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相似文献
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1.
《杭州科技》2011,(4):10
①《首都中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出,到2020年,将实施12项重点工程,包括科技北京百名领军人才培养工程、绿色北京人才支撑工程、北京海外人才聚集工程等。②上海市长宁区2011年推出"人才安居工程千人计划",  相似文献   

2.
周道生 《广东科技》2014,(13):43-45
本文通过提出值得深思的问题,说明培养创新型人才的必要性和紧迫感,分析实现《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》目标的困难和阻力,提出为实现中国梦培养创新型人才的几点建议。  相似文献   

3.
《太原科技》2010,(11):108-108
未来十年,江西人才发展和建设有了路标和路线图。2010年10月7日,中共江西省委组织部召开新闻发布会,正式公布《江西省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》),提出“到2020年.汀西人才资源总量要达658万”“打造8大人才工程,建立区域性人才高地”等系列目标.这是江西首部中长期人才发展规划。  相似文献   

4.
2010年6月6日,中共中央、国务院颁布<国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<人才规划>).<人才规划>是中国第一个中长期人才发展规划,明确了当前和今后一个时期全国人才工作的指导方针、战略目标、总体部署、主要任务、体制机制、重大政策、人才工程、组织实施等.领会和落实<人才规划>具有重大意义.  相似文献   

5.
《国家中长期科学和技术发展规划纲要》(2006-2020年)提出,到2020年我国要“进入创新型国家行列”;《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)提出的战略目标为,到2020年“进入人力资源强国行列”.建设创新型国家和人力资源强国,都需要大量的高素质创新型人才,高等学校面临难得的发展机遇,也肩负着重大的历史使命.在新形势下,高校科研应如何与教学紧密结合,在培养创新型人才中发挥更大作用,是一个值得关注与探讨的话题.为此,本刊记者专访了清华大学副校长谢维和教授.  相似文献   

6.
, 《广东科技》2012,21(20):15-15
近年来,江门市委、市政府全面贯彻落实全国、省人才工作会议精神,积极配合广东省引进创新科研团队专项计划和引进领军人才专项计划工作,加快实施人才强市战略。2011年,江门市印发了《江门市人才工作领导小组实施(江门市中长期人才发展规划纲要(2010-2020年))任务分工方案》,将《江门市中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出的各项工作任务进行分解,明确牵头单位和协办单位的责任,提出实施“五邑人才工程”的具体措施。  相似文献   

7.
简讯     
国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》国务院2006年2月9日发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》。纲要确定,到2020年,全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到2.5%以上,力争科技进步贡献率达到60%以上,对外技术依存度降低到30%以下,本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界前5位。纲要指出,到2020年,中国科技发展的总体目标是:自主创新能力显著增强,科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强,为全面建设小康社会提供强有力的支撑;基础科学和前沿技术研究综合…  相似文献   

8.
<正>12月1日,中共中央、国务院《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》正式印发,本规划纲要是指导长三角地区当前和今后一个时期一体化发展的纲领性文件,是全面落实习近平总书记提出的支持长江三角洲区域一体化发展并上升为国家战略的顶层设计。规划纲要中,"人才"成了高频关键词。其中明确,要共建统一开放人力资源市场,加强人力资源协作,促进人力资源,特别是高层次人才在区域间有效流动和优化配置。长三角区域是我国经济发达、人才聚集度较高的区域之一。统计数据显示,全国共有国家级人力资源服务产业园19家,长三角区域的上海、  相似文献   

9.
<正>中关村再一次改变着中国。2011年2月25日,贯彻落实国务院关于中关村"1+6"政策和规划纲要动员大会上,《关于中关村国家自主创新示范区发展规划纲要(2011—2020)》正式印发。在《规划纲要》中,中关村的战略定位被概括为"三区两地":深化改革先行区、开放创新引领区、高端要素聚合区和创新创业集聚地、战略产业策源地。从"北京新技术产业开发试验区"到"国家自主创新示范区",在过去20多年  相似文献   

