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1.
美育融入学校教育全过程,是素质教育的必然要求。中共中央国务院颁发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育全过程。中小学要加强音乐、美术课堂教学,高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术在内的人文学科课程。开展丰富多彩的课外文化艺术活动,增强学生的美感 相似文献
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艺术教育具有审美等多重功能,在高等学校教育中起着陶冶情操、提高学生的艺术鉴赏能力、促进学生心理健康、培养创新思维等作用。尤其是在我国当前高等教育由精英教育向大众教育转型过程中,艺术教育被广泛应用于素质教育。但是,要真正发挥艺术教育的功能,必须解决课程的开设、艺术教育课程与专业课程匹配以及艺术教育师资等问题。 相似文献
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汪明礼 《上饶师范学院学报》1998,(3)
探索师专化学教育专业素质教育中的课程设置问题,针对以往毕业生中发现的问题调整了原有课程,增设了一些课程,并从理论上探讨了新增课的作用。调整后的开设课程已列入该校化学教育专业1997级教学计划 相似文献
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于新 《长春师范学院学报》2005,24(3):141-142
哲学是整个人文知识的核心,是全面提高学生素质必不可少的学科。然而当前高等学校为提高学生的综合素质开设其他诸多学科,却忽视了哲学对于青年人的教育功能。因此,在努力研究对哲学课程进行改革的同时,必须重视和发挥哲学在素质教育中所具有的特殊教育功能。 相似文献
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小学美术欣赏课,是对小学生进行文化教育和素质教育的专设课程。在小学阶段,美术课是对学生进行审美教育的重要途径。上好小学美术欣赏课,不仅可以提高小学生的审美水平和美术知识,也可以提高他们的文化素质和对事物的感知能力。美术欣赏课的教学内容,基本上涉及古今中外许多优秀美术作品。 相似文献
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一、课程简介《法学概论》是针对高等学校思想政治教育专业开设的专业课和非法学专业本科学生开设的通识课程,是培养中小学政治教师和政法工作人员的一门基础课程。课程开设目的在于:第一,使学生掌握法学的基本概念,熟悉国家 相似文献
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改革与发展教育的一个长远目标就是素质教育,而素质教育也是当前我国各级教育所追求的一个共同理想。在美术课程的标准中已明确指出在美术教学中素质教育是一个不可或缺的重要组成部分,在美术课程中有着举足轻重的作用。下面文章就师范院校基础性教学中的素质教育进行详细地阐述。 相似文献
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美育是素质教育的基本要求之一,我国全日制初中都开设美术课程。美术是培养学生基本能力的一门课程,它有利于提高学生的艺术欣赏水平和艺术创作能力,促进的学生的全面发展。本文主要就初中美术教育的现状和如何开展美术教学这两方面进行探讨。 相似文献
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高校美术创新教育的发展方向及实现途径 总被引:1,自引:0,他引:1
要培养出具有创新能力的高素质美术人才,真正实现美术创新教育,高校美术教育就必须抛弃片面的“技术教育”,走审美素质教育之路;要坚持与其他人文学科的互透互渗,变单一的艺术形式教育为综合性艺术教育;充分发挥学生的主体性,倡导主体性教育。在全方位的综合素质教育与各种能力、特别是学生审美能力的培养中最终实现高校美术创新教育的目标,培养出具有创新能力的高素质人才。 相似文献
10.
加强心理健康教育是推进素质教育的重要内容。针对如何实现心育与德育的结合,加强对心理健康教育条件投入是当前面临的问题.心理健康教育实现工作组织化、课程开设形式及内容多样化、咨询工作科学化和师资队伍专业化是解决问题的有效途径。 相似文献
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宋国英 《江苏技术师范学院学报》2004,10(1):7-9
文化素养与高校德育关系密切。读书活动作为提升受教育者文化素养的重要途径,具有德育的功能和属性。高等学校应该科学规划并设计读书活动,进一步拓展高校德育的广度和深度。 相似文献
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近几年来,随着高职教育的蓬勃发展,切实加强和改进高职学生的思想政治教育成了一项重大而又迫切的战略任务,成了高职院校育人工作的中心环节。高职学生的思想政治素质不仅要求其具有扎实的专业知识,而且要求高职学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力,要学会做人、学会做事、学会求知、学会生活。本文就新形势下高职学生思想政治教育难点、重点问题展开论述,并提出相应对策。 相似文献
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粘忠友 《江西科技师范学院学报》2009,(2):62-64
努力把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是高校的一项重要使命。为此,高校要正视德育的现状,积极探求有效对策,加强和改进高校德育工作,努力增强德育的实效性,不断提高大学生的思想道德素质,促进大学生的全面发展。 相似文献
15.
刘小青 《江西科技师范学院学报》2003,(6):133-135
实施素质教育正成为我国教育改革的重点,学校健康教育是贯彻教育方针、培养全面发展人才的重要环节,在素质教育中有着重要的地位和作用。学校健康教育要适应素质教育的需要,就必须树立正确的健康观,把健康教育纳入学校的整体教育教学活动中,充分调动学生参与健康教育的主动性。 相似文献
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在高校文化素质教育中,教师占有主导地位,这就要求教师不仅要具备文化素质教育的观念和能力,而且要将这些深入到自己的人格修养之中,使之达到人格化的状态.要提高改变目前教师所存在的一些缺撼,真正发挥教师在文化素质教育中的人格化载体作用. 相似文献
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文章结合本科英语教育专业英语语言学课程教学实际,简述了英语语言学教学内容与学生素质结构之间的关系,以及将素质教育融入英语语言学教学的可能性和必要性,介绍了将素质教育融入英语语言学教学之中的一些尝试. 相似文献
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语文是基础教育阶段的重要课程,在高职院校语文否还有其生存的空间?高职语文教学该如何定位?对这些问题进行了思考和探讨,认为高职语文教学的重点是在培养语文应用能力,除了语文基本能力,还要考虑某些专业的特殊需求。 相似文献
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优秀传统文化应该作为高校素质教育的重要内容 .文章通过对《论语》这部中国传统文化经典与大学生素质教育关联的分析 ,指出《论语》等凝聚中华民族文化精华的作品 ,至今仍然有其重要价值 .大学生素质教育中要充分重视中国传统文化的传承 .倡导大学生阅读优秀文化经典 ,是增强民族自豪感 ,提高大学生人文素质的良好途径 ,也是我们培养2 1世纪人才的必然要求 相似文献