政治社会化视野下转型期中国政治合法性的建构

1978年改革开放之后,中国的政治文化意识形态处于不断的创新之中,创新后的意识形态话语能够及时地传递给广大国民并且形成认同,从而完成了转型期党与政府政治合法性的建构。党和政府通过对以意识形态为核心的政治社会化内容进行渐进式创新,对集体化时期政治社会化方式加以延续,并探索新的政治社会化方式,实现了转型期中国政治合法性的建构。最后,探讨了政治社会化实践对于转型期中国政治合法性建构的作用。     

试论网络文化背景下的大学生政治社会化

随着科学技术的突飞猛进,自20世纪90年代以来网络得到迅速发展。与网络密切相关的网络文化环境越来越受到人们的关注,网络文化背景对广大大学生的政治社会化过程也起着重要的影响作用。网络文化不仅对大学生政治社会化起着积极的促进作用,同时也对大学生政治社会化造成一定的负面影响。基于对网络文化的认识,我们必须坚持“依法治网”与“以德治网”相结合的方针。     

试论转型时期公民政治社会化建设

政治社会化作为一项复杂的系统工程,是社会政治生存环境与个体政治生存需要的有机统一,以秩序性统治和治理为终极价值关怀。探讨转型时期中国公民政治社会化建设的方式及其途径,有利于推进我国公民政治社会化进程,适应社会变革的需要。     

坚持中国特色社会主义政治社会化正确方向

政治社会化是一个社会中的政治文化通过某种方式而得以传播、普及和延续的过程。政治社会化的途径主要包括家庭、学校、社会等。坚持正确的政治社会化方向,要遵循和贯彻以下5条原则:要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表重要思想"为指导,以党的基本路线为指南;要体现社会主义精神文明建设的水平,具有鲜明的时代精神;要为发展我国的社会生产力、为经济建设服务,与社会主义民主政治相适应等等。     

网络环境下的大学生政治社会化状况

大学生政治社会化是政治学中一个亟待深入研究的新兴领域,也是我国政府和高校十分关注的问题。大学生的政治社会化的状况如何,将关系到我国社会的政治文化是否能够传递,并进而影响到社会政治体系运行的大问题。因此,通过实证研究大学生政治社会化存在的现状和一些问题对于大学生思想政治教育工作和国家的社会稳定团结都具有重大的现实意义和理论意义。     

思想政治教育的政治社会化作用探讨

思想政治教育是在特定社会中居于统治地位的阶级、政党为了实现政治目标而对社会成员采取的综合性教育实践活动；而政治社会化既是社会个体获取政治知识、形成政治态度、培养政治情感等的过程，又是特定社会培养、训练社会成员政治规范等的过程。思想政治教育能够培养社会成员的政治认同，并增长其政治参与知识，提高其政治技能，是政治社会化的一个重要手段，具有政治社会化作用。但是，思想政治教育在发挥政治社会化作用时也有应该注意的问题，在教育对象上要注意突出教育对象的选择性，青年人和社会流动人口需要倍加注意；并且也要注意新的社会环境新生变量如网络对思想政治教育社会化作用发挥的影响。     

大学生政治社会化与思想政治教育关系简论

大学生政治社会化不仅关系到他们自身的前途命运,而且关系到国家的稳定发展和兴衰存亡。通过比较思想政治教育与大学生政治社会化两者的异同,为高等学校思想政治工作提供理论指导,深化对大学生政治社会化重要性的认识,创新思想政治工作,促使大学生顺利完成政治社会化过程。     

论黄兴的政治社会化思想

黄兴的政治社会化思想是其政治思想的重要内容。在黄兴的思想中,民生问题是政治社会化的基础,爱国主义是政治社会化的价值取向和核心内容,伦理道德教育是政治社会化的基本途径,三者构成了一个相对完整的思想体系。黄兴的政治社会化思想对于我们当前的政治社会化实践具有借鉴意义。     

论提高转型期政治社会化的有效性

加强转型期公民政治社会化的研究,提高转型期政治社会化的有效性,发挥公民政治社会化在社会变革中的重要价值功能,对于维护社会稳定,推动社会变革,建设社会主义现代化都具有重大的现实意义.在政治文化对政治社会化的冲击并产生较大影响的历史时期,我们必须对市场经济条件下政治文化变动中的政治社会化进行分析,为和谐社会的构建提供理论上的保障.     

