高职学院软件技术专业校外实习教学实践的改革研究

以湖南商务职业技术学院的软件技术专业实践教学课程设置为研究对象,分析高职学院软件技术专业实践教学的不足;结合目前我国高职学院软件技术专业校外实习教学的现状,论述了软件技术专业加强校外实习教学的必要性和重要性.实践表明,教师的专业教育成功地转变为学生的职业体验,实现软件技术专业毕业生真正意义上的"零距离上岗".     

拜师学艺:旧题目做新文章——关于陶艺专业“双师型”教师素质培养的思考

如何针对专业特点探索"双师型"教师培养的途径历来是高职教育关注的热点。无锡工艺职业技术学院针对陶艺专业师资培养的特殊性,在拜师学艺上做文章,赋予了这一古老形式以全新的内涵和意义。     

《药物制剂技术》课程改革体会

包头轻工职业技术学院的药品生产技术专业依据"以技能培养为核心、以职业素养养成为主线、以知识教育为支撑、体现专业特色和职业特点的多元化人才培养模式",在理论教学、实践教学、科研工作、教学改革、技术服务等方面取得了巨大的成绩。     

从职业技术学院学生特点看体育类职业技术学院学生教育教学管理发展趋势——以南京体育学院职业技术学院与江苏海事职业技术学院学生特点的比较研究为例

通过对南京体育学院职业技术学院和江苏海事职业技术学院学生的自我认知特点、心理品质特点和文化素质特点等三方面进行比较研究分析,提出：1、继续加强体育类职业技术学院学生自我认知能力的培养;妥善利用学生心理品质特点,发挥他们的优点,改正缺点;2、加强体育类职业技术学院学生文化学习和专业技术的掌握;3、坚持以服务为宗旨、以就业为导向,根据培养高技能人才的教学目标设计适合体育类职业技术学院教学内容,注重课程设置的模块化,体现课程实用性、合理性;4、针对体育类职业技术学院学生的特点,采取开放管理与细节管理相结合的管理模式。     

校企合作构建双师结构教师团队初探

该文阐述了青岛职业技术学院机电学院商务管理（家电）专业作为国家示范性高职院校中央财政支持重点建设专业，在专业建设过程中与海尔集团顾客服务经营公司等企业密切合作，校企双方共同组建教师团队，在互担教学任务、合作开展应用技术研究、共同进行课程和教材开发等方面进行的探索与实践情况。     

走产学研结合之路培养高等技术应用型人才

北京工业职业技术学院是一所以工科类专业为主、独立设置的职业技术学院,已有50年的办学历史。学院自1999年改制为高等职业技术学院以来,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,积极探索高等技术应用型人才培养模式,在产学研结合方面进行了不懈的努力和探索,取     

工学结合教学模式在旅游管理专业中的实践研究

该文以无锡职业技术学院旅游管理专业开展"工学结合"的教学模式为例,探讨了工学结合的内涵与实践。高职院校旅游管理专业"工学结合"应重点解决场所问题、模式问题和体制问题,并鼓励教师积极参与工学结合,切实提高学生专业技能水平。     

适合的教育背景下提高中职酒店服务与管理专业技能教学策略

在中职院校的职业教育中,酒店服务与管理专业是管理类学院或者专业分支中重要的一个环节,酒店服务与管理专业注重以专业理论知识为基础,与酒店实地实践技能结合密切的一个专业。对于中职院校的学生来说,在合适的教育背景下,努力学习适合自身职业发展的理论知识和专业技能是十分重要的。对于中职院校的教师来说,教师在开展日常的酒店服务管理技能教学时,结合学生的教育背景,对于提高学生的相关专业技术实践能力、学习兴趣与学习能力具有重要的意义。因此,该文主要针对中职院校目前酒店服务与管理专业存在技能教学问题,提出基于适合的教育背景下,有助于提升中职院校酒店服务与管理专业技能教学的策略。     

夯实基础 搭建平台 创新发展——贵阳职业技术学院科创工作情况

正以科研平台对接科技发展趋势,以技术技能积累为纽带,贵阳职业技术学院重点开展了"一院、一基地、两中心"科创平台建设,取得了良好成效。贵阳职业技术学院是2007年成立的一所公办综合类高职院校,近年来,学院在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述,认真落实党的教育方针,根据国家对中国特色高水平高职学校的定位,学院立足服务地方区域经济培养人才,积极构建具有专业特色的现代职业教育体系,分别获得国家级"现代学徒制"示范学校建设、省级优质高职院校建设,     

市科技局召开补齐科技创新能力短板座谈会

<正>为学习贯彻习近平总书记视察广东重要讲话精神,落实市委十一届六次全会关于补齐科技创新能力短板决定,11月27日,市科技局在汕头迎宾馆召开汕头市补齐科技创新能力短板座谈会。市科技局党组书记、局长邱长奕参加会议并讲话。各区(县)科技主管部门负责人,汕头大学、汕头职业技术学院、汕头市农业     

