如何在阅读实践中提高英语阅读能力

阅读是人们获得各种信息的最迅速的途径之一,激发阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,可开阔视野,提高成绩,开发智力。     

如何提高农村中学生英语阅读能力

英语课程标准目标要求学生能读懂简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意,能根据阅读目的运用适当的阅读策略。但由于农村中学学生使用英语环境面狭小,利用频率低、学生手头资料少、课外补充阅读少且难以控制等诸多原因,学生的阅读能力远没有得到大幅度提高。下面就如何提高农村中学生英语阅读能力,浅谈自己的几点体会。     

浅谈如何培养小学生的阅读能力

阅读能力是语文教育的重要组成部分,良好的阅读习惯和阅读能力使人受益终生。处于基础教育阶段的小学生,如何对其进行适时、适量、得当的阅读训练是一线教师应该关注的重要课题,也是值得探索的现实问题。     

如何提高中学生英语阅读能力

阅读理解是英语知识综合运用的体现。本文将通过了解提高中学生的英语阅读能力的重要性,找出影响中学生英语阅读能力的因素,探讨如何提高英语阅读能力。阅读是获取信息,拓宽视野,扩大知识面最直接,最有效的途径之一,阅读也是语言学习的四大要素之一(听,说,读,写),是理解和吸收书面信息的手段。近年来,英语阅读愈来愈显示出其重要性。阅读理解是每年的中考、高考题之一,并且占较大的分数比例,中学英语教学大纲对阅读的要求:侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。可见阅读能力的培养是整个中学阶段教学的重点。     

如何提高英语阅读理解能力

阅读理解能力是英语学习过程中必须掌握的最重要的技能之一。提高阅读理解能力、培养阅读技巧的关键在于，明确阅读的目的和正确的阅读技巧。只有这样，才能达到阅读理解课的教学目的和应有的效果，才能使学生达到真正地理解、掌握和熟练地使用英语的目的。     

课堂教学中提高英语阅读能力

阅读在英语学习中起着不可替代的重要作用。阅读量的多少很大程度上决定了英语水平。根据教育部新课标的要求,学生在高中毕业之前英语阅读量要达到20万词以上。本文就对阅读的重要性,一些阅读的不良习惯以及如何提高阅读能力这三个方面进行阐述。     

怎么提高英语阅读能力

21世纪是一个伴随知识,信息爆炸的信息时代。许多的信息都是从英文媒介中获得。因此,英语正作为一种国际交流媒介在世界上已占据非常重要的地位。从当今信息社会需要的角度,提高和发展快速阅读的能力已经很重要和必要。同时,阅读也是学好英语的主要方法。快速阅读不仅是一种实践活动,也是一种心理过程,需要在科学理论的指导下加强实践。根据一些理论本文对学生中不良的阅读习惯指出了一些纠正的方法,同时还有培养良好的阅读习惯,对一些重要的阅读技巧进行了阐述和分析,对学生快速阅读能力的提高提出了些建议。     

如何提高英语阅读能力

阅读对提高第二语言能力极为重要。通过大量阅读，不仅可以提高阅读能力，扩大词汇量，而且有助于增长知识，开阔视野，巩固所学过的语言知识。选择恰当的阅读材料和掌握正确的阅读方法是提高阅读能力的两个重要方面。     

浅谈如何提高阅读能力

语文能力是听、说、读、写的能力,阅读是语文学习的核心,是说和写能力的基础,本论述从有效预习,围绕中心,多次训练等方面探究阅读,让学生爱读书、会读书,积累丰富的知识,形成良好的语感。     

如何提高学生英语阅读能力

阅读课中怎样培养和提高学生阅读理解能力？新教材摆脱了传统的逐字逐句分析课文，死抠语法的教学模式，在教学实践中经过不断的摸索和探讨，逐步形成了“导（Presentation）→读（Reading）→练（Practice）”的教学模式。     

中专生如何提高英语阅读能力

英语在21世纪的重要性毋庸置疑。当今的社会是信息的社会，很多最新的信息，先进的技术资料都是用英文书写的，能直接阅读英语书籍、报刊杂志，获得信息，已经成为现代青年必备的能力之一，学好英语势在必行。     

如何提高大学生英语阅读能力

在英语教学中,英语阅读往往要求学生有较大的单词量以及扎实的文法功底,并能对整篇文章的思路有整体性的把握。基于上述的要求种种,很多学生大专学生对此望而却步,因此成绩总得不到提高。为了顺应社会的发展和要求,促进学生学习方式的变革,传统的、单一的阅读学习模式势必会被先进的学习模式所取代。本文针对培养和提高大学生的英语阅读能力做一探讨.     

