整合文化资源,提升文化在经济建设中的作用

我们已经进入到知识经济和信息化时代,在全球经济一体化的背景下,整合文化资源,发挥文化在经济建设中的作用有着重大意义。本文对提升文化在经济建设中的作用问题进行了探讨分析。     

我国民族体育文化探源

我国民族体育文化有着丰厚的传统文化底蕴，对它进行文化源头的探寻，以便更充分地认识和把握其文化价值．     

赤峰市民族体育旅游资源开发策略

课题组对赤峰市民族体育旅游资源进行了广泛深人的调研，在分析赤峰市民族体育旅游资源开发优势和所具备的条件的基础上，提出了在西部大开发的大好形式下开发赤峰民族体育旅游的策略．     

抓住特色,整合资源,搞好金工实习训练

金工实习训练已成为全国高等工科院校强化大学生素质教育的重要环节和首要基地。本文以科学发展观的视觉,结合本校工程实践训练中心的发展实际,分析选择和抓住本校教学生产型管理特色,进行资源整合,有效地持续了发展,提高了金工实习实践训练的效果。     

广西旅游资源空间地域整合初探

广西旅游资源丰富位对旅游资源进行有效整合．现有旅游资源的空间地域整合要组合高品位资源,突出四大特色,带动周边相关资源,形成旅游产业带,确立广西在国际、国内的旅游地位,提升旅游产品的层次,优化旅游产品结构和旅游线路,并进行点轴式与据点式相结合的产业布局;旅游资源亮点的挖掘重点是民族文化旅游与品牌性旅游产品的建设以及旅游地文化底蕴的挖掘;进行广泛的区域旅游协作并建立旅游资源开发、策划的研究机构．     

浅析宜昌市民族体育资源的发展现状

运用文献资料、访问调查等方法,对湖北宜昌市民族体育资源的发展现状进行了调查研究,探索其对城市体育发展中的地位与作用,为有关部门了解制定开发民族体育资源发展对策提供参考资料。     

青藏高原牦牛文化资源优化整合的潜力及对策

青藏高原是世界最高的高原，素有“世界屋脊”之称，孕育了万河之源。“黄河之水天上来”由此源出，“不尽长江滚滚流”，由此奔出。喻之为孕育了华夏文明史的母亲河——黄河、长江，更肩负着演绎中华民族伟大复兴的历史重任。     

整合文化资源，促进文化产业发展

一、城市文化资源及其经济潜质文化资源是人们从事文化生产活动或文化活动所利用的各种资源的总和,它是发展文化产业的基础和前提。城市里的文化资源可概括为三种:一是可供人们进行文化生产和享受文化服务的现代化物质资源。如广播电视网络、文化场馆、剧院等传播载体等;二是历     

学校体育中民族体育文化与奥林匹克文化认同的研究

当前在民族体育逆渐走进学校体育的形势下,民族大学生的选择决定了民族体育文化与学校体育文化的依存关系,体育选项课的出现增强了两种文化的变融,形式上的课程交融演绎着自然的民族文化和强势的奥林匹克文化的交融,但学校体育依然是以奥林匹克文化为主流的文化形式,体现出民族大学生对奥林匹克文化的认同,这种认同更有利于民族精神和民族文化的弘扬和发展。     

云南省民族体育旅游资源与发展契机研究

文章对云南省开展民族体育旅游的现状进行分析。在分析了云南民族体育旅游资源优势的基础上,围绕云南民族体育旅游中存在的问题,针对云南如何整合民族体育资源、发展民族体育旅游提出一些对策和建议。     

青海高校民族传统体育教学研究

青海民族传统体育历史悠久，内容丰富，开展广泛，自古以来是各族人民用以健身、防身和精神寄托的一种手段．高校是文化传播的重要基地，充分发挥学校载体之优势，是弘扬民族传统体育文化，全面推进素质教育的实施重要途径．     

体育 体育文化与体育教学

文章通过对体育和体育文化、体育文化的区域性、时代性特征以及文化对体育的影响的论述，探讨了如何在新形势下进行体育教学改革，及利用社会体育文化和在学校中形成的体育文化氛围来培养学生兴趣，以达到提高大学生体育文化素质和体育教学效果之目的。     

再谈民族体育的社会功能

本文从现代体育高度发展的今天来看民族体育，分析民族体育的社会价值功能，对进一步推动民族体育的挖掘、整理和推广，对发展和弘扬民族体育文化，促进两个文明建设发挥着有形无形的积极作用。     

对"文化"和"体育文化"定义的求索

为了准确定义“体育化”，从力图准确定义“化”开始，引伸得出了关于体育化的定义。认为“所谓体育化，就是人类在所有的体育现象及促进体育发展的活动中，在价值观念、精神状态、情感倾向等层面，在理论认识、方法手段、技能技术等层面表现出来的思维方式，与在有意识的实践活动中表现出来的行为方式的总和。”     

校园体育文化与终身体育教育

终身体育是体育教育发展的必然趋势，校园体育文化，直接影响着大学生们终身体育意识和能力的培养，营造浓厚的校园体育文化氛围，对教育引导学生树立终身体育思想意识、行为习惯，都具有重要的现实意义。     

高校体育文化特征及功能分析

对高校体育文化特征进行分析，加深其文化内涵的理解和认识，重视和发挥校园体育文化的教育功能，对提高校园文化质量、促进学生终身体育意识的培养具有重要意义．     

桂西南高校民族传统体育校本课程开发研究——以广西民族师范学院为例

运用文献资料、分析归纳等研究方法,对桂西南民族传统体育进行体育课程校本开发的条件和意义进行了系统的分析阐述,发现民族传统体育在桂西南高校当中具有良好的普及程度和先天的文化传承性。     

再论体育文化观

从“体育是人类优化自身生命存在的一种意识和活动”、“体育是人类交往的文化”、“体育的肢体语言是一种世界性的语言文化”等角度讨论体育文化,进一步拓宽了体育文化的研究领域。     

对高校普通体育课类型与结构的实验研究

本文以篮球技术练习为手段，通过实验研究，探讨了改革高校普通体育课传统类型和结构的可行性。结果显示，在课的适当延长的准备部分中，利用篮球技术练习代替高校普通体育课常规的一般性准备活动内容，并且选择其基本技术组合对抗练习改变传统的高校篮球教学模式，可有效调动高校学生对体育课学习的积极性，有助于学生身体素质的提高和参加体育活动习惯的养成。     

浅论日本国立教育大学体育教学方法

该文重点介绍日本国立教育大学体育的教学方法，期望在体育教育改革中有参考意义．