加拿大荷兰学院教学团队建设的启示

加拿大荷兰学院是一所服务地方经济的职业教育学院。分析其以专业为中心的教学团队建设的经验,国内高职高专院校可以得到启示,加以借鉴,建立以专业为中心的教师矩阵组织、配置专业协调员、促进专兼结合的双师型队伍建设及建立教师实践进修制度。     

科技服务添活力 食品产业促发展——宜宾市科技特派团绿色食品精深加工分团赴筠连、长宁开展科技服务活动

正4月18日上午,宜宾市科技特派团绿色食品精深加工分团专家分赴筠连、长宁开展科技服务活动。在筠连,宜宾市绿色食品精深加工科技特派团2名专家和宜宾职业技术学院7名食品专业教师一行到筠连牛犇食品有限公司开展科技服务活动,对苦笋保鲜、贮藏技术和新产品开发进行现场指导。     

学业水平考试背景下中职酒管专业教学质量提升策略研究

在中职学业水平考试背景下,酒店服务与管理专业一直被视为是关键的一环,酒店服务与管理专业主要强调的是以专业理论知识为前提,紧密结合酒店实地实践技能。对中职院校的学生而言,学习适合自身职业发展的专业技能以及理论知识非常关键。对中职院校的教师而言,教师在实施日常的酒店服务管理技能教学的过程中,要和学生实际教育背景相结合,针对强化学生的有关专业技术实践水平、学习兴趣、学习水平存在关键的作用。     

工学结合人才培养模式的探索

工学结合体现了"以就业为导向,以能力培养为核心"的职业教育理念。无锡职业技术学院作为全国首批28所国家示范性院校之一,正在积极探索这种新的人才培养模式,市场营销专业作为该院制造业服务领域的重点专业,开展了"三明治"式"工学结合"人才培养模式的试点,取得了一定的成果,也遇到了一些问题。     

地方高校转型应用技术学院的路径探析——以新疆应用职业技术学院为例

以新疆应用职业技术学院为例,分析地方高校转型应用职业技术学院的必要性和可行性。应用型职业院校应把实践性和应用性始终贯穿到专业设置、人才培养模式和师资队伍建设中。基于办学定位以及区域产业结构、社会需求的思考,对服务社会、校企合作、师资建设、人才方案修订等发展路径进行了专题性分析。     

“工学结合”人才培养模式下《电视技术》课程的建设构想

近年来,国家倡导各高职院校大力推行"工学结合"人才培养模式,因此结合辽宁信息职业技术学院的实际情况,从课程内容改革、教学活动单元的设计、先进教学方法和手段的采用、教师和教材建设等几个方面探讨电子信息工程专业《电视技术》课程的改革思路,以培养学生的综合职业能力,适应社会发展的需要.     

科技界声音

<正>教学是"良心工程"。这不难理解,在教学、科研、社会服务3个职责中,最难体现成果的就是教学。我始终觉得尽管我的水平不高,但既然选择了教师这个职业,就要负起责任来,要努力备好每一节课、讲好每一堂课。教师只有心里真正装着学生,学生才会喜欢你、拥戴你。——中国农业大学农学与生物技术学院副院长刘庆昌《中国科学报》[2015-04-30]图片来源:《中国科学报》     

建设人文化、数字化、多功能的资源中心——高职高专院校图书馆发展之路

该文从高职高专院校图书馆应有的功能和定位谈起,分析了当前高职高专图书馆面临的发展机遇,并以无锡职业技术学院图书馆建设为例进行说明,最终提出高职高专院校图书馆发展之路即人文化、数字化、多功能的资源中心,使高职高专图书馆成为"学校的文献与信息中心;专业教学资源中心;学生文化素质提升的活动中心;教师基本素质训练与学术交流的中心"。     

加强化工专业建设 服务地方经济发展

高职教育专业的发展应与地方经济的发展紧密结合。以就业为导向,以服务地方经济发展为目的,合理设置专业结构、加强师资队伍建设,加强实训基地建设、加强人才培养模式创新、提升学生职业能力等,推动学校积极为地方经济发展服务。本文介绍了宁夏职业技术学院化工专业建设具体情况。     

高职机电类教师专业实践能力培养研究与实践

建设双师素质的教师队伍是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质机电类专业技能型人才的关键。研究者分析了高职院校专业教师实践能力培养的多种措施,并结合本学院特点,探索并实践了以构建"无界化"技术服务团、依托校内外先进的实训条件、项目运作为特点的教师专业实践能力提高研究,从项目的实施、解决的关键问题等方面对高职机电类教师专业实践能力的培养进行了阐述。