基于ASP．NET高职学院评优评先管理系统的设计与实现

针对学院目前采用手工方式进行学生评优评先的不足之处,研究评优评先系统的技术架构、功能模块、系统角色划分,研究．NET若干关键技术：基于．NET的系统开发技术、GridView控件的综合应用技术、标签导航技术、NET报表技术等,把UML技术融入到系统分析设计中,采用．NET若干关键技术进行程序研发,并开发出稳定可靠、操作方便的评优评先管理系统。该系统实现了学院学生评优评先管理信息化,相关流程和功能模块符合学院管理要求,具有一定推广价值。     

中泰合作办学模式探索与实践——以广东外语外贸大学泰语专业为例

本文旨在通过对广东外语外贸大学泰语专业中泰合作办学多种模式实践过程中所遇到问题的分析,以及对泰语专业学生就中泰合作办学模式进行的问卷调查结果的分析,阐明了3.5＋0.5中泰合作办学模式的必要性、优势及不可避免的一些弊端,为今后进一步完善中泰办学模式提供了具体的意见和建议。     

本科生顶岗实习工作模式的实践与探索

本文通过本科生顶岗实习的实践,探索了本科生顶岗实习的意义和工作模式,对普通本科院校的工科生由学校组织大规模到企业去顶岗实习建制体系所存在的问题进行实例分析,对实习中的调研与准备,沟通与管理提出了相应的对策和建议,并探讨了本科生顶岗实习对促进校企合作办学所带来的启示。     

汽车智能技术专业人才培养模式的探索与实践

围绕信息技术在汽车领域的广泛应用和目前汽车行业对汽车智能技术人才的需求状况分析,探索和实践适合市场需求的汽车智能技术专业人才培养模式,通过明确的专业培养目标和课程教学体系建设,提出了技术型和管理型分类培养模式和多方位立体化培养举措,创新并实践了汽车智能技术专业技术型人才的三种能力的培养要求,为本专业建设及人才培养的健康持续发展奠定良好基础。     

小学校长培训模式的探索与实践

一个好校长就是一所好学校,21世纪教育需要一支高素质的校长队伍.我们在校长培训方面作了一些探索与实践,使之更符合教育发展的需要,更具实效性.     

煤炭企业营销战略模式的探索与实践

近年来,煤炭企业不断深化运销改革,实施营销战略,以营销带动资本合作,拉动产品结构调整,促进企业战略联盟,打造多边贸易平台,取得了明显的经济效益和社会效益。本文对皖北煤电在煤炭市场中的营销战略进行了初步探析,提出了新的营销思路和模式。     

成功体育教育模式的探索与实践

本文从成功体育教学模式产生的背景,与现行体育教学反差。探讨了"成功体育"教学的理论.指出了成功体育教学是与社会发展保持一致的,它将成为学校体育教学改革的出发点。     

高职德育模式创新的实践与探索

高职德育模式创新是高职教育自身的特点所决定的;是当代高职学生道德发展特点所决定的;是革除高职德育弊端的大势所趋;是社会对高端高技能人才迫切需求的必然要求.为了提高高职学生德育工作的有效性,我校提出了分年级分专业德育管理理念并进行了积极的探索与实践.分年级分专业德育管理在实际工作中取得了良好的效果.     

基于工作室项目实践教学的服装设计创新教育模式的探索与实践

文章通过对服装专业化教学背景的分析和我国服装市场对人才的需要,提倡以创新教育模式即工作室项目-实践教学的模式来培养学生.解决新时代新经济下服装人才模式和教育改革存在的问题,使学生在创新教育的过程中领会到理论知识在实践中转化的过程.建立导师负责制下的工作室教学模式,进行专业课程一体化实训教学,并结合社会生产实际开展课题项目的设计研究,通过项目式实践教学,多媒体教学+网络等现代教学手段,专题设计讨论与开放性教学评价使学生贴近专业、贴近市场、贴近社会,增强实战能力.     