浅谈如何提高英语阅读能力

阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径。针对高校英语专业学生在英语阅读中存在的若干问题,提出了几种提高英语阅读理解能力的方法,旨在帮助学生提高阅读能力,并对有效的英语阅读教学方法提出自己的见解。     

如何提高小学生学习英语的求知欲

兴趣是学好英语的前提、保证和动力。在课堂上教师要充分调动学生的积极性和主动性,让学生主动参与、主动发现、主动探索,树立学生的创新意识,培养学生良好的学习习惯。     

从阅读课教学浅谈如何提高高中生英语阅读能力

高阅读课教学一直是众多英语教师不断探究的内容,阅读课在英语教学中占有重要的地位,它是提高英语教学质量的主要途径来源。一节好课无非是学生真的能够有所获,并且能力得到提升,但学生的能力并非一朝一夕就能练就,因此长期有效合理并又让学生感兴趣的阅读课是英语英语教师们必须考虑的效利用课堂时间,是学生阅读能力得到提升的一个极为关键的问题。教师可以从培养学生的兴趣入手,辅以合适的指导,给学生提供有益的阅读方法和技巧。为学生学好英语和在高考中取得好成绩打下坚实的基础。以下是在阅读课对提高英语阅读能力方面的几点想法。     

如何加强学生英语阅读能力的培养

要提高学生的阅读能力,教师要转变教学观念,以学生为中心,注重学习过程。培养学生良好的阅读习惯,实现快速阅读,有针对性地选择问题的答案。通过设计问题训练学生的探索思维,加强对主题句的理解,有助于对全段内容的理解。要运用推断技能,提高阅读能力。     

如何提高学生英语阅读能力

阅读课中怎样培养和提高学生阅读理解能力?新教材摆脱了传统的逐字逐句分析课文,死抠语法的教学模式,在教学实践中经过不断的摸索和探讨,逐步形成了"导(Presentation)→读(Reading)→练(Practice)"的教学模式.     

浅谈如何提高英语阅读能力

改革开放事业的蓬勃发展,使越来越多的人需要在学习或工作中使用英语,特别是在引进国外先进科学技术方面,需要阅读大量的英语资料,因此英语的便用范围已深入到众多的领域之中。现在许多人通过广播英语、电视英语或找人辅导等途径来学习英语。阅读英语文章、资料。阅读侧重找重点,找所需要的东西,这样阅读称为泛读。而泛读又是提高阅读能力的一个重要途径,已被越来越多的人所接受。 泛读不同于精读。精读是以语法为纲,以分析句子,讲解词的用法为主。精读的文章量少,各种语言现象的重现率低,很容易忘掉。如果在你刚从精读课中学到一点新知识,而又不太牢固的情况下,再阅读一些英语文章,很可能在你所读的文章中出现你没有掌握的知识。精读偏重于“质”,然而没有“量”,“质”也就很难提高。而泛读呢,通过广泛大量阅读,各种语言现象的重复率就大,精读上学的东西肯定在不同场合反复出现,达到巩固和娴熟的程度,然而各种文字现象通过在泛读教材中反复出现,这样可以从各     

试论如何提高英语阅读能力

阅读的目的就是为了获取信息.一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效地吸收有用的信息.阅读能力是培养学生自学能力的手段,同时阅读能力的提高可促进英语听、说、写能力的提高.因此,在学生学习英语的过程中提高学生的英语阅读能力具有重大意义.     

浅谈如何提高英语阅读能力

阅读是学习者获取信息、学习语言和发展思维的重要途径.因此提高阅读能力不仅要有丰富的知识结构、一定的词汇量,而且掌握必要的阅读技巧.