高校图书馆“学科馆员”制度探析

分析了高校图书馆建立“学科馆员”制度的必要性和紧迫性,并提出了实施“学科馆员”的具体措施。     

高校图书馆“学科馆员”的角色定位

阐述了现代信息社会高校图书馆建立“学科馆员”制度的必然性,从学历水平、能力水平等方面探讨了“学科馆员”的角色定位与工作职责定位。     

高校图书馆“学科馆员”制度的不足与完善

分析了高校图书馆“学科馆员”制度建设的现状和存在的不足，提出了发展和完善“学科馆员”制度的有效措施。     

论高校图书馆“学科馆员”制度

介绍了学科馆员的内涵,指出了学科馆员的素质要求和工作职责,提出了如何加强学科馆员队伍建设和建立行之有效的管理机制。     

高校图书馆建立“学科馆员”制度的思考

阐释高校图书馆学科馆员及其制度的内涵,探讨高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,分析高校图书馆实施学科馆员制度存在的主要问题,并提出解决策略。     

从高校图书馆馆员的角色定位看图书馆馆员的继续教育

在21世纪网络环境下,图书馆的工作内容发生了变化,图书馆员的角色也会随之发生变化。本文首先讨论了图书馆员的角色定位问题,其次从图书馆员的角色定位视角阐释了高校图书馆员继续教育工作的主要内容,提出了加强馆员继续教育、培养合格馆员的一些方法和途径。     

新世纪高校图书馆馆员继续教育初探

新世纪高校图书馆馆员继续教育，既是时代与社会的要求，又是图书馆变革和发展的需要。馆员继续教育的目标是多元的，在新世纪最突出地体现在馆员应成为信息导航员，信息处理者以及具有较高专业水平和政治素质的职业人员。因此馆员继续教育的途径也是多样的，主要有学历教育、集中培训和定期交流等。此外，还要遵循一定的原则，使继续教育制度化、日常化。     

激发高校图书馆流通馆员工作热情的探讨

在分析图书馆流通工作人员存在着对自身工作价值评价不高的基础上,探讨了激发其工作热情的途径:对馆员推行以人为本、实行有效的激励机制、鼓励馆员继续教育和建立良好的竞争机制。最后提出,希望外界对流通部工作的辛劳能多一份关爱。     

高校图书馆“学科馆员”制度的建立与馆员继续教育

针对目前高校图书馆高贵质人才匮乏的现状，论述了高校图书馆“学科馆员”制度建立的必然性及对“学科馆员”的高贵质要求，指出馆员的继续教育是培养“学科馆员”的主要人才保障，提出了“学科馆员”继续教育的内容及方式。     

高校图书馆的学科馆员

学科馆员制度是高校图书馆开展信息咨询服务的馆建立学科馆员制度的重要性,分析了学科馆员的职责与作用,论述了学科馆员应具有怎样的素质和能力才能为高校教学科研提供更深层次的信息服务.     

浅析高校图书馆学科馆员制度

介绍了学科馆员及学科馆员制度,阐述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,提出了高校图书馆学科馆员应具备的素质。     

浅谈高校图书馆馆员素质

高校图书馆既是为教学和科研服务的学术性机构,又是为师生提供优良的借阅环境的服务中心,也是高校教学和科研条件的重要组成部分。图书馆的发展归根结底要立足于高质量的服务,而图书馆馆员素质是决定图书馆服务质量的重要因素。馆员素质包括职业道德、知识素养和心理素质等内涵。增强形象意识、提高心理素质、贯彻终身教育理念、建立相应的激励机制、强化图书情报意识和做好职业生涯规划是提高图书馆馆员素质的重要途径。     

浅谈高校图书馆的学生馆员

简述了高校图书馆开展学生馆员活动的目的和意义，分析了大学生兼职馆员的动机，针对学生馆员工作中存在的问题，提出了加强学生馆员管理的措施。     

浅析高校图书馆馆员的继续教育

为了适应信息时代高校图书馆事业的发展，图书馆馆员必须通过继续教育来不断地更新知识，提高素质。继续教育的重要性、内容及相应的对策是高校图书馆需要面对的课题。     

论高校图书馆馆员继续教育工作

高校图书馆在高校教育教学中起着非常重要的作用。不断完善高校图书馆馆员的素质是一项长期的工作。高校图书馆馆员继续教育工作提上了一个新的历程。拟从继续教育的意义、内容及形式等方面对高校图书馆馆员继续教育工作进行探析。     

谈高校图书馆馆员的继续教育

阐述了高校图书馆馆员继续教育的必要性,从图书馆馆员继续教育的形式、内容、措施等几方面对高校图书馆馆员的继续教育问题进行了探讨。     

高校图书馆馆员素质提高刍议

本文对高校图书馆馆员应具备职业素质进行了探讨,并就如何提高官员素质提出了自己的看法。     

浅谈高校图书馆馆员的人性化管理

在新的形式下,对高校图书馆馆员进行人性化管理不仅是时代发展的需要,也是高校图书馆自身发展的需要。本文探讨了在高校图书馆对馆员进行人性化管理的相关问题,提也了自己的见解。     

论高校图书馆馆员的继续教育

阐述了高校图书馆馆员继续教育的必要性及其意义,对高校图书馆员继续教育的内容、方式及途径进行了探讨与分析。     

高校图书馆服务质量的改善应从“尊重馆员”做起

针对目前高校图书馆存在馆员不受尊重的现状,分析了尊重馆员在图书馆服务质量改善中的作用,提出了“尊重馆员”的具体的措施。