大学物理实验开放教学模式的探索与实践

为了激发学生学习大学物理实验的积极性,改善大学物理实验的教学效果。广东海洋大学物理实验教学中心通过探索开放实验教学的模式,充分利用实验室的教学资源,让学生在有限的时间内获取更多的知识。实践证明,这种改革有利于学生学习大学物理实验的积极性,对提高学生的实践能力、创新思维和创新能力很有帮助。     

生物技术专业学生创新能力培养的探索与实践

创新能力的培养是高校普遍关注的热门话题.结合生命科学学院的实际,在生物技术专业本科生的创新能力培养方面,以学科建设为龙头,以重点实验室为平台,以教师高水平科研课题为依托,以专业课程体系建设、实践教学和毕业论文改革以及加强科研训练为抓手,通过采取教学、实践、科研、生产相结合等教学形式,着重培养学生具有扎实的专业基础知识和实践技能,对大学生创新能力的培养进行了探索和实践,取得了良好的培养成果和丰富的办学经验,注重对大学生创新能力的培养是创新型人才形成的重要环节.     

高等中医药院校非全日制研究生培养模式探索与实践

教育是我国发展之大计,高等中医药院校承担着培养高层次中医药人才的任务.自2017年起,我国非全日制研究生的招生和培养都发生了重大变革.在新形势下,如何改进非全日制研究的教学培养模式,提高其培养质量,从而培养合格实用的中医药人才,这是高等中医药院校需要丞待解决的问题.本文探讨了高等中医药院校非全日制研究生培养遇到的普遍问...     

课程建设评价模式的探索与实践

课程建设评价模式是内含于课程评价模式而实践性程度颇为复杂的一项教学建设活动。本文针对课程评价的三种静态理论特点，以教育建模的思维加以借鉴，尝试在实践活动过程中建立综合化课程建设评价模式。     

基于桂林电子科技大学电子实习模式的实践与探索

以桂林电子科技大学的电子实习实施模式为参照,初步探索了电子实习的模式,并对今后的实习模式提出了几点思考。     

基于国际合作教育的海外服务人才培养模式探索与实践

人才培养是高等教育的根本任务,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》特别强调创新人才培养模式。本文在阐述合作教育人才培养模式在国内外的不同应用和发展的基础上,以实践、成功的校企合作培养海外服务人才的培养模式为实例,从合作教育的具体实践及其内涵丰富上进行了探索与实践。     

应用型人才培养的产学研协同模式探索与实践--以合肥学院为例

创新性应用型人才培养是我国高等教育发展的必然选择。以合肥学院为例,通过分析我国应用型人才培养中存在的问题,提出以产学研协同创新合作为基础,探索建立了应用型人才培养的产学研协同运行模式、产学研协同平台建设模式、产学研协同实践教学模式。实践证明,合肥学院在应用型人才创新能力培养方面,取得了明显效果。     

高校实验室开放与管理模式的实践与探索

实验室开放有助于学生实践能力和创新能力的培养,提高实验室的利用率。结合实践,探讨了基于不同情况下高校实验室的开放模式,论述了开放实验室的管理模式以及如何管好用好实验室,使实验室开放在规范有序安全的轨道上运行。     

安全培训托管模式探索与实践

安全培训是指以提高生产经营单位从业人员的安全素质为目的的教育培训活动。持续的安全培训是预防和减少事故最经济、最有效及最直接的手段之一,是预防人的不安全行为、确保企业安全发展的首要关口。该文从企业安全培训现状及问题、安全培训现状解决方式、托管模式探索、托管模式及实践途径等方面进行了阐述,旨在为改变企业安全培训现状提供解决思路和方法。     

大学化学教学改革的实践与探索

坚持“以人为本”的教育理念，在大学化学教学中兼顾学生的主体性与教师的主导性，改进教学方法，调动学生学习的主动性，取得了良好的教学效果。     

无机化学实验课改革的探索与实践

本文从实验内容、教学方法、教学手段和考核等方面，对无机化学实验课的改革进行探索与实践，提出“问题——尝试——探索——综合”四步教学方法。