、显示模块、控制模块、项目应用等几方面介绍了直流电机控制系统实验项目各功能模块实现方案的多样性。实验项目综合应用多门课程的理论知识和先进技术,内容层次化、功能模块化、方案多样化,提升了不同层次学生的实践动手能力、综合设计能力和创新能力,取得了较好的教学效果。     

改进药理学实验方法的体会

为适应培养高素质人才的需求,对教材中陈旧的、不实用的药理学实验内容与实验方法进行了相应调整与改进,对培养学生的创新能力及综合素质,深化实验教学改革,全面提高药理学实验教学质量有着重要意义。     

大学物理实验课程改革中学生综合能力的培养

根据大学物理实验教学的目标和要求,从实验教材、实验教学内容、实验教学方式和实验考核体系四个方面进行了实验课程的改革,探讨了培养学生综合能力的措施和方法。     

化工原理实验教学改革与实践

本文围绕着学生综合能力的培养,阐述了化工原理实验教学过程中的实验模式的构建、实验装备技术的革新,以及实验内容、教学方法、教材建设等方面的改革举措.     

以提高学生兴趣为导向的单片机实验课改革

针对“单片机原理及应用”课程实验教学中实验内容陈旧、形式呆板,学生积极性不高的问题,对实验内容及教学方式进行了改革.改革以激发学生学习兴趣为导向,通过流水灯多样式设计改革I/O输出实验、步进电机控制改革定时器实验、PC机超级终端显示改革RS232通信、A/D转换实验等形式的实验内容的改革,大大提高了实验的趣味性及学生的积极性.改革中还注重强化学生使用单片机C51语言进行程序设计的能力,通过教师提供演示例程,学生分析理解例程后,扩展例程功能实现课程要求的形式进行教学方式改革.整个改革以提高学生整体水平为目标,同时设定少量较高设计目标,兼顾能力较强的学生的拔高培养,经实际验证获得了较好的教学效果.     

《单片机原理与应用》课程教学改革与实践

本文从加强《单片机原理与应用》课程实践性教学的教材建设入手．以培养学生逻辑思维能力和实践动手能力为目的．进行的一系列教学研究工作。分析了该课程的特点、教学的重点和难点．并针对不同的教学对象开展教学工作。文章介绍了制作课件、编写电子教案、利用互联网上的信息和资料以及使用多媒体现代化教学手段进行本课程教学所取得的良好教学效果。文章还具体介绍了以本课程为内容．不失时机地开展学生第二课堂活动的情况、培养学生综合设计能力的尝试以及教学研究所取得的成果和经验。     

植物分类学实验教学改革的探索

在更新实验教材、改革实验内容和教学方式、完善考核评分标准、注重学生综合能力培养等方面对植物分类学实验教学进行了有益探索,旨在提高植物分类学实验课教学质量和教学效果。     

基于单片机的过程控制综合实验设计

以STCl2C5A60S2单片机为核心,设计开发了基于单片机的低成本过程控制综合实验,阐述了过程控制综合实验整体设计,及单片机控制板各个功能的硬件设计与软件开发,对实验平台的特点进行了描述。实践表明,通过综合实验训练,让学生从底层设计并实践反馈控制系统,强化和提高了学生的动手能力与综合实践能力。     

植物分类学实验教学改革的探索

在更新实验教材、改革实验内容和教学方式、完善考核评分标准、注重学生综合能力培养等方面对植物分类学实验教学进行了有益探索,旨在提高植物分类学实验课教学质量和教学效果.     

高职单片机原理与接口技术课程改革探讨

结合高职教育的特点,分析高职单片机原理与接口技术课程教学内容与教学方法的不足,从教学方法的改进和实验内容的调整等方面探讨单片机课程的教学改革,并详细介绍了改革的实施过程。通过实践,证明改革提高了教学质量,培养了学生的应用能力和综合开发能力。     

电子专业程序设计类课程实验教学法初探

实验教学是电子类学生必不可少的专业实践课,是提高学生动手能力、培养创新精神的重要教学手段,各高校都非常重视。文中以电子类学生单片机原理及应用实验为例,提出了一种实验教学方法。目的在于激发学生学习的积极性,培养学生的工程意识、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新能力和综合素质。     

单片机综合应用实验设计——低频信号幅频综合检测

针对单片机综合应用实验设计,该文设计了低实验成本的低频信号幅频综合检测实验。实验涉及了单片机定时器、外部中断、AD接口技术以及电子测量技术等知识综合应用,知识考查面广。该文提出的幅频检测方案利用放大和整形电路将待测信号转换成单片机可识别的二值信号,再通过单片机利用测频法测出信号频率;利用具有电压负反馈的峰值保持电路和AD转换器采集待测信号的幅值。实验结果表明设计方案可行。通过实验可提高学生的创新实践能力,培养学生查找问题、分析问题和解决问题的能力。     

环境工程专业实验教学模式改革的研究

针对湖南城市学院环境工程专业本科生实验教学的不足等问题,以专业基础、专业实验教学体系和实验教学内容改革为核心,提出了"开放性实验教学、实验与工程项目相结合、改进教材和实验内容"的实验教学改革思路,构建了一种全新的环境工程实验实践教学新模式,以激发学生学习兴趣,培养学生的创新意识、创新思维和创造能力。     

卓越计划背景下电子工艺实习课程改革的探索与实践

"单片机装调与实验"是天津大学电气电子实验中心根据"卓越工程师计划"的要求,通过对传统电子工艺实习课程进行探索而开设的一门新课程。该课程将传统实践课程与单片机实验有机结合,目的在于激发学生的积极性和创造性,提高教学资源的使用效率。介绍了新课程的授课内容和教学方法,讨论了开设新课程的意义。学生的反馈表明,该课程实现了优化教学资源和培养学生综合能力的目标。     

单片机实验教学的探讨

文中探讨了单片机实验教学的方法。针对目前单片机实验教学存在的问题,提出了以多媒体教学为手段,采用Pro-teus仿真软件与实验箱操作相结合的理论联系实际的实验方法,详细介绍了Proteus软件在单片机实验教学中的应用。通过该方法可以加深学生对实验内容的理解,提高学生的实验兴趣,激发学生的学习积极性、主动性。     

电工电子实验教学改革探索

本文分析了电工电子实验教学的现状,从实验教材、实验教学内容、实验教学方法等几个要素的改革,以培养学生的能力。