科研是教学的强大后盾——记北京工业大学机电学院机械设计学科部余跃庆

余跃庆自1984年留校任教以来,长期从事机械学方面的教学和科研工作.他认为科研是教学的后盾,科研能帮助教师悟出许多东西,发现新的研究方法,科研做得好在讲课时就能得心应手,对指导学生很有好处.作为北京工业大学机电学院机械设计学科部主任的余跃庆,一面在自己的专业领域进行多课题的科研,又把自己掌握的先进知识用于教学,取得了辉煌的成绩.……     

论教研融合 相伴相长

教学和科研已成为高校的两个重要职能,从原则上来讲,教学与科研相互支持、相互依赖、相互促进。科研是教学的源头活水,具有丰富科学研究经验的教师,能够在教授学生知识的同时,将自己科研实践中的感悟融入课堂中,有助于启发学生如何自主寻找问题及解决问题的方法,进而培养学生独立思考的能力、形成良好的思维方式。同时,科研能为现有的教学模式带来新的教学方式。与此同时,教学是科研活动的隐形动力,通过教学不仅有助于教师进行科学研究、提高其综合素养,而且还能拓宽科研新思路。因此,科研和教学是相辅相成、相伴相长。     

教育科研：青年教师成长的基石

深化教育改革，推进素质教育，需要教育科研作先导，作支撑，作保证。现在每一所学校都注重这方面的研究，根据自身的实际确定自己的科研课题。作为教育科研的生力军——青年教师，在此过程中积累了宝贵的教学经验，提高了自己的专业水平，为自己在岗位上快速成长奠上基石。     

高校数学教师科研与教学的协同效应

科研与教学是高等学校的两大基本功能，教学可以促进科研活动，科研活动能促进教学水平的提高。高校数学教师要关注科研和教学的协同效应，提升教师职业水平和学生数学素质。     

地方院校教师科研自觉的思考

本文就地方院校教师科研现状的改观，从三方面提出了自己的思考，即转变观念．教学和科研并举；增加投入，创造科研气氛；完善管理．服务实际．     

文利雄:科研要耐得住寂寞

“科研工作者．尤其是做基础研究的人，不能总是想着眼前，不能总希望自己的研究能立竿见影，而要想着自己的研究在未来甚至100年以后，会给世界带来什么变化。“老一辈科学家的谆谆教导让文利雄一直记忆犹新，多年来。正是在这种精神的指引下，文利雄一步一个脚印地向着自己的科研高峰攀登着。     

高职院校教师的教学与科研问题的探索与实践

高职高专院校的教学与科研互动一直是一个值得研究和解决的问题。本文通过自己在教学活动和科研活动的探索,对高职院校教师如何进行教学和科研,谈了自己的看法。     

浅谈高校科研和教学的失衡现象

针对高校科研和教学不平衡的现象,首先分别分析了教学和科研薄弱的教师群体应该注意的问题,其次笔者结合自己实际的科研和教学经验,浅析了搞好科研和教学的方法,以期达到科研促进教学,教学推动科研的目的。     

涉外经济专业课教学内容与方法改革探讨

涉外经济专业课程设置、教学计划、教学大纲以及教学内容都已明显落后于日新月异的现实经济生活。涉外经济专业课的教师必须结合科研进行教学内容和方法的改革，用教师自己的科研成果去充实和丰富教学内容，用科研和教学相结的方法进行教学。     

论独立学院专职教师队伍建设

稳定且具有高素质的师资队伍是独立学院生存和发展的基础。独立学院在现阶段专职教师队伍建设中，存在着教师引进缺乏统筹规划，师资队伍不稳定、结构不合理、教学水平不高、轻科研等问题。独立学院要办出自己的特色，形成品牌效应，就必须在教师引进政策、教学能力培养、科研实力提高、教师队伍稳定方面有所作为。     

涉外经济专业课教学内容与方法改革探讨

涉外经济专业课程设置、教学计划、教学大纲以及教学内容都已明显落后于日新月异的现实经济生活生活。涉外经济专业课的教师必须结合科研进行教学内容和方法的改革，用教师自己的科研成果去充实和丰富教学内容，用科研和教学相结的方法进行教学。     

