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物理思维比物理公式更重要--大学物理教改探索之一 总被引:4,自引:2,他引:2
李洪涛 《东莞理工学院学报》2006,13(3):98-100
从大学物理的课程特点与教学目的出发,论证在大学物理的教学过程中,创新素质与能力的获取更多的是依赖物理思维,因而在教学过程中努力扭转重理论轻方法与重知识轻能力的倾向,强调物理思维比物理公式更重要. 相似文献
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马昌法 《安徽师范大学学报(自然科学版)》2002,25(3):246-248
创新思维是培养创新能力的核心.文章在探讨创新思维的含义、品质、学生学习物理过程中思维障碍的基础上,着重讨论了培养创新思维的内容、方法、途径及其手段和目标. 相似文献
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戴祖翼 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2003,9(2):123-124
在物理教学中,精心设计习题,不仅具有巩固和复习学生学过的知识,检测学生掌握知识的水平,而且有助于学生思维能力的培养,解决问题的过程就是训练思维的过程,随着问题的解决,思维能力得到进一步增强,促使学生把知识转化为能力.本文结合自身教学从巧设物理习题培养学生创新思维的角度谈一点个人体会. 相似文献
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大学物理演示实验创新的探索 总被引:8,自引:1,他引:7
演示实验对于物理课堂教学有着重要的辅助作用,但目前的演示实验需要改进和创新才能更好地发挥其作用.本文试从建设、管理和教学三个方面进行探讨。 相似文献
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本文从基础物理教育教学实践中谈物理教学中创新思维的培养。重点论述在课堂教学、实验教学以及课外指导学生的实践探索中的一些尝试、经验总结。 相似文献
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吴建军 《沈阳师范学院学报》2002,20(2):158-160
新的世纪是知识经济的世纪,知识经济的生命源泉在于创新。如何培养学生的创新能力,这是教育改革的重要课题,也是物理实验改革的一个重要方向。通过演示实验由演示工具向认知工具转变,验证性实验向探索性实验转变,增加实训性实验等实验教学改革使学生亲自动手实验,亲自参与实践,逐步形成其综合的实践能力,为培养具有创新能力的人才奠定坚实的基础。 相似文献
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吴建军 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2002,20(2):158-160
新的世纪是知识经济的世纪 ,知识经济的生命源泉在于创新 .如何培养学生的创新能力 ,这是教育改革的重要课题 ,也是物理实验改革的一个重要方向 .通过演示实验由演示工具向认知工具转变 ,验证性实验向探索性实验转变 ,增加实训性实验等实验教学改革使学生亲自动手实验 ,亲自参与实践 ,逐步形成其综合的实践能力 ,为培养具有创新能力的人才奠定坚实的基础 . 相似文献
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本文阐述了创新意识和创新思维培养的重要性及意义,在物理教学中结合教学内容如何对学生进行创新意识和创新思维的培养。 相似文献
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创新能力是当今时代科技、经济发展对人才素质提出的必然要求,大学物理学作为基础学科,在大学生创新能力培养方面具有其他学科不可替代的重要作用,因此探讨大学物理教学创新问题显得尤为重要。 相似文献
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随着工科物理教学改革的不断深入,如何在教学过程中培养学生的创新思维能力,已经成为教育工作者广泛关注的课题。作为起主导作用的教师应该高度重视学生的主体地位,树立创新教育的理念,建立合理知识结构,充分利用现代信息技术,设计教学情景,对学生进行积极、恰当的评价,培养适应时代发展需要,具有创新思维、创新观念和创新能力的复合型人才。 相似文献
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大学物理作为工科院校的一门基础课,是培养大学生创新能力的必修课,如何在教学中培养学生的创造性思维是每一位教师都应该思考的课题。本文介绍在大学物理教学中培养学生的创造性思维能力的一些体会和作法。 相似文献
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浅谈大学物理教学中的创新素质与能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
分析了在物理教学中如何理论联系实际,强化物理应用的过程,阐述了在新的教学理念中注重学生思维素质领域,提高学生创新素质与能力的具体措施与体会。 相似文献
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本文从基础物理教育教学实践中谈物理教学中创新思维的培养.重点论述在课堂教学、实验教学以及课外指导学生的实践探索中的一些尝试、经验总结. 相似文献
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论物理思维的基本方法培养 总被引:1,自引:0,他引:1
在物理教学之中培养科学思维方法是培养学生创新思维的主要途径,从现象到本质、形象到抽象、科学推理、等效思维、数学方法等五个方面论述了在教学中培养学生物理思维的基本方法. 相似文献
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