高职院校专业基础课的教学质量控制

目前高职院校专业基础课的教学现状存在着诸多问题,本文作者就如何加强教学环节的控制,切实提高教学质量进行了有益的探索。     

高职院校电脑艺术设计专业教学改革的探索

从培养目标与课程体系、教学方法与手段、师资队伍与实习基地、教学内容与课程体系等方面对高职院校电脑艺术设计专业教学改革进行了探索。     

高职应用艺术设计专业“专业基础课”构建初探

高职院校专业建设是学校内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键,要切实搞好专业建设,课程体系是重要的载体。抓好课程体系建设,对专业特色的形成具有重要意义,而在整个课程体系中,专业基础课程又是整个课程体系当中的重要一部分。这里的基础课程设置就如同盖楼房：基础是依据楼房而定的,打什么样的基础,盖什么样的楼房。艺术设计的基础如同建楼房的基础,它是设计活动的基础,是设计活动者所必备的基本素质。本文就应用艺术设计专业课程体系中的＂专业基础课＂的构建进行初步探讨。     

试论高职院校艺术设计专业的误读与错位

由于高职院校艺术设计专业的兴起还没有充分的思想准备，因而在其意义与定位上存在着不少认识上的偏差。本文通过对高职院校艺术设计专业误读与错位现状的剖析，揭示出其阻碍专业发展的主要问题，从而提出促进高职院校艺术设计专业健康发展的对策建议。     

艺术设计专业基础课的教学改革

在我们步入2 1世纪的今天,社会最需要的就是有专业特长的人才。所以教师在培养学生时,对学生专业能力的培养变得越来越重要。为了避免以往教学中存在的死板、教条等现象,专业课教学改革已经被提到日程。该文以艺术设计专业基础课存在的问题为突破口,对专业基础课相关的课程教学进行了改革研究与实践。     

艺术设计专业基础课教学多维化探索

提出在艺术设计专业基础课的教学过程中采用多维化手段,强化形象和结构的中心地位,以获得设计意识和表现能力,为有效地与专业设计接轨创造必要的条件.     

高职院校基础课分级教学模式研究

基础课在培养高职学生的综合素质方面起着重要的作用，高职院校学生层次多，来源广,基础差的特点决定了高职院校在基础课的教学中必须实行分级教学，以适应不同层次学生的需要。文章介绍了山东商务职业学院在大学英语和高等数学等基础课分级教学方面的经验，以及一些急需改进的地方。     

艺术设计类院校专业基础课程的创新与实践

本文首先分析了艺术设计类院校学生在专业基础课学习过程中存在的普遍问题以及产生此类问题的原因,然后从三个方面提出了艺术设计类院校专业基础课程的教学改进方法并逐一深入研究,最后说明了教学改进方法在实际教学环节中的推广应用效果。     

高职院校环境艺术设计专业质量监控体系初探

我国环境艺术装饰业将会有新的更大的发展。随之带来的是高等院校和高职院校不断申办相关专业,提高环境艺术设计专业的教学质量势在必行,想提高教学质量,对环境艺术设计专业进行质量监控显得尤为重要。     

高职院校计算机基础课的教学改革与探究

《计算机信息技术基础》作为高职院校的一门基础课程,重点是培养学生运用计算机解决实际问题的能力。本文就如何转变教学模式、改进教学方法、提高教学质量、培养学生应用能力、充分调动学生的学习积极性和创造性等方面提出了一些观点。     

浅谈如何充分发挥高职院校化学基础课的作用

介绍了七台河职业学院高职教育的现状及对课程教学的要求,从定向化、综合化、模块化等方面阐述了化学专业基础课程的教学及课程结构的特点。     

高职院校化工类专业基础课教师开展科技服务进行校企合作探索与实践

研究了高职院校化工类专业基础课教师开展校企合作的瓶颈,分析了期中的原因,提出了解决瓶颈对策.实践表明,只要勇于走出校门,努力提升自己,凭借良好的政策,高职院较化工类专业基础课教师进行深度的校企合作还是大有可为的.     

浅析高职高专艺术设计专业基础课教学改革

高职院校艺术设计专业的基础课要摆脱原有陈旧的教学模式,从根本上培养学生的创新意识及审美能力,切实提高学生的专业素质,并为后续专业课程的学习奠定良好的基础。     

关于民办高职院校艺术设计专业教改的设想

最近几年,民办高职院校生源结构发生改变,给艺术设计专业领域的教学提出了挑战。新生入学时专业基础差距较大、学习能力普遍偏低,需要有针对性的教改措施:(1)专业基础课程实行分段式小组教学;(2)专业软件技法课程实行纯技术训练教学。     

浅谈高职院校计算机基础课的教学

基于计算机技术发展和实际的需要,高职院校计算机基础课的教学应如何开展是每个计算机基础课教师必须面对的问题,通过调研和教学实践,针对当前的教学现状,对计算机基础课的教学提出几点具体建议或做法.     

高职院校艺术设计教育应加强实践教学

高职院校艺术设计教育目前在实践教学上还存在着薄弱环节。解决高职院校艺术设计教育这一薄弱环节问题,重要的是应该以市场需求为导向,构建新型课程体系,同时,创新教学方法,突出实践教学的针对性与职业性,建立一支双师素质的实践教学师资队伍。     

浅谈高职院校学风建设的重要性

学风建设是校园文化建设的重要内容,创建优良学风对于塑造良好育人环境,展示学校良好形象,培养高素质人才有着至关重要的作用。高职院校不良学风影响着办学质量,成为阻碍高职院校生存和发展的主要因素。通过高职院校学风现状的调查分析,探讨了学风建设的重要性,提出了创建优良学风应采取的措施。     

浅析高职院校教师师德建设的重要性

作为高职院校教师,直接担负着培养技能型人才的重任,所以,师德建设尤为重要。高尚的职业道德是教师做好教育工作的先决条件。树立良好师德师风,塑造良好教师形象对推进社会向前发展和整个国家的文明建设发挥着重要的作用。     

高职计算机基础课改革初探

随着高职的发展,高职院校计算机基础课也得到了很大的发展,学生入学时的计算机基础已经由"零起点"变为"非零起点"。针对这一变化趋势,高职院校计算机基础课的改革势在必行。本文分析了高职计算机基础课课程设置现状及学生入学时的计算机基础,并提出了高职计算机基础课改革的措施。     

因群制宜:高职公共基础课改革走向

高职公共基础课是专业群课程体系构建的重要组成部分,发挥着基础性作用.实践中,由于政出多门以及院校过于注重专业课,使公共基础课陷入目标刚性、设置不齐、内容统一、方式陈旧以及评价单一的困境.因群制宜,跨越专业课与公共基础课之间的壁垒,从课程融合的视角重新审视公共基础课改革,以课程建设各要素提出改革走向:目标延展,打造专业群...