春小麦覆膜栽培灌水效应的研究

研究结果表明，春小麦覆膜穴播比露地穴播增产2．6％－17．61％。覆膜1水处理较0水处理增产40．56％，2水处理较1水处理增产11．8％，3水处理较2水处理增产11．34％，4水处理较3水处理减产9．1％。通过对产量结构分析可知，限制覆膜高产的主要因素是成穗数，其次是穗粒数，再次为千粒重。丰水年3水处理（拔节孕穗扬花水）和次水年4水处理（拔节孕穗扬花灌浆水）可以获得较好的经济效益和社会效益。3水处理较现行5水或6水灌溉制度可节水1500－3000m^3/hm^2。     

臭氧水对土壤理化性质的影响

臭氧水具有操作简单、无残留、高效且作用广谱等优点,在作物病虫害防治中越来越受到重视.已有研究表明臭氧水对韭菜地下害虫韭菜迟眼蕈蚊Bradysia odoriphaga防效显著.我们采用臭氧水浇灌和臭氧水浇灌结合覆膜处理评价臭氧水对土壤常规理化性质的影响.研究结果表明,与采用臭氧水浇灌相比,臭氧水浇灌结合覆膜处理显著提高土壤pH值,显著降低土壤有机质、碱解氮、总氮、速效磷和速效钾的含量,但臭氧水浇灌结合覆膜处理对土壤全磷和全钾含量没有显著影响.在采用臭氧水浇灌结合覆膜处理防治韭蛆过程中,要注意该方法对土壤常规理化性质的不利影响.     

旱作区不同覆盖方式对马铃薯干物质累积的影响

研究了旱作区不同覆盖方式对马铃薯干物质积累的影响,旨在为马铃薯优质高产提供理论依据.试验采用随机设计,设黑膜全膜双垄栽培、白膜起垄覆膜栽培和露地栽培三个处理.结果表明:在马铃薯生长苗期、花期和成熟期,与露地处理相比,黑膜全膜双垄处理地上部、根、全株干物质平均增加了355.9%、126.3%、414.7%,白膜起垄覆膜处理平均增加了214.2%、74.3%、182.0%,黑膜全膜双垄较白膜起垄覆膜处理分别增加了173.0%、69.0%,160.2%.马铃薯花期、成熟期和收获期,黑膜全膜双垄栽培处理较白膜起垄覆膜栽培处理块茎干物质分别增加了113.5%、397.2%和56.9%.黑膜全膜双垄栽培显著增加了马铃薯干物质量.     

单盐处理对春小麦幼苗的生理生化效应

ＮａＣｌ、ＣａＣｌ２单盐处理影响春小麦幼叶的酯酶和根的细胞色素氧化酶基因表达；丙二醛含量增加，过氧化氢酶活性增强．根系活力下降，幼苗生长受抑制。     

根系在植物碳素营养中的作用

以向日葵和甘薯为材料,经过了为期一月的长期实验,得以指出,在严格断绝空气中CO_2来源情况下,根系生长在只有无机盐的介质中的植株迅速死亡,而根系生长在含有丰富有机肥的土壤中的植株不仅生活得较长久,而且增加了干物质,这些结果说明有机肥料中的CO_2或简单有机化合物可以被植物根系吸收,用于干物质积累和器官建成中,但是,有机肥料在供应植物以碳素营养方面的作用不如曾经设想的那样大,通过根系从有机肥料中获取的碳素只占在同样条件下积累于干物质中全部碳素的5％左右。     

钼磷酸钾处理大豆种子的生物学效应

通过实验证明：用钼磷酸钾处理大豆种子，可提高种子萌发率，促进根系生长和早期地上部分生长，与对照相比，种子萌发率可提高８．４％，根系活力提高６４．９％，根硝酸还原酶活性提高２０．３％，叶绿素含量提高３１．３％，其中以１．５％溶液浓度处理效果最好。     

土壤颗粒对秋茄盐度效应的影响

研究了不同土壤颗粒和海水盐度条件下秋茄（Kandelia candel)幼苗生长、净光合速率和蒸腾速率的变化。海水盐度能抑制秋茄幼苗叶片的净光合速率和蒸腾速率，但可以通过增加叶片面积以促进秋茄幼苗的生长和干物质生产，其中50％海水处理大于100％海水处理。土壤颗粒对100％海水浓度下秋茄幼苗的生长有显著的影响，颗粒越小，秋茄幼苗的生长越快，干物质生产越多，但在50％海水浓度下，土壤颗粒的影响不明显，在同一海水浓度下，土壤颗粒对海水盐度抑制秋茄幼苗叶片的净光合速率和蒸腾速率的影响作用不大。颗粒越小，土壤吸收的盐离子越多，Na^ 和H^ 的交换量越大，因此降低了秋茄幼苗根系周围的盐分含量， 有效缓解高盐胁迫对秋茄幼苗生长的影响。     

施磷深度对紫花苜蓿生长及草产量的影响

2007年5-9月在地处西辽河平原的内蒙古民族大学试验农场以6年生紫花苜蓿为试验对象,研究了施磷深度对紫花苜蓿生长及产量的影响.结果表明:在6cm、12cm和18cm 3个施磷深度处理下,株高差异不显著;1级分枝数在第1茬的差异不显著,在其它各茬的差异较大;处理间节间数差异不显著,节间距在第3茬、第4茬差异亦不显著;叶绿素a和叶绿素b差异显著,而类胡萝卜素差异不显著;年总草产量以6cm施磷处理下最高,且与其它2个施磷处理的差异达到极显著水平;返青率随施磷深度的增加而降低,这与深施磷肥对根系的伤害较重有关.从持续高产的角度来看,紫花苜蓿施磷以浅施为宜.     

