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要实现新课程标准改革的目标和九年义务教育物理教学新大纲所规定的物理课程的目的,课堂教学是主阵地。只有每个学生都积极参与了每一节课的活动,上好了每一节课,课程改革和新大纲的大目标才能一步一个脚印地得到实现。 相似文献
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要实现新课程标准改革的目标和九年义务教育物理教学新大纲所规定的物理课程的目的,课堂教学是主阵地。只有每个学生都积极参与了每一节课的活动,上好了每一节课,课程改革和新大纲的大目标才能一步一个脚印地得到实现。 相似文献
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档案袋评价作为质性评价的重要评价方式,具有“价值多元,尊重差异”的基本特征,能够满足高职实践课程职业化、多样化、开放性等特征的需要。 相似文献
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董晓英 《江苏技术师范学院学报》2005,11(2):68-72
隐性课程涉及学校生活的所有方面并渗透于其中。高等职业技术师范教育,既有高等教育的共同规律,又有体现其类型特点的特殊要求。课题提出四个主要评价方面,16个评价要素,并制定各评价的导向目标。评价软件对个人评价结果和统计结果均可在网上传输,达到直观和形象地呈现。 相似文献
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当前,语文新课程改革如火如荼,令人欣慰。但毋庸置疑,时至今日,我们仍然在沿用使用了多年的旧的评价制度。这些制度,束缚了新课改的手脚,羁绊了新课改前进的步伐。构建新的语文课程评价体系,充分发挥评价的导向功能,保证新课程改革正确、快速地推进已是迫在眉睫。我认为,建立新的语文课程评价制度,必须做到如下“四个转向”。[第一段] 相似文献
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进行课程改革是实施素质教育的突破口之一。本文针对初中的课程设置、课程实施,以及课程评价,谈一些改革的意见。 相似文献
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课程评价在课程改革中起着导向与质量监督的重要作用,是课程改革成败的关键环节。评价的取向支配或决定着评价的具体模式和操作取向。所以,评价的取向实际上是对评价本质的集中概括。 相似文献
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杨建宋 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2006,5(3):196-198
课程改革与课程评价是学校教学中不可缺少的相互联系的两项工作,其目的是形成良性互动以提高教学质量。论述了大学物理教学课程改革与课程评价的目标,分析了在实施过程中应注意的几个问题。 相似文献
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数控专业实训课程具有实践性非常强的特点,其重点是培养学生解决问题的能力,对其课程进行有效的评价能及时反映出上课中出现的问题,并对教学形成积极的反馈作用。本文分析了数控专业目前在实训课程的评价方法上存在的问题,并对其课程评价方法的改革思路进行了探索。 相似文献
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课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用,研究课程评价体系是促进课程改革和发展的需要.建立体现素质教育思想、促进学生全面发展、激励教师上进和推动信息技术课程不断完善的信息技术评价体系,体现评价内容、主体和方法的多元化,既要关注评价结果,更要关注信息技术课程的整个教与学的过程. 相似文献
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学习评价是体育课程教学中重要的环节,传统的体育学习评价在内容上、方法上存在一定局限性。通过对现状的分析和根据《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的新理念、新思路,提出我校体育课程学习评价的途径和办法。 相似文献
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在素质教育观念下的课程改革考试应该是对考察知识、考察能力和考察素质并举的综合考核评价,这对因材施教具有重要的影响和导向作用,是每一位教师都能自主实施常态下的教学改革。本文分析了“一纸考卷”课程考试的弊端,并对课程考核改革提出了几点建议。 相似文献
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成人高等教育有其自身的特点也就是既要进行学历教育也要进行能力提高,这就要进行合理的课程设置,课程设置要建立合理的体系,可以用模块加学分的模式进行,注重学生综合素质的提高,选好教材并建立起行之有效的课程评价体系。 相似文献
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体育课程学习评价探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
史海燕 《达县师范高等专科学校学报》2009,19(2):103-104
课程评价在基础教育课程改革中起着导向与监控的重要作用。通过分析我国学校体育学习评价存在的问题及原因,结合课程改革理念,提出了体育学习评价发展的几点建议。 相似文献
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生理学双语教学网络课程建设与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
双语教学和网络教学正逐渐成为现代高等教育的重要辅助教学手段。文章根据辽宁师范大学生命科学学院的实践,阐述了人体及动物生理学双语教学网络课程的建设与实践,该文对其他双语教学的网络课程建设有一定的参考价值。 相似文献
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文章运用文献资料法、逻辑推理法对学校体育课程系统评价中的有关问题进行了分析研究。结果表明,体育课程的评价应做到“内部评价”与“外部评价”相结合,“定性评价”与“定量评价”相结合,使学校体育课程系统评价的结果更加科学有效。 相似文献
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课程评价是检测课程在开发设计与课程实施阶段是否达到了预定的教育目标,实现目标的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策,传统的C语言课程评价不利于学生的全面发展,分析课程评价功能,探讨C语言课程评价现状,构建科学的C语言课程评价方案,是提高高职院校人才培养质量的有效措施. 相似文献