多媒体集成环境下的CAI系统

将多媒体技术引入ＣＡＩ中成为多媒体计算机辅助教学。它比一般的ＣＡＩ有明显的优越性。它的实现和发展取决于通信技术、计算机科学、教育学、心理学的共同发展，本文对ＭＣＡＩ的基本概念，结构形式和特点及发展前景作了初步探索，以期抛砖引玉、促进ＣＡＩ技术的实用化。     

“计算机外设”多媒体CAI系统设计与实现

结合“计算机外设”课程的多媒体ＣＡＩ系统开发实例，讨论了课堂教学与多媒体辅助教学（ＣＡＩ）系统之间的关系，以及系统的开发策略和设计原则。     

一个基于多媒体的CAD学习系统

介绍了一个新型的使用多媒体的计算机辅助ＣＡＤ学习系统设计方法和实现技巧．它采用了经过改进的“事件驱动”机制，实现了和常规ＣＡＤ系统类似的交互界面，并实现了对用户操作过程的记录和重新演示执行     

汽车电子点火多媒体学习系统的设计与实现

介绍现代汽车电于点火多媒体学习系统的结构组成和研制开发方法，重点论述了系统的文本素材、图像素材、声音素材和动画素材的制作技术，及系统的编辑合成技术。采用Photoshop、3DMax、Animator Pro、Animator Studio、Amimator Soundlab和Autherware等软件，开发出了汽车电子点火多媒体学习系统。     

TDS—CE／CE^＋多媒体实验系统的设计

分析了多媒体技术的发展趋势及其在教学领域的应用，根据加捏的学习理论，讨论了TDS－CE／CE^ 多媒体实验系统的设计需求，实现方法和开发过程。     

多媒体课堂环境的语境特征——兼谈传统课堂与多媒体课堂的对比

语境是话语产生的环境,而话语是课堂教学的基本单位。本文首先讨论课堂环境对语言教学的影响,继而探讨多媒体技术对于课堂环境下信息传递与话语分析的影响,通过对比传统课堂与多媒体课堂的语境特征,提出在多媒体课堂教学环境下应该注意培养学生的哪些能力。     

通用多媒体CAI课件开发环境的设计与实现

以多媒体计算机辅助教学课件的开发为目的,在面向对象技术和CBSE方法的基础上,利用素材构架的方法,研制了一个多媒体系统CAI课件的开发环境,利用此环境,不需编程即可简单、直观地完成CAI课件的制作,并实现教学内容的随时修改。     

浅议多媒体手段与数学教学

本文论述了利用多媒体手段进行数学教学的优点和作用。     

多媒体创作系统的设计与实现

本文从分析目前流行的创作工具的特点,提出了一个集多媒体信息处理、剧本编辑及演播于一体的创作系统,对其的总体结构、设计方法及主要的实现技术做了详细介绍。     

多媒体电子邮件编辑环境设计

本文介绍多媒体耻件编辑工具的设计思想和实现技术、并使用ＶｉｓｕａｌＢａｓｉｃｆｏｒ ＷＩＮＤＯＷＳ实现了一个用于编辑包含文本、语音、图形和图像信息的多媒体邮件 阅读系统。