略论政治社会化与公民政治素质的提高

政治社会化对于公民政治素质的提高具有重要的作用。实现政治社会化可以通过思想政治教育以明示、暗示、正式、非正式、个体学习与社会教化相结合等形式来进行，在当前利用传媒及其他方式提高公民的政治素质，不仅是加强政治思想教育的需要，也是时代为理论工作提出的新的课题。     

基于政治合法性角度下改革开放背景及成就分析

政治合法性是现代政治系统赖以生存并维持长久生命力的基石。从对政治合法性基础构成的陈述入手,分析了改革开放前我国政权合法性的状况,并从理论创新、经济发展、政治体制改革等三个方面就改革开放对我国政权合法性的巩固进行了论述,从而对改革开放有了一个全新的认识。     

改革开放全过程必须坚定不移反腐败

我国整个改革开放过程中都要反对腐败。不惩治腐败, 我们的社会主义事业就有失败的危险。惩治腐败, 必须要抓紧进行; 要健全法制, 加强监督; 要进行思想教育, 提倡艰苦奋斗精神。     

改革开放实践对人们思想的影响

本文分析了改革开放是决定当代中国命运的历史性决策，这个伟大实践不仅极大地解放和发展了生产力，而且极大地解放了人们的思想，深刻地改变了人民群众的精神面貌，促进社会不断进步，在这个历史性变革中，主流是前进的，向上的，当然也还存在着一些急待解决的问题，我们应该认清形势，把握大局，辨别主流和支流，把改革开放和现代化建设推向前进，塑造和培养新世纪的民族精神。     

解放思想是30年改革开放的活的灵魂

思想是行动的先导,任何实践都是在一定的思想指导下完成的。我国30年改革开放历程,每一个发展的关键阶段,都伴随着重大的思想解放运动。没有思想解放运动,就没有30年的改革开放,解放思想是30年改革开放的活灵魂。     

例谈改革开放与汉语词汇的扩充

中国改革开放的三十年．使社会、政治、经济及文化生活方面发生了巨大的变化，而这些方面的变化通过语言表现了出来——大量的新词汇出现在人们的日常交际中.这些新词汇大大地丰富了汉语语言。     

论继续推进改革开放与价值观整合

随着我国社会结构的深刻调整,利益主体日益多元化,不同的社会阶层与利益群体必然会有不同的价值观念.同时,人们受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强.因此,充分发挥社会主义核心价值体系的引领作用,有效整合价值观,不断凝聚改革共识,树立和增强对改革开放事业的信念和信心.     

改革开放以来中国共产党肃清封建主义残余在方法论领域的基本经验

批判的武器不能代替武器的批判,同样,武器的批判也不能代替批判的武器。如果说,初级阶段社会主义反对封建主义残余的对策措施是"武器的批判",那么,初级阶段社会主义反对封建主义残余的思想方法论就是"批判的武器":解放思想,实事求是;具体问题具体分析,正确对待传统文化;任重道远,长期作战;以立为主,破中有立;重在思想教育,不搞运动。     

改革开放以来中央农村基础教育政策的演进与思考

农村基础教育的发展水平在很大程度上取决于国家教育政策水平的高低。改革开放以来中央农村基础教育政策的变迁是党对变化中的农村基础教育政策环境所作反应的不断调适，取得了阶段性成果，但政策缺位及管理“真空”现象依然存在，有必要在考察原有农村基础教育政策基础之上作出前瞻性思考。     

改革开放30年中国经济法的发展与展望探讨

经济法是一个年轻的法律部门，产生于自由资本主义向垄断资本主义过渡时期，是市场失灵、国家干预经济的产物。我国经济法的产生与发展，与改革开放紧密联系，改革开放催生了我国的经济法，经济法产生后也推动了改革开放。在改革开放进入新时期，我国逐步建立了市场经济体制之后，经济法更是得到了蓬勃的发展。在肯定经济法发展的成就，展望未来经济法发展的同时，也应该看到我国经济法还不是很成熟，许多经济立法亟待制定和完善。而当前美国金融危机也给我国经济法今后的发展提出了新的问题和挑战。