北美枫香平衡根系轻基质无纺布容器育苗技术研究

平衡根系轻基质无纺布容器育苗技术是容器育苗的新兴技术,采用该项技术研究了不同浇水方法和施肥量两种因素同时处理下,对北美枫香平衡根系轻基质无纺布容器苗的生长表现.试验结果表明：不同浇水、施肥两种因素处理下对苗高、地径生长有一定影响.对苗木地径生长最好影响组合的是A2B1组合,即二天浇一次水、施肥量为0.2g.对苗木高生长最好影响组合的是A2B2组合,即两天浇一次水、施肥量为0.4g.对苗木生长最好的影响组合是A2B1组合,即两天浇一次水、施肥量为0.2g.     

不同灌溉方式对土壤盐分、氮素分布和棉花生长的影响

通过盆栽试验研究2种灌溉方式下土壤水分、盐分、氮素分布特征及对棉花生长的影响进行了研究。对土壤水盐的监控结果表明：土壤水分、盐分分布受灌溉方式影响显著,滴灌处理水分下渗较深,使盐分主要分布在30cm以下土壤,同时由于覆膜减少蒸发,有效的抑制了土壤返盐,在距滴头纵向30cm、水平15cm范围内根区形成脱盐区,棉花根系更容易获得生长所需水分、养分,因此棉花比浇灌处理生长旺盛。     

荔枝龙眼炭疽病和霜疫霉病的识别与防治

总结了荔枝龙眼重要病害炭疽病和霜疫霉病的症状、病原、发生规律及综合防治措施;指出荔枝龙眼炭疽病和霜疫霉病主要为害叶片、花穗和果实,叶片早落,花穗干枯死亡,果实腐烂并产生异味;两种病害为害造成的损失很大,防治必须及时,且防治措施以农业防治和化学防治为主。     

镁合金板带生产应用现状与发展前景

通过对目前镁合金板带的生产技术、工艺设备和产品应用现状等方面的描述,分析了其生产与应用的特点.同时,通过介绍镁合金板带生产工艺的开发现状,探讨了其发展趋势与前景,尤其是以热轧开坯进行卷式法生产的可能.     

中胚花筒螅辐射幼体附着和变态及其温盐效应

研究了中胚花筒螅辐射幼体的附着和变态过程以及不同温、盐度对辐射幼体附着和变态的影响．结果表明幼体的附着分为暂时性附着及永久性附着两个阶段；幼体附着变态的适宜盐度范围为23～41；适宜温度范围为13～21℃；在较低温度下（9～17℃），幼体可逆性ATT附着时间延长，有利于幼体对附着基底的选择及幼体的扩散．     

桩土摩擦粘着特性及分析方法

同一土层的桩侧摩阻力在不同条件下取值会有很大区别,因此有必要对桩侧摩阻力的影响因素进行分析。分析了桩土的摩擦粘着机理,指出影响侧摩阻力的因素主要为桩土界面强度及土层强度,其中桩土界面强度包括界面摩擦力和界面粘着力两部分。根据机理分析提出使用有限元法配合试验结果进行分析应包括两方面的(1)根据试验实测结果通过试算确定侧摩阻力极值由桩土界面强度决定还是由土层强度决定;(2)若侧摩阻力由界面强度决定则根据土层特性进行摩擦系数假定,进而确定界面摩擦力及粘着力。介绍了ADINA建模及计算过程。通过应用一组混凝土短桩的静载试验结果进行计算分析来说明分析过程。     

海洋科技发展演变的影响因素及规律探析

海洋科技在漫长的发展演变过程中,由于多种因素的交织作用而形成了特有的发展规律。基于分析影响海洋科技发展的诸如政治、经济、军事等各种因素,探讨海洋科技发展演变规律,有利于深层次理解海洋科技的发展历程、正确把握其发展脉络,并对未来的走势作出科学预测。     

CAI系统的设计原则,方法与课件的开发,管理

本文提出了计算机辅助教学系统教学软件设计的三大原则及其相应的方法。并通过开发一个PASCAL课程软件,说明课件开发过程及其系统结构。最后给出了教学软件的评价标准。     

免疫球蛋白IgG和IgM分离纯化技术现状与展望

抗体是动物有机体在抗原刺激下产生的具有抵抗外源物质侵袭的生物活性物质,是大分子糖蛋白,是免疫学研究和临床应用较多的物质,研究与应用都要求较高的纯度和生物活性,这对此类物质的分离纯化提出了很高要求.文章以IgG和IgM为目标抗体,重点阐述了其纯化技术,比较分析了各种方法的应用范围、优化条件及优缺点,以期为今后分离纯化IgG和IgM提供参考.     

模具开放性和综合性实验教学的改革与实践

为了既培养塑性成形与模具专业方向本科学生的动手能力,又充分利用实验室的教学资源,在实践教学中引入了模具开放性和综合性实验环节.这不仅推进了实验教学改革,也调动了学生的学习积极性和主动性,增强了学生的模具设计能力,同时,学生的综合素质和动手能力也得到了提高.     

毕业设计(论文)质量监督体系的设计与实践

毕业设计(论)是一项重要的教学环节。本从毕业设计(论)选题、过程监控、答辩、质量评价等方面，提出了提高本科生毕业设计(论)质量的一些方法措施。     

公民的法律理解-解释与和谐社会的治理及建设

基于对公民法律理解-解释问题的分析引出了对公民的法律理解-解释活动与和谐社会善治的内在关系的探讨。和谐社会的善治模式内在地蕴含了公民法律理解-解释的要素,这是构建和谐社会重要的心理基础。公民法律理解-解释活动过程对于和谐社会的建设所具有社会整合作用,正确引导与教育以及优化公民法律理解-解释活动是公民意识教育的重要内容。