10.
张荣 《科技资讯》2014,12(24):244-244
目前经济高速发展中兼具英语能力与专业知识的复合外向型翻译人才紧缺,一方面翻译人才培养脱离实践;另一方面企事业单位熟练技术人员语言交际存在障碍.因此,应基于地方经济发展需要,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确定位外语翻译人才培养目标,规划课程设置与改革教学,从而培养高素质的紧缺的外向型翻译人才.  相似文献   

11.
《实验室科学》2012,(6):165-165
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要更新人才培养观念,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。基于创新人才培养模式,《纲要》中提出:  相似文献   

12.
加强战略研究,科技委工作取得新进展2010年,是认真学习实践科学发展观、推进教育改革深入发展的一年,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》实施的第一年,也是第六届科技委开展工作的第一年.一年来,科技委在教育部党组的正确领导下,在全体科技委委员和学部委员的共同努力下,以“三个规划纲要”(《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020年)》)为指针,以战略研究为主线,以项目与科教服务社会的特色品牌活动为抓手,认真践行职责,在战略研究、学风建设和特色品牌活动等方面开展了卓有成效的工作.  相似文献   

13.
"十五"期间,各高校紧紧围绕国家经济建设发展需要,以创新求生存,以市场促发展,在高校科研与科技产业工作方面积累了大量宝贵的发展思路、发展经验和发展模式。全国高校整体科研水平不断提升,科技产业实力大幅增强,为国家"十一五"规划及《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》的顺利实施打下了坚实基础。  相似文献   

14.
<正>"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务,对促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。黑龙江工程学院机械设计制造及其自动化专业作为教育部"卓越工程师教育培养计划"第一批的试点专业,几年来,围绕"卓越计划"工作要求,树立了全面发展和多样化的人才培养理念,树立主动服务国家和地方经济的战略需求,主动服务行业、企业需求的观念,改革和创  相似文献   

15.
<正>根据《科技部关于公布2013年创新人才推进计划入选名单的通知》(国科发政【2014】71号文),2013年度华南理工大学有3位教授入选中青年科技创新领军人才,分别是土木与交通学院吴波教授、材料科学与工程学院张勤远教授、自动化科学与工程学院王聪教授。同时,我校还入选创新人才培养示范基地。创新人才推进计划于2011年根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》制定,包括设立科学家工作室、造就中青年科技创新领军人才、扶持科技创新创业人才、建设重点领域创新团队、建  相似文献   

16.
正近日,中共中央、国务院印发《"健康中国2030"规划纲要》(下称《规划纲要》)。《规划纲要》明确了健康中国建设的目标:到2020年,建立覆盖城乡居民的中国特色基本医疗卫生制度,健康素养水平持续提高,健康服务体系完善高效,人人享有基本医疗卫生服务和基本体育健身服务,基本形成内涵丰富、结构合理的健康产业体系。到2030年,促进全民健康的制度体系更加完善,健康领域发展更加协调,健康生活方式得到普及,健康服务质量  相似文献   

17.
在"国家高技能人才振兴计划"被列为国家中长期人才发展规划(2010-2020年)的重大人才工程的背景下,对目前我国高技能人才队伍的基本状况及实施高技能人才振兴计划面临的挑战进行了深入的分析,并提出了相关的对策建议。  相似文献   

18.
《广东科技》2011,(3):15-16
第一章总则第一条为贯彻落实《国家中长期科技发展规划纲要》、《广东省中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》的相关任务和目标,大力加强我省"引进消化吸收再创新"工作,有效利用国内外科技  相似文献   

19.
中共中央政治局2月22日召开会议,讨论国务院拟提请第十一届全国人民代表大会第三次会议审议的《政府工作报告》稿,审议《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》。中共中央总书记胡锦涛主持会议。  相似文献   

20.
<正>根据国家安全监管总局2011年发布的《安全生产人才中长期发展规划(2011-2020年)》,到2020年,我国安全生产各类人才总体需求将达到840万,其中,安全生产监管监察人才、企业安全生产管理人才、安全生产高技能人才和安全生产专业服务人才将分别达到8.7万、430万、405万和16万,需求缺口分别为1.5万、143.8万、287.6万和7.8万。从湖南的情况来看,按照国家《安全生产法》等法律法规对企业配备安全技术管理人员的要求,仅我省4万多家  相似文献   

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