应用性科研对促进教学的探究

教学和科研是高校教师面临的一对矛盾,但从教学与科研的内在联系看,二者又相互统一、相互促进。科研水平是高校发展的动力之源,通过科研活动提高本科生教学质量,进而提高人才培养质量是高校不断发展的重要课题。因此本文就通过自己在教学和科研中的探索,对我校在建设教学应用型大学中如何平衡教学和科研的关系进行了相关探索。     

思维能力培养在教学实践中的应用

论述了创造性教学和培养学生创新性思维能力的重要性和作用。教师在教学过程中尽量结合自己的科研，把自己的新方法新思想熔入和渗透到教学中。并在课堂教学中营造一个有利于学生创新思维发展的宽松环境和自由争鸣的学术氛围。调动学生主动思维和批判精神。我国教育在思维能力的培养中，对发散思维重视不够。因此在创造性教学中，要注意培养学生的发散性思维。     

科研是教学的强大后盾——北京工业大学机电学院机械设计学科部余跃庆

余跃庆北京工业大学机电学院机械设计学科部主任,博士生导师,机电学院学术委员会主任,1994年入选北京市科技新星计划,主要研究领域为机械学、机器人学方面的理论与应用研究。     

论医院图书馆在“科技兴院”中的作用

医院图书馆不仅在提高医学科研水平、科技兴院方面起着十分重要的作用，而且还能为医院的医疗、教学、科研及管理决策提供服务。     

论高校名师的学术示范性

高等学校教学名师就是始终坚持给本科生授课的知名教授。高校教学名师的学术示范性，首先体现在高质量完成或超额完成教学工作量上，而且课堂教学质量高。能多形式呈现教学内容，根据不同教学内容选择不同教学方法，熟练应用各种教学手段。其次体现在教学与科研结合得好，教学研究与科学研究成果多，能及时把科研成果转化为教学内容。另外还体现在能坚持理论教学与实践教学相结合，实践育人成效显著。     

高校青年教师的教学与科研融合发展研究

摘要；农业高校青年教师的教学与科研的有效积极的融合发展，有利于青年教师的发展与所教授学生的知识掌握和了解，更有利于所从事的相关学科的发展形势与创新性的研发能力锻炼与培养。农业高校尤其是从事农业信息化研究的青年教师员工，应该更好的融合处理好自己教学与科研的精力分配，做到事半功倍．产学研相结合，不断创新，扎实发展，为今后的科研能力的提升与深造以及教学能力的储备与提高创造更好的平台与条件。     

教学应该与科研相结合

关于教学与科研的关系问题,重点院校是教学与科研并重,甚至有些教师更注重科研。一般本科院校提出教学科研生产相结合。而专科学校呢,曾经对此有所争论。有些人认为:教学与科研应该并重,只不过是专科学校的科研是应用型、推广型的,与重点院校的基本性的、高精尖的科研应有所区别;还有的人认为:专科学校教师教学任务重,实验设备差,图书资料少、师资力量弱,不要搞什么科研,只要教好书就行了。将第一种说法的人没有认清专科学校的地位,忽视课堂教学而去大搞什么科研,结果由于主客观原因,势必科研搞不出,教学又没搞好,两头受损失。而持第二种说法的人放弃了大学应有的职责,只顾教学,未搞科研,有点懒汉思想,科研搞不好,教学也未必能搞好。因此笔者认为这两种想法都有失偏颇,本文仅谈自己的一些不成熟想法,谨供有关领导和同仁参考。     

关于独立学院教学与科研关系研究

教学与科研是高等学校的两大重要职能,如何处理好两者的关系一直是各类高校关注的重点与难点,作为我国高等教育变革下的新产物的独立学院也不例外。独立学院的教学与科研应有自己的特色,要实现教学与科研的互动,同时通过以教为主,带动科研来实现独立学院培养应用型人才的教学目标。本文从独立学院教学与科研的功能定位入手,通过对当前我国独立学院在教学与科研上的现状分析,来探讨实现具有独立学院特色的教学与科研关系的相关对策。     

谈体育教师的"写作"

体育教师在体育教学中做到提高语育修养和知识的积累，并用文事形式记录下来．写作本身就是科研成果系统化、条理化、理论化的书面语育活动过程，也是考查与提高自身教学水平和科研能力的重要手段，形成具有思路清晰能说明问题的科研论文．