教学互动模式在细胞生物学教学中的应用

以教学互动理论为依据 ,结合细胞生物学教学的现状 ,将教学互动模式应用于细胞生物学教学之中 ,有效地调控课堂教学 ,进行了深入的探讨 ,旨在提高细胞生物学教学质量     

项目式教学在化工仪表及自动化教学中的应用

针对工艺类学生的特点,设计与其相适应的化工仪表课程的课堂教学方法,以典型工程应用为载体设计教学活动,以学生为主体实施项目教学过程,体验完整的控制系统的设计和工作过程,让学生综合运用所学的理论知识.     

潜科学在生物学课程教学中的应用研究

潜科学理论表明，作为知识体系总体的科学以及各个组成部分乃至每一个具体成果，都是逐步产生与发展起来的，都有一个孕育的过程和潜在的阶段。对于这一潜在阶段的研究，有助于人们了解和认识科学新发现或新理论在庭生之前所必然经历的“孕育、产生、演变与发展”的全过程，既便于人们接受和消化知识，又有助于知识的进一步发展和创新。我们在教学中着力将潜科学的思想和理论融入到生物学的课堂教学中，体会到这一新的教学模式能培养     

单片机在化工仪表及自动化课程教学中的应用

针对工艺类学生的特点,以单片机的应用为教学内容,以典型的精馏过程为载体,应用项目式教学的方法设计教学活动,让学生体验完整的单片机系统的开发设计和工作过程,将"教"与"学"融为一体,使学生在实际应用中巩固和加深理论知识.     

细胞生物学教学中培养学生的实践能力

在教学过程和学生生产实习、教育实习等环节培养学生的实践能力.采取将科研引入教学过程、加强实验教学等手段来提高学生的实践能力,增强了学生自信心,激发了学生的学习积极性.     

项目驱动式教学法在计算机实践教学中的应用

<正>1项目驱动教学法的内涵项目驱动教学法来源于建构主义学习理论,是学生和教师通过共同完成一个完整项目来实现教学要求的教育活动,它既是一种教学方法又是一种课程模式.这里的项目在计算机软件或硬件开发行业中一般指以研发并生产有市场应用价值的软、     

数字图像处理项目式教学平台的设计

针对数字图像处理课程理论性较强的特点,结合应用型本科院校人才培养目标,在数字图像处理课程中引入基于项目学习的教学模式.以图形用户界面为开发平台,将数字水印、图像压缩等实际应用性较强的项目案例引入课程教学中.项目模块可以通过图形化交互界面展示,激发学生的学习兴趣,强化基本理论,扩展知识面,提高学生的实际编程水平,增强小组...     

项目式教学在网络设备配置中的应用

本文对高职高专院校计算机网络专业在网络设备配置与调试课程进行项目式教学进行了探讨,探讨采用项目式教学的必要性、课程设计理念、项目教学法的实施步骤进行了论述。     

细胞生物学双语教学的体会

细胞生物学是生命科学领域发展最为迅速的学科之一,也是农、林、牧、医和生物技术等专业重要的基础课程,其与双语教学的结合是提高学生综合素质,培养与国际接轨人才的一项重要而有益的举措.1提高双语教师的综合素质实施双语教学,师资是关键.双语教师除了应该具备的思想道德素质     

“互联网+”背景下嵌入式课程的项目式教学

针对项目式教学缺少规范及难以实施的问题,提出"七步式项目教学法".以具体嵌入式系统开发项目为例,详细描述了该方法的实施过程.实践证明,该方法能够有效提高学生的参与度,增强工程意识和思维,提高教学效果.同时,该方法为项目式教学的开展提供了参考.     

表面活性剂课程教学网站的建设

根据化工类专业核心课程表面活性剂的学科特点,建立了表面活性剂课程教学网站.网站主要包括教学系统、资源系统、测评系统、交互系统及管理系统,对各系统进行了详细介绍.以期创造良好的教学环境和教学条件,提高教学质量.     

在篮球教学中应用表象训练法的实践

在篮球教学中运用表象训练,主要是通过心理训练和常规教学相结合,达到强化正确的动作概念,有效地掌握和完善技术动作的目的。教学实验表明:实验组的各项成绩均优于对照组,达到了显著性差异水平,教学效果显著。     

案例教学在数学建模课程中的应用

针对目前案例教学法在数学建模课程中存在的问题,举例说明如何进行案例的拓展训练,让学生充分认识数学建模的本质,培养其创新思维和灵活应用知识的能力.     

细胞生物学实验教学中培养学生的实践能力

结合细胞生物学实验教学实际,从实验内容、教学方法和考评体系等方面论述了细胞生物学实验教学改革中的具体做法,为培养生物技术专业学生实践能力提供可行的方案.     

TRIZ理论在汽车电子技术课程教学中的应用

TRIZ理论是创新能力体系的理论,将这一理论应用于汽车电子技术的教学中,探讨汽车电子技术课程创新教学的要点,并结合教学实际进行实践,取得了较好的效果.     

BOPPPS教学模式在高校公共体育课程中的应用研究

通过文献资料、问卷调查和实验等研究方法对BOPPPS教学模式的教学设计、先进性以及在体育教学中对学生体育兴趣的影响进行研究.结果表明,BOPPPS教学模式具有多样化的交流情,活跃化的课堂氛围,最佳化的教学效果,学生对此授课方式很满意,该教学模式能够很好地激发学生对体育学习的兴趣.     

项目教学法在数字图像处理教学中的应用

针对数字图像处理课程理论性较强的特点,结合国家社会应用型人才培养目标的需求,在数字图像处理课程的教学中引入项目教学法.把车牌识别实际项目与数字图像的主要理论联系起来进行论证,并对项目教学的结果进行分析.通过把项目教学法引入数字图像处理课堂的教学改革,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的实践能力、创新能力以及团队协作能力,同时也强化了基本理论,使学生更快、更好地适应社会.     

VRML网络虚拟建模技术在工程图学中的应用

本文以实例论述利用虚拟现实建模语言(VRML)构造能被剖开的三维实体的制作过程,说明使用VR技术制作虚拟模型,能经济快捷地提高模型对象的真实感、互动性;同时,由于制作的虚拟模型可以借助Internet/Intranet网的传输,在普通PC机上随时被测览,这将有助于实现工程制